写作文的过程其实也是认真思考的过程，作文的写作需要交代清楚写作的主题，以下是大爱范文网小编精心为您推荐的遇见的事作文600字精选6篇，供大家参考。
遇见的事作文600字篇1
还好，那年遇见你的第一天，下了雨。
拉着繁重的行李箱，拖着已经粘满泥土的白色布鞋，那年我第一次离开家乡，一个人踏上了梦寐以求的'高中。
“需要伞吗？下雨了。”声音很甜，这是我对你的第一印象，抬头，一张干净稚嫩的脸，找不到形容词形容当时的你，还有对比之下的我。
学校离家远，家人不送，我已经习惯了看着身边的人成对结群，而我，一个人完成所有的事情，所以对你的好意，我没有搭理，只是自顾往前走。
你跟着走了过去，执着地为我撑伞，雨水打在你干净的衣服上，我开始有些为难，最怕别人莫名其妙对我好，这让我坐立不安，从来都是这样一个自卑的我。
“我宿舍就到了，你留步。”我委婉拒绝。你没有停下，一路小跑跟着，我表面冷漠对你，其实心里冷意全无。
“我猜到了你是我一个宿舍的。”到达宿舍楼下，你得意地扬起笑脸，伸出了白净的右手，“我叫杨依，杨树的杨，依依不舍的依。”
很久之后你跟我说，那天看到的我孤独冷僻，是你见过的另一类人种，所以你乐意去接触我，觉得有趣。
两年后才发现，在那天之前，我确实无法融入过于活泼的世界，直到那天遇见了你。
你说，孤央，你名字谁给你取的，太冷漠换了吧，然后自己在那里一个劲组词造句，你说，怎么今天又不说话，我说个笑话给你听听，然后开始被自己的笑话乐个不停，你说，今天还去我家吗，我妈说做了你最爱吃的小龙虾，然后没等我答应就拉着我跑起来，你还说……
你还说了很多很多，在相遇的两年里，已经习惯有你在身边的我，现在用力擦去了白纸上的泪渍，不再有你没理由的熊抱。
杨依，在城里的学校，别忘了给我书信，我们大学再见。
遇见的事作文600字篇2
人的一生中有许多次遇见，它们如梦境，它们如画作，它们如诗歌。它们是心灵中令人感慨的永恒，每一次的遇见打动着你我的心，绽放出那美丽。
随着时代的更替，年龄的增长，牙牙学语的我变成了孜孜不倦的初中生，可谓是“逝者如斯夫，不舍昼夜”啊!
初中的学习生涯虽丰富有趣，但是面临升学的压力，哪怕是个学霸也会不禁地打个哆嗦。这不，我这个中等生，还用说吗?一向数学很好的我就被初中这“代数式”给打倒了。几次模拟考、月考下来，成绩都不怎么理想，经不起打击的我，对我的未来充满了失望，整日如行尸走肉般，混着一日复一日的生活。曾经想像项羽一样豪壮，像比尔•盖茨一样富有，想像李白那样大气的思想荡然无存。父亲见状，便说要说带我去小区后面的公园散散心。
小区后面的公园是我童年的游乐场，如今这样返回不禁有些感慨。看到这些花草，我的心怎么也高兴不起来。直到我来到了那河边，这里物业种了许多大树，每一棵都枝繁叶茂、生机勃勃。可这些在我眼中并没有什么夺目的地方，继续向前走着，来到了小路的尽头，我遇见了它。它是一棵老树，在我没有出生时就有了，不，在这片地方还没有被开发前它就存在了。这棵老树与之前的新树相比没有粗壮的树干，没有青翠欲滴的叶片，只是默默地生长在角落中，西面的树皮早已被虫子腐掉了。
回到家中，已有一个多月没有去小公园了。今年的冬天格外寒冷，听说有几棵新树死掉了。那一次美丽的遇见使我久久不能忘记它，便趁着周末又去看望了它。天啊!它竟然没死!只不过多了几许的沧桑之感。我仰起头来望着枝头，那有些发黄的叶子竟还在随风飘动着，发出沙沙的响声。鬼知道它是经历了多少风吹雨打，酷暑寒冬才能和我遇见，它是一个时代的遗物，却也是一个时代的辉煌。小小的打击不算什么，只要如老树一般生长就好了，看似在顾影自怜，其实却比那些葳蕤的大树要坚强百倍。
这美丽的遇见是多么永恒，是多么雄壮，遇见一棵老树，遇见它的坚强、它的朴素、它的低调……
遇见的事作文600字篇3
春天，是生机勃勃的，焕发着青春的朝气，总是给予人战胜困难的决心，一年又一年的春天，不知鼓舞过多少人，今年的春天又来临了，她带来了山间的雨露，人间的美好。
小草从泥土中探出头来，只为宣告春天的到来;鲜花张开眼睛咧嘴笑了，因为春天来了;绿树萌发了新芽，只为春天能长出嫩绿的新叶;大地从沉睡醒来，只为看一眼春天的生机。人们放慢了追赶新时代的脚步，走在林荫小道上，欣赏春天的美景，静下心来感悟人生的美好。每个人眼中的春天是不一样的，而我眼中的是绿色的，安静的，美好的，同时也是忙碌而充实的。阳光是舒适的，景色是迷人的，人是愉快的，无忧无虑的。不用像大人们一样累，只需学好自己的功课，还可以欣赏春天，我突然觉得自己好幸福。
在春天我只需做好自坐在回家的车上，回忆着在学校里度过的一天，思考着今天未解除的的难题，心里不知是压抑还是无奈，不经意之间，我看到了车窗外的画面。大地变成了金色的海洋，一阵阵沁人心脾的花香传来，哦，春天来了。勤劳的.农民们，站在田野中间，或许，这亦是春天给予勤劳的人们的回报。车开过一片小树林，树上的嫩芽显得十分可爱，夕阳透过错杂交织的树枝，零零散散的洒在树林里，使得小树林显得十分幽寂神秘，我很幸运地拾到了一抹斜阳，我将它藏在心灵的深处。
走在回家的路上，我仔细一看，道路两旁的树也长出了新芽，麦田里的麦苗也早已破土而出，仰起头望着蓝天。树上的新芽，麦田里的麦苗，幽寂的小树林，金色的花海，我为什么现在才发现呢?
春天的回答是：生活中的美丽是留给善于发现的人的，想知道生活的美丽，首先要有一双善于发现美的眼睛。
哦，我明白了，美丽是要自己去发现的，而不会发现的人，永远也不会发现身边的美好。
遇见的事作文600字篇4
遇见书真好。
在阳光明媚的下午，品一杯香茗，捧一本好书，坐在阳台里，让沁人心脾的淡淡的墨香弥漫在整个屋子。眼睛看过每一个文字，心灵深入每一篇故事，悟作者心中的感情。书香让人如痴如醉，翻阅那收尽人间万种风情的纸页，那真挚的感情，绚烂的意境，使我陶醉，情感悲喜交加，情节一波三折，沉迷于书香，难以言语，让我爱不释手。
阳光带来温暖，带来光明，照在脸上，照在书上，暖洋洋的，金灿灿的，香茗冒着热气，指腹划过文字，堪比人间仙境。看祖国大好河山;看历史硝烟弥漫;看书中儿女情长;看诗人悠然自得。时而漫步羊肠小道;时而看芳草连天;时而听夜半钟声;时而听春雨连绵。在香茗之中，醉于书香。
书中世界变幻莫测，有时观赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的沙漠奇景，有时领略李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的万丈豪情。有时欣赏“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖美景，有时感悟陆游的“南师北定中原，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀唯有书香，艳比西子。
读书，是读一种意境，一种享受，读书不是为了闲来无事而消磨时光，也不是在他人面前高谈阔论，卖弄学识。
读书，读的是另一种人生，多读一本书，等于多活一个人生，“一花一世界，一叶一菩提”。读到一本好书，身心会沉醉于此。与保尔一起成长、坚强;与岳飞一起“收拾旧山河”;与曹操一起“煮酒论英雄”;与黛玉一起泪葬桃花;与关公一起“过五关，斩六将”静心读书，是人间最好不过了。
我珍惜与书在一起的那段时光，手捧一本小集，细品一杯香茗，茶香与书香交织入鼻，书香缓缓流泻，内心浮躁时，不由自主握起一本书，在芬芳的书香中，在清香的茶香中，品味书中的每一个文字，领悟作者每一丝情感。
读书就是读人生，遇见书真好!
遇见的事作文600字篇5
春日早晨的阳光总是明媚动人，贪恋着那份如母亲掌心般的温暖，暖风浮动过细嫩的叶芽，柔柔的。忽得想起一句话——那个明媚的清晨，我有次美丽的遇见。忘了是谁说的。
不知从何而来的暖风，盛着几缕芬芳从鼻尖飘过，恍觉梦幻的紫飘忽而过。“是花香！”我恍然顿悟，朦胧的睡意随风飘散。“梅花？不对；茶花？不对；杜鹃？更不是了...”我揣着满怀的好奇，走到窗前。一串串紫色随着风的旋律起落，漾起层层渐变的波纹。是紫藤花！
我从不记得公园里有紫藤花。我揉了揉眼，虽说春日容易犯困，但现在可不算是做梦，她也不是我心中的海市蜃楼。我清楚地看到了亭子的屋檐上垂下木木的紫藤花，像紫色的瀑布飞流而下，唯美壮观，不见其发端，也不见其终极，摇曳的身姿挑逗着阳光，泛起点点点银光，招呼着我更近距离地目睹她的芳容，我确实也这样做了。
站在亭下，那抹芬芳更盛了，像一团熊熊的火焰愈烧愈烈，他毫不吝啬地向我展示她所有的美，绛紫的花瓣簇拥着，由白到紫，叶衬花，花拥叶，开得清丽。这样的美景只有大自然这位伟大的画家才能创造出来。“花开啦，嗯...真的香。”一位拄着拐杖的老人用沙哑得近干枯的嗓音说着，坐到石凳上。
“这花啊，”我也不知道他是自言自语，还是对我说，“我等了大半辈子，也是终于让我盼到了。想当初，你怎么也不肯拔了它，说是会开花的，我就盼啊，盼着盼着，头发白了，眼睛也不中用了，看不清这花了....”老人坐那说了许久，布着血丝的眼看着花，似是想要把它看透似的，但好像又不是在看花。我凝望着这位老人，他的周围浮着紫色的花香。
那位老人，原先是小区的园艺工，退休之后，就一直待在这儿。他是位孤寡老人，我也是后来才知道，那紫藤，已经十几年没开过花，居民嫌那不美观，一直想要换了，听说是准备今年动工。
阳光明媚，映得紫藤花闪闪的，路过的人都不经发出啧啧的赞叹声，紫藤花不拔了，明年还能看到紫藤花开。我也记起来了，那句话，是梦里紫色的旁白。
遇见的事作文600字篇6
这是一门严谨的课，一门内容繁杂的课。它不同于语文诗意的表达，也不同于数学精密的逻辑。它，就是历史课。对我来说，历史课一点都不枯燥，相反，这是一门令我兴奋的课。不仅是因为我喜欢历史，更是因为我们的历史老师独特的人格魅力。
第一节历史课，蒙老师走了进来，微驼着背，岁月在他的脸上并没有留下明显的印记。他的眼睛炯炯有神，微胖的脸上隐约显出点点皱纹，浓密的黑发里，夹杂着零星的白发。他走进教室，轻呷一口水，等我们安静下来，他的第一句话就是：“要以我的智商，记住你们的名字就是奇迹”话音刚落，同学们便哄堂大笑起来。蒙老师接着说：“论历史，我是陕西教得最好的历史老师”。看到我们半信半疑的表情，老师微笑着说：“好好好，谦虚一点，加上之一。”这是一位幽默至极的老师。
虽然平日里蒙老师乐呵呵的，但老师对我们的要求还是很严格。第一次见到老师生气，是在有的同学没有背过老师要求背记的内容的时候。那天，老师一连抽起好几位同学背诵，但大家都是两眼上翻，支吾着。老师便怒曰：“这点东西都背不下来，这节课就背书！”这下大家急了，满教室都是“河姆渡人分布于浙江余姚半坡人距今6000年”之类的声音以及阵阵翻书声。终于，蒙老师在满意的抽查完后，便继续上课。
很多人把检查背诵当作“历史课前受的那点难”，有人因为要背的知识点太多而叫苦连天。但我认为老师是对的，功夫在平时，而不是在考试前一天才突击复习。“别大难临头了才临时抱佛脚，小心佛脚一脚把你踹倒。”
我们的历史老师，引领着让我们看到历史，走进历史，以古为镜，以史为鉴。
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