我们不管在写什么文体的时候都要梳理好思路，观后感也是，大家在写观后感的时候，可以联系我们的生活实例，大爱范文网小编今天就为您带来了地球上的星星观后感模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
地球上的星星观后感篇1
电影《地球上的星星》，英文名everychild is special讲述了一个关于儿童差异性的故事。内容过度煽情不讲，教育问题并非单纯靠一位老师的热情就能得到彻底改变，这是我看完这部电影之后最大的感想。然而电影还是给了我许多感动与激励。
小男孩伊夏有阅读障碍症，然而在这个讲究统一讲究规矩的校园内，老师们在他的本子上打红叉，让他站到教室外，对他批评和责骂，他成了一个调皮捣蛋的坏孩子，甚至被家长强行带去了寄宿学校进行“改变”。他们可以给他安上“懒惰”“作怪”的毛病，却不愿承认孩子身上与其它人不同的方面。
原因是什么?原因是我们害怕差异，我们对差异没有正视的勇气与引导的耐性，差异便宣告了规矩的被破坏。以前看过一篇文章，叫做《当学大雁，别做海鸥》，如果在海鸥的脚上系上一根红丝带就等于为这只海鸥宣判了死刑。在教育上，海鸥行为其实并不少见。许多小学中学的班上，一些老师会将那些成绩差的学生安排在最前排一个人坐，久而久之，某些学生便产生了一种我就是差生，我就是可以无所顾忌任意捣蛋的心理。差异得不到正确的引导，反而往反面发展。
电影里伊夏进了寄宿学校，在英语、数学课堂上被批评，在美术课堂上被打手心，伊夏因为他的差异导致了学习上的滞后，却得不到老师与家长适当的耐心的鼓励和指导，他越来越消沉，放弃了画图，也丢失了快乐(影片里，我觉得最令人感动的场景就是伊夏逃课走上街头，就像电影插曲里唱的“这个只有短暂几天的童年永远不会再回来了，所以我的朋友啊别辜负了它”)。
直到美术老师尼克的出现。尼克老师的引导其实并不复杂，他只是多了份耐心与关爱，多了让学生们自由思考自由发挥的鼓励和宽容。他说：我们中间一直都有那样的人他们可以用不同的思维看世界，因为他们眼中的世界是另外一个样子他们的想法不一样，而且并不是所有的人都能理解他们他们被反对，但是他们中间出现了最后的赢家于是惊艳了世界。
差异并不可怕，有时候它甚至成就了天才。每个小孩都是不一样的，光芒各异的星星才汇成了美丽的星空。
地球上的星星观后感篇2
俗话说，丹心不改，寸许尤深。
“如果没有慧妈的鼓励，我恐怕没有再去坚持写书法的勇气。或许会放弃梦想，可她教会了我如何去坚持。进入初三以来随着成绩的直线下降，面对学考和书法进入瓶颈期间的我像一只无头苍蝇，又似在大海中远航时迷失了方向。还记得那年初夏，蝉鸣扰人，我得独自坐在铺满墨香的书法室呆望着天空沉默不语。
您，悄悄走进来，拾起地上扔的到处都是的纸球，再次展开。半开玩笑对我说：“呀小高，你看看这个安字，咋一遍比一遍写得差了呢?还在因为这件事愁眉不展吗?走，我带你去吃饭。”于是，我们便来到一家面馆。都说唯爱和美食不可辜负，我瞧着也是，别看这家胡同的门面不咋样，味道可是好极了。
的确，手工切好的面条再淋上一勺老汤，加入喷香的葱花和几片牛肉和几滴香油。入口就劲道的面条在唇齿间翻涌。使我暂时忘却了心中的不快。紧锁的眉眼也舒展开了。见我心情见好，慧妈又同我说：“我知道你学习压力大或许兼顾不过来爱好。但请你一定一定要坚持下去这个爱好。它或许在未来某一天可以改变你的命运。若爱，请深爱。”
听了这一番话，我有一种拨云见日之感。同时更加坚定了我对书法的追求。是啊，若爱，请深爱;若弃，请远离。我根本做不到放弃书法，那就自己坚持下去吧!万物皆污浊，唯有墨香永存。
地球上的星星观后感篇3
瞧，伊桑心里在想什么？他心里在想什么？他心里又在想什么？
数学老师没读懂！英语老师没读懂！所有的老师都没有读懂！就连生他养他的父母也没有读懂！
是他！读懂了伊桑的心，是他让这颗自闭的心敞开了大门，是他让这颗星星闪出了属于自己的光芒！这位老师到底拥有什么样的魔力，让曾经那样自闭又自卑的孩子，变得如此阳光？如此自信？
还记得，尼库巴老师和学生的初次见面，一下子就给了孩子们大大的惊喜，未见其人先闻其声。在欢快的笛声中，装扮成小丑的尼库巴老师，哈哈的出现在孩子们面前，孩子们自由浪漫的天性释放了出来，第一节美术课歌舞升平。
尼库巴老师敏锐的眼睛很快发现伊桑的与众不同，他是个有阅读障碍的孩子，于是尼库巴老师决定家访，他泪流满面地一次又一次地翻看着伊桑的作品，此时此刻，他读的仅仅是一幅幅画吗？不，他读的是伊桑的心！他读懂了伊桑那颗被同学嘲笑而无奈的心，他读懂了那颗被老师漠视而无辜的心，他读懂了那颗被父母放弃而无助的心。这时，尼库巴老师拯救伊桑的决心更加坚定了！
他不顾伊桑父亲的不屑与反对，还用大量的事实向校长说明，伊桑是个很聪明的孩子，他只是有阅读障碍，伊桑的兴趣点在绘画上，他并且主动要求为伊桑补课，尼库巴老师耐心地用尽了各种办法帮助伊桑记忆，伊桑在一天天的进步。直到在学校的绘画大赛中，战胜了他的老师，获得了一等奖，他的画还被当作学校的年鉴的封面。从此，伊桑找回了自信，各科成绩回升，成了父母的骄傲。
其实，作为教师的我们，每天也在读着每一个孩子的心，因为我们懂得：只有读懂那一颗颗个性的心，才能让每一颗星星放出奇异的光芒！
地球上的星星观后感篇4
刚刚看了《地球上的星星》这部电影，两个多小时，将近三个小时。因为上课看了一个片段，一直以为开始的那个小孩是那个老师小时候。看到后来才发现不是。伊夏是小男孩的名字，他只有八岁。成绩低，开始以为是他调皮捣蛋，其实不是，而是一种读写障碍。开始可能有些责怪他的父母，尤其是父亲，对他太严厉了。多亏了美术老师尼克，发现了他的问题，慢慢启发他，鼓励他，让他走出自卑，成为一个优秀的孩子。
其实不想多去描述剧情，还是谈谈自己的感受。看的过程中，好几次都落泪了。伊夏刚刚被送到寄宿学校时的孤独寂寞，一个年仅八岁的小男孩远离父母，多么残忍的一件事。也是想到了自己，虽然已经这么大了，但还是会想念父母，家永远是孩子的港湾。此外，电影中的好多插曲，歌词都特别的感人。
看完这部电影，最大的感受是，不管是几年级的老师，不管是教什么科目的，都应该去看看这部电影。他让我们不放弃任何一个学生。即使是他们先天可能会有不足，但是，每个孩子都有他的闪光点，每个孩子都有他的天赋。所以，不要束缚在考试的框架里，善待每一个孩子，不放弃任何一个。给他们鼓励，每个人都能够绽放！
很喜欢美术老师尼克的扮演者？——阿米尔·汗，他一直是那么有活力。高中的时候看过他的《三傻大闹宝莱坞》，当时就留下了深刻的印象。他是真正意义上的天才演员，20xx年《三傻大闹宝莱坞》，已经45岁高龄，却将一个二十岁的大学生演绎得活灵活现。
看着片尾中那一张张孩子的脸，和那清澈的眼眸，被感动了。不管是什么肤色，什么种族，不管是富有还是贫穷，孩子是最纯洁的，一尘不染。
?地球上的星星》真是一部很不错的电影，值得观看，值得思考。
地球上的星星观后感篇5
每个孩子都是一粒种子，因为种类的不同，他们需要适合自己的成长的土壤、温度以及湿度。相信每粒种子都有生根、发芽、享受阳光甘露的滋润，拙壮成长的渴望。
我永远不会忘记伊夏孤独、胆怯的眼神，他走路小心翼翼的姿态，说话声音就好象是呢喃的感觉，黑夜一个人在卫生间依偎墙壁哭泣，想妈妈想家的样子。
伊夏是个有画画天赋的可爱孩子，在他的脑海中字母曾经不停的跳跃，组成完美的画幅，他有极高的艺术天分，却没人知晓，他的学习成绩很糟糕，于是，除了母亲之外的所有人都在质疑他的学习能力。由于学校的“遵守纪律，刻苦勤奋”等等校训，让小伊夏对学习绝望，他不跟其他伙伴玩，因为他们会嘲弄他，欺负他。他只是生活在自己的世界中，他的小狗，鱼儿和风筝，是他的乐趣，其实，所有人都不知道这个孩子的问题出在哪里。因为外界的压力，小小的伊夏开始安静，开始沉默，开始封闭自己。
幸好，幸好这时出现了一位老师——尼克，他注意到了这个过分安静的孩子。虽然他只是一个美术老师，可是，爱，一种伟大的爱，让他敏感地注意到了这个孩子。终于，当他站在伊夏父母面前的时候，我们和伊夏的父母一起恍然大悟，原来是这样!原来伊夏是一个认读障碍的孩子，可是，他并不是智商低下，相反他非常的聪明、有才华。可就是因为认读困难，别的孩子轻而易举就能做到的事情，对他来说是那么的艰难!他，不是不努力，不是懒惰，只是因为他不能。
原来我不是你，我真的不明白你的痛苦。
一个孩子，仅仅是因为认读困难，就被剥夺了欢笑的权利、学习的权利和生存的权利吗?
终于，伊夏在老师的指导下，拥有了适合自己成长的“土壤”，所以他重现久违的笑容!真让人喜极而涕!
我们身边的“伊夏”并不少见，他们在别人眼里就是懒惰、撒谎、不学习、行为怪异的问题生，但是他们也有天才的一面，他们眼中的世界还是美好的，他们一直在期待“尼克老师”的出现。如果你是老师，即使你做不了“尼克”，也千万别伤害这些“伊夏”，他们和其他的孩子一样，都是闪亮的星星，在天空中都有自己发光的位置。
而当父母只找寻着孩子的存在，而忘记孩子的价值，那是多么的可悲，看到电影最后俩位父母的落泪，我也泪如泉涌……
地球上的星星观后感篇6
通过这部电影，对我的感触很大，我们就像是电影中每天不知所措的伊桑，像一群找不到方向的羊群还在原地不动，直到有一天有些羊慢慢饿死时才知道要去找吃的。如果到这时候我们再去学习，再去寻找学习的方法会不会太晚?所以说，自己的学习方法是很重要的，不会利用好的资源去学好习，那么我们学习的意义又在哪里呢?
我们每个人都有着自己自己独特之处，是要继续发扬光大还是隐瞒着这份独特直至放弃它。是与非，对与错，以及这世界上本不存在的公平可言，我们只有相信我们自己，发挥我们的长处去弥补自己的缺陷，时间如水，日月如梭，我相信在不久的将来，你也一定会成功!地球上有无数颗闪耀着的星星，一直发出光芒照耀着我们，在为我们寻找前进的动力，来让我们一直奔跑，最终找到属于自己成功的彼岸。地球上的星星，给予了我无穷无尽的动力。
影片的最后，准备回家的伊桑，在打开车门的一刻，回过头奔向老师的怀抱，老师将他高高举起抛向天空，阳光正好，照在他们含笑的脸庞上。
并不是所有人都能如伊桑这样幸运的遇上伯乐，毕竟“伊桑”常有，而伯乐不常有。生活中有许许多多的“伊桑”并没有特别的天赋。我们该如何去爱他们呢?人世间，一花一草一木，世上的每一条生命都有着自己的轨迹。孩子就像一颗颗小星星，有着自己独特的光芒，在浩瀚的人海中，熠熠生辉。让我们用心、用情、用爱温柔相待……
地球上的星星观后感篇7
竟然很难写开头。因为眼睛还是湿的，心还是沉的，一部电影，在画面与音乐的流淌中所传递的各种信息，五味杂陈地激荡着我的心，还有一同观影的儿子的心。
这不单是一个爱的话题，不单是一个教育的问题，它包含的内容太多太多了。
真的是非常感谢刘良华老师的电影推荐，还有上一次的《小鞋子》。其实这样的电影推荐，而且从开头看起来可能是缺乏新意和吸引的，但出于对这位长久关注其博文的值得尊敬的老师，总归是有一份信任在心，因此特别拿出整块时间看电影，是出于信任。
看当中在思考，看过之后仍然是思虑万千。这是值得每一位做教师的人应该仔细看的电影，是值得所有为人父母者必看的电影。看过之后，我们可能对爱与教育，有了不同的认识，可能会在反思中，让我们，我们的孩子，我们的学生，得到更多的关注，更多阳光，更多的耐心，还有其它。
也有些好奇，刘教授怎样获知这么美好的电影的呢？
电影震撼人心的力量，在这样叙事长诗般的故事画面中体现的淋漓尽致。天使从一开始的不喜欢，一开始对小男孩儿的不喜欢，一直到慢慢醒悟，慢慢体会，到最后感动得坐在屏幕前不动了。而抱着天使的我，看着电影画面中从孩子到老人，从学生到教师，在那样干净的阳光下，用阳光下的色彩描绘心中的画卷时，那种美，教育之美，艺术之美，到了无以复加的地步。
也令“素质教育”这个词汇暗然失色。
学生遇到的问题，可能是学习的问题，可能是能力的问题，也可能是态度的问题，甚至还有可能是爱的缺失的问题。假如我们父母，教师，不能认真分析出孩子的问题，就不能说自己付出了全心全意的爱。
爱，这个字，有多重？
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