想要写一篇好的作文，肯定缺不了同学们平时的阅读积累，为了使作文写优秀，我们一定要多加思考才行，以下是大爱范文网小编精心为您推荐的写英雄人物作文5篇，供大家参考。
写英雄人物作文篇1
说到英雄，什么才是真正的英雄？做出惊天动地业绩的是英雄；为寻求真理献出生命的人是英雄；在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一个热爱祖国，热爱人民，用笔来战斗的英雄！
他是我国一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……没错，他就是鲁迅——我心目中的英雄。
他——一个决心拯救人民的英雄！
1902年，20多岁的鲁迅东渡日本去学医，因为他的父亲就是因为没钱而耽误了救治的时间才去世的。他要学好医术救治中国人民。但是在一次学习的时候看到：中国人给俄国人当侦探，被日本军捕获，要枪毙了而围观的，那些所谓的清国留学生却鼓掌喊万岁！从那以后，鲁迅有了强烈的爱国情怀，他意识到治病不如救民心，所以他便弃医从文，没想到身体瘦弱的他却是文学上的巨人！他是英雄。
他——一个用笔来战斗的英雄！
一支笔，它能成为武器吗？答案是能。鲁迅先生正是用他的笔同黑暗作斗争。他以思想作剑，寸笔为枪，写出那些所谓的“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。在国家面临危机时，鲁迅曾用一篇篇装满人们的愤怒与伤心的文章，激起一位又一位人民与志士的觉醒，不断的与敌人作战，誓死保卫祖国。这多少会令人十分感动：身为茫茫人海中的一员，虽然不能仅靠自己一人的力量就保卫好祖国，但他并不是袖手旁观，而是用自己的文笔将大家召唤到一起并肩作战。这样，即使不是自己拿着刀枪用肉身与敌奋战，但也已是战场上的一员，而且是重要的一员。他不仅保卫了祖国，也激起了大家浓浓的爱国之情。他是英雄。
他——一个替别人想得多的英雄！
人们把鲁迅先生誉为“民族魂”，因为鲁迅先生总是为自己想得少，为别人想得多。他“俯首甘为孺子牛”，他日日夜夜为民族而忙碌着。他给人民当牛做马，却毫不骄傲，更不曾骑在人民的头上高呼：“啊！我多么的伟大！”所以，群众们把他举得很高，很高。他是英雄。
他——一个永远活着的英雄！
鲁迅先生虽然已经逝世了，但是正如大诗人臧克家在诗中写到“有的人死了，他还活着”。他永远的活在了我们的心中！他是永远活着的英雄！俄国人自豪地说，他们的民族产生了列夫托尔斯泰；英国人自豪地说，他们的民族产生了莎士比亚；我们更要自豪地说，我们的民族产生了鲁迅！他是我们中华民族的英雄！
写英雄人物作文篇2
书上说，王仁同学觉得武松打死老虎的行为很不好，伤害了野生动物，不能当英雄。但是我却觉得武松只做了英雄该做的事，并没有过分。
在那个老虎居住的景阳岗里，所有的人都提心吊胆，生怕被老虎吃了。在这个时侯，武松挺身而出，他看不惯老虎扰得大家不得安宁，就喝了许多的酒，因为酒壮人心胆嘛！来到老虎居住的林子里。
武松用尽平生所学，终于将老虎制服了，并杀死了老虎。他为民除害，能称英雄。再说，在那个时侯，还没有《野生动物保护法》，而且那可是一只恶虎，所以王仁的观点我认为是错的。
其实在现实生活中，老虎并不喜欢吃人肉，除非饿到极限或野性＂大发＂才有可能吃人。前些日子，我就在报纸上看到：＂一个在华南虎基地打杂的人，不小心掉入虎穴，被群虎咬死了。＂说明老虎在群体时才有野性，平时不太会吃人。
最后我想说：王仁同学一定很爱护小动物，但是，他没有想到景阳岗的百姓们，如果恶虎存在一天，就会伤及无辜。
写英雄人物作文篇3
罗贯中的《三国演义》被誉为中国古典四大名著之一，这个暑假，我正在品读这本书，沉浸在了三国的世界中。
这本书写的是乱世中，北魏、东吴、西蜀三国鼎立的局势。东汉末年，乱世纷争，各路诸侯投其所好，西蜀的赵、张、关、黄、马五虎，北魏的五子良将，东吴的父子纷纷上阵，纷纷扰扰了千百年，最后被东晋统治。
这本书看似清楚的故事却隐藏着种种心机，使我研究最久的人便是诸葛亮了。
在大家心中，诸葛亮往往是神机妙算、处变不惊的英雄形象，而我感觉蜀国诸事背后，跟诸葛亮有无可脱离的关系。
关羽败走麦城，我觉得是诸葛亮的计谋的关系。因为刘关张桃园结义，所以在西蜀，关羽和张飞是受法律管制之上的，再加上关羽十分骄傲，有点瞧不起诸葛亮，所以诸葛亮利用他的这一性格。关羽败走麦城之前，诸葛亮嘱咐太多，他不屑一顾，冲动的与吴国打仗，最后落得牺牲战场。
魏延是一个智勇双全的人，但在三国中却不常提到。在某次战役中，他与诸葛亮一并战线，攻打魏国。魏延提出兵分两路，我想诸葛亮该是知道这样的好处，但是他并没有采取。事后，司马懿评价：如若按魏延说的做，魏军定会全军覆没。因此，我感觉诸葛亮微微有些偏向曹操。
证明诸葛亮偏向曹军的原因还有一些：赤壁之战中，曹操大败，逃走华容道，诸葛亮明明可以抓走曹操，但在这关键时刻却放走了他，这让我疑心大增。
三国乱世，心机极重，现实生活中，如果人人可以考虑如此周到，便不会上当受骗了，诸葛亮固然聪明，可是他的心计我们常人却无法猜测，人都说“诸葛近妖”，我们若深入研读其人，又该有许多不一样的发现吧。
写英雄人物作文篇4
英雄，不一定是一曲激昂的歌。
英雄，不一定是一条宽阔的河。
英雄，不一定是一棵高大的树。
我想用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来描述我心中的英雄！
他们默默无闻的为祖国奉献自己的青春，愿意承担教育下一代的责任，愿意为自己的学生奉献一切。你知道他们是谁吗？
对，老师，他们就是我们亲爱的老师。
老师，你们的一生平平淡淡，没有任何装饰，你们用自己平平淡淡的歌告诉我们做人的道理，教我们知识。
老师，你们是大江大河流出的一条窄窄的支流，你们用仅有的一点水滋润着我们幼小的心灵，让我们懂得很多。
老师你们是一颗大树上的小叶子，到你们凋落在地上时，你们不是抱怨，而是化为春泥，滋养着树木。
老师——我心中的英雄。
老师，虽然你们是那么的平凡、那么的渺小；但，在我心中，你们永远都是英雄……
写英雄人物作文篇5
杨叔叔是爸爸的好朋友，他经常开着他的越野车带我出去玩。
在我心中，杨叔叔一直是一位贪玩的老顽童。每次看到我，他总是喜欢摸着我的头说：“这是谁家的小姑娘呀！”而我也总是针锋相对，摸着他的大肚子说：“这是谁家的大肚皮啊？”每次出去，最让我开心的就是跟杨叔叔一起玩。他就像一个顽皮的老顽童，连顽皮的我都自愧不如。
今年5月，四川发生大地震后，爸爸回家告诉我：杨叔叔开着他的越野车前往四川灾区当自愿者。期间，杨叔叔时常发短信过来。一次，在开车途中，一块巨大的石头从山上砸了下来，落在离车尾5米远的地方，杨叔叔只说了一句“好险”就又奋不顾身地往前走。到达后，杨叔叔又经历了十多次余震，每次都很危险，可他依然坚持奋斗在抗震救灾的第一线。
当杨叔叔回来的时候，我们全家去迎接他，他的脸上、身上布满了灰尘，人也瘦了一圈，可他自豪地告诉我：他还安慰了很多受伤了的幼小心灵。
在我心中，杨叔叔一直是一位老顽童，可现在他不仅仅是一位老顽童，还是一位真正的英雄。
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