剑来的观后感推荐6篇

拥有完整的结构和富有逻辑的观后感才是值得大家阅读的，当我们观看完一部影片后，应该有不少启示，可以完成一篇观后感，以下是大爱范文网小编精心为您推荐的剑来的观后感推荐6篇，供大家参考。

剑来的观后感推荐6篇

剑来的观后感篇1

开篇想说，此电影少儿不宜，但这不是重点。

电影中的蓝勃教授很象现实中的我们家长，一心期望威尔能成为他想要的样子。可叛逆的孩子威尔却总不能如他心愿。

天才的孩子很难找到能引导他的人，最后不得不找到尚恩这位看似不太靠谱，却有真才实学，能捕捉心灵的导师。威尔最终在尚恩的引导下找回了自己，但事与愿违，这样的威尔却与蓝勃想要的样子相去甚远。很显然，对于蓝勃来说，他是失望之极的。

我们家长究竟是做“蓝勃”还是做“尚恩”，是让孩子按照我们家长的想法，过上我们家长认为的“未来幸福生活”不管他乐意不乐意，还是让孩子做回他自己，无论他的未来是怎样的，只要他感觉开心，自己乐意就行。

这部影片看得我心里好为难。我是一个普通家长，我想什么，蓝勃能代表我，我做的究竟是对是错？影片中是有答案的。问问身边的家长，在现实中你们扮演的角色是蓝勃还是尚恩？其实答案不用回答，因为绝大多数家长都用行动去回答了这个问题。蓝勃说“我能有今天的成就是逼迫出来的，人生需要逼迫”现实中我们逼迫孩子学习，参加各种各样的培训、辅导等等都是我们用来逼迫孩子的工具。

影片的最后，威尔告诉尚恩他的选择，尚恩不问他的选择是什么，只问他是不是自己要的。找回自己，做自己喜欢做的事，开心生活，开心工作，“去他的菲尔德奖章“，这应该就是尚恩自己的想法与做法，也是威尔的想法。尚恩对威尔的期望也仅仅如此而已。

蓝勃与尚恩，谁成功？谁失败？立场不同看法不一样，角度不同看法也不一样。

此处省略n个字，因为我在矛盾中，在沉思中，难以抉择自己是继续做蓝勃还是“改行”做西恩。因为我很难说服自己不做蓝勃！！！！

以上矛盾的语言权当观后感吧。

剑来的观后感篇2

小王子英语读后感

the little prince – a tale of love and life

title: the little prince

author: antoine de st-exupery

main characters: the little prince, the pilot, the rose, the fox, the snake, etc.

despite i’ve not in my childhood yet, i still prefer reading fairy-tale stories. the tales, pany e in my old days, often make me think of some precious experience and sensation mer i’ve revieous fairy-tale by the french author, antoine de st-exupery, the little prince.

as many other fairy-talethe outline of the little prince is not very complex. “i”, the narrator of the story, is a pilot ething akes the acquaintance of the little prince, a little boy from another planet, the asteroid b612. the little prince has escaped from his tiny planet, because he has some quarrel e neighbor asteroids.

on his all-alone journey, the little prince meets different kinds of people, an, a tippler, a businessman, a lamplighter and a geographer. from these people he gets a conclusion that the groe ent and sadness, as he considers his rose is unique in the universe before. at that time a fox appears. the fox, eaning of the e”, becomes his nee to say fareakes him knoed by him. from that the little prince begins to treasure friendship and be responsible to his rose.

剑来的观后感篇3

“中国队和美国队的比赛，永远不是一场吧比赛那么简单。”这是夺冠开头的旁白解读，也是众多人不断努力的意义。

对于夺冠这部电影，最早我是并没有太大关注的，可是由于它的宣传实在是比较好，加上爱国题材的加持，在一个空闲的周末，我也想用那运动的爱国魂燃烧一下自己，期许这部电影不会令自己失望，毕竟秉着爱国题材的作品，我并不希望它成为这个时代的又一部流量作品。

故事的剧情是从一九七八年，中国宣布改革开放后开始的，那时候沉睡的中国社会发生了历史性的转型。打开窗，面对飞速发展的世界。中国人渴望找到某种方式，让世界重新看到自己……跟随着这段时间字幕和背景画面，这部电影也开始正式步入了开场。

我不知道剧情里与现实有几分相似，但既然是根据实际改编，那自然是有迹可循的。我看到的是国家队的拼搏，努力，坚持和不放弃的精神。

每个人带伤训练都是家常便饭，面对突然提高的训练量也只是坦然接受，变得更加强大。确实，面对那些年纪轻轻就能进入国家队为国争光的人，不管是前排还是替补，我们都是为其骄傲的，都是带着羡慕的，可是那些人背后的付出和汗水，却有极少人能够看到。

每个成绩的背后都是无数个努力的日子……

在比赛中，每个人都是各地最优秀的孩子他们一直坚持着自己的骄傲，带着心中的傲慢。从一开始的孤立和骄傲，到经过比赛后蜕变成为了成熟和谦虚。从被人嘲讽，被人质疑，到打出成绩，创出辉煌。这就是女排精神，这也是运动的魅力。该作完美的还原了比赛带给人的精神鼓励，也让人从中学到了运动独有的魅力。

一个人的时候，我们会分彼此，我们也只是我和你，可是在一个队伍中的时候，我和你就只能是我们。默契，配合，训练，大家从陌生和排斥，逐渐建立起来友谊和羁绊，让自己的队伍从零散逐渐的走向成熟。

在这些人之中，其实教练也是一个至关重要的个体。严苛、冷峻但始终心里对这些队员保持着温暖和期望。很多时候，队员夺冠后的名字响彻中国，可是教练却只能默默训练这下一批新队员。他们的存在其实更加的值得人们尊敬和记忆。

这也是夺冠的上部分剧情，努力后，经过了血与泪的淬炼最终取得了冠军！

转入二十一世纪的零八年奥运，这一次女排将面临着更大的挑战——郎平成为美国队教练。

这一次前所未有的敌人是我们曾经仰望的冠军，是熟悉我们一切的郎平。也正是这一次错失冠军后的中国队愈演愈烈，状态一次不如一次。尽管剧情中没有具体交代郎平去美国队的原因，但大概是由于对中国部分规则的不满。在面临一次次抉择以及看到中国的改变和国家队现状的后，郎平重回中国队！

这次回归让大家再次对中国女排燃起了希望！

迎着巨大的压力和改变，中国女排的力量才能焕然一新。运动的主旨不只是生理学更是体育精神的传承，是扛起全国荣誉的标枪。而郎平更是如此，她想要把她的精神重新注入中国女排当中，告诉全世界的人，中国女排的荣耀依旧存在！

最后的最后，好在结局是完美的，中国女排不负所望再次夺得了冠军，也相信这才只是女排骄傲的重新开始。

很多时候，我们都是故事中球队的一员，只是所面对的方向不同。执着于内心喜欢的事物，坚持自我，不断努力，终有一日会取得属于自己的成绩。

总的来讲，这部影片尽管剧情简单，但是意义非凡，很适合正在努力拼搏的人去尝试观看，它一定能重新点燃你内心的斗志。

剑来的观后感篇4

作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的为学生耕耘着......

一串串悦耳的驼铃声把一个年仅28岁的上海年轻人带到了宁夏一所位于沙漠边缘的中学支教。这个年轻人就是冯志远！然而有谁会想到就是这样一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在这里整整工作了42个年头！把他人生最美好的年华都奉献给了宁夏的教育事业！

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的情况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课！

42年，在人生的长河中只是弹指一挥间，但是对于一个人来说，42年就是一个人的大半生！冯志远把他的一生都献给宁夏的教育事业，献给了西部的孩子们！在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的！

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏。大街上满是送行的人群！

好久没有感动过了！这部根据真人真事改编的电影《冯志远》却深深的感动了我！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

看过影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远老师作为一名从上海来宁夏支援教育事业的教师，几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了宁夏，奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，直至患血栓瘫痪在床不能起身，还时时惦记着他的学生，他的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有因为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，使他成为“20xx第二届中国十大老年新闻人物”、20xx第三届“感动吉林”十大人物、20xx年度“感动宁夏”十大人物。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧！我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师！

剑来的观后感篇5

这部影片讲述了20xx年发生在美国纽约，被称为"哈德逊河奇迹"的全美航空航班遭鸟击后水上迫降事件。事件的主角，就是汤姆·汉克斯饰演的切斯利·萨伦伯格机长，影片中亲切地称呼他为萨利。

笔者作为一名民航从业人员，尤其有曾在应急救援模块的轮岗经历以及数年指挥协调席位的工作经验，对哈德逊河奇迹的事情经过和业内影响并不陌生。这次美国华纳电影公司将哈德逊河奇迹搬上荧屏，确实让笔者有机会从艺术的角度再次回顾这个奇迹。

华纳电影公司这次没有走美国大片的老套路，去刻意塑造一个英雄形象，而是用一些平铺直叙的方式。为了表现这位机长的经历，片中不时穿插着萨利年轻时的一些记忆。其中有一段有关他年轻时作为一名战斗机飞行员训练时，飞机在空中突发故障的故事。翻阅萨利的生平履历，可以发现这位机长在上世纪七十年代服役于美国空军，并升职为飞行指挥员和飞行教练。本次观影后，笔者有幸与一位同样有空军飞行员经历的领导聊起电影中这个片段，他指出，萨利年轻时驾驶的战斗机曾在上世纪六七十年代装备于美国空军和海军，这个型号的飞机在超低空有着非常理想的视野。这位领导分析，导演描述萨利的这段经历，或许就是一个精巧的设计，为萨利能在这次不足千米的低空鸟击后的成功迫降提供经验的佐证。

萨利机长在此次迫降中表现出来的诸多种种，给笔者留下深刻的印象，那一幕幕犹如连续敲响的钟声回荡在笔者的心中。飞机迫降水面后，萨利到客舱提醒乘客穿上救生衣，亲自指挥疏散；在确保机舱内所有乘客都疏散完毕后，萨利回到驾驶舱穿上那象征机长责任的外套，临撤离时还不忘记带走飞行记录；上岸后萨利多次要求确认是否全体乘客都安全疏散，直至有人告诉他包含旅客和机组在内的155人全部撤离后，坐在医院病房的他才慢慢站起身来，从容地系上领带。

影片最后，听证会驾驶舱通话录音播放完毕，萨利和他的副驾驶来到会议室的走廊，两个人先后说出那句话"we did our job".它的翻译有很多版本，笔者最喜欢的是这一种——我们恪尽职守！

回到我们的工作和生活当中，任何时候、任何场合都充斥着各种不确定因素，不是所有的状况都能够提前预料到。不时扪心自问，当突发状况发生时，我们能否拿出勇担重任的决心，能否表现出使命必达的素质？最终，在问题得到解决的时候，能够对自己，对共同面对的同事，对守护我们的家人，对等待团聚的旅客，真诚的说上一句——我们恪尽职守！

在践行职责的道路上，我们时刻准备着。

剑来的观后感篇6

逃不掉的就是命，断不掉的就是爱。

影片和《哪吒》的表现手法差不多，都是我命由我不由天，都是没有一个人信我……在四面楚歌中找到真相，最后活成传奇。

姜子牙一开始，活成了所有人心目中的英雄，特别是申公豹，他对姜子牙简直是崇拜至极，视其为偶像般的存在。

当姜子牙被师尊贬下凡思过时，申公豹也主动跟随，偷偷下凡，两人组成cp，一起过着清贫的生活。

申公豹这里表现的是一个好人形象，最后对姜子牙说：你一直是你，是我羡慕的英雄，大战九尾狐后英勇就义。

突然明白某大神说“师父”是一个贬义词了，哈哈，姜子牙的'师尊，貌似是个道貌岸然之辈，总是口口声声说：我所做的一切都是为了苍生，可是姜子牙却认为，如果连身边的人都救不了，何以拯救苍生。

所以，领袖最大的耻辱就是权威的丧失。姜子牙从一开始听从领导安排到质疑所有的真相，他质问天尊：如果拯救苍生是要以牵连无辜之人为代价，这真的就是所谓的天道吗？

要么看的开，要么就认栽。最后姜子牙还是用自己的方式，成为了一个真正的神，给了这个世界一个交代。

?姜子牙》的剧情让我想起了《笑傲江湖》里，令狐冲手刃自己师父岳不群的情节。

做领导的都是为了满足自己私欲，不是真的关注天下。做徒弟的都不太在乎名利，追求逍遥自在。