只有将作文的大纲确定好，写作文的时候才会下笔如神，从小学开始我们就接触到作文的写作，大爱范文网小编今天就为您带来了刻橡皮章的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
刻橡皮章的作文篇1
今天我和妈妈去超市买生活用品。我们不小心在超市的货架上看到了各种各样的橡皮泥。我对他们很感兴趣，就缠着妈妈给我买了一盒。
我兴高采烈的拿着橡皮泥回到家，心想：我什么都能捏。我走进书房，把橡皮泥放在桌子上，打开盒子，阳光透过窗户照射进来。五颜六色的橡皮泥在阳光下特别刺眼。
我坐在办公桌前想，我该捏什么？不然捏雪人。开始，我拿出白色橡皮泥，挤出两个大小不一的球，分别做雪人的头和身体；然后用黑色橡皮泥挤出两只圆圆的眼睛，贴在头上；然后用红色橡皮泥捏雪人的嘴和鼻子，嘴是一条小长条，呈弧形；然后用黑色橡皮泥捏一顶大礼帽放在雪人身上。看起来很有礼貌，看起来也是这样。它还捏了四个扣子，粘在雪人的身上；最后我捏了一把橙色橡皮泥的扫帚插在雪人身体的右边，这样就做了一个绅士雪人。看起来真的很可爱！而且，它好像在对我微笑。
这时，我妈推门进来了。它看到了我的工作，称赞我做得真好！于是，我妈有了一点想法。她想和我一起拍一部作品，但是什么题材可以好看一鸣惊人呢？我在努力思考。我明白了。为什么不以“水下世界”为主题？我妈也同意我。
我先拿了一个蓝色的硬纸板，相当于水下世界，但最重要的是水下世界的生物。我把绿色的橡皮泥拿出来，挤成几条细条，均匀的放在纸板上。关键是要让他歪，这样才能符合水草的形状。这只是开始，然后我会捏一个小章鱼。我拿出粉红色的橡皮泥，揉了揉，揉成一个球体，就是章鱼的头。然后我捏了八个小圆球作为章鱼的八只脚，然后均匀的`粘在章鱼的头下，几乎成型。然后用黑色橡皮泥捏章鱼的眼睛，用粉色橡皮泥捏成扁圆形，再往下压中间，用一张嘴完成。就这样，一只可爱的小章鱼出现在我们面前。
我妈不甘示弱，拿起一块蓝色橡皮泥，捏了一只鲸鱼的身体，头和尾巴。我妈捏橡皮泥的手法好像很好！然后他用黑色的橡皮泥捏了捏眼睛，然后用手挖了挖嘴巴，就这么一条小鲸鱼吃完了。妈妈太棒了！
然后，我们捏淘气的小龙虾，笨拙的乌龟，灵活的鱼，可爱的海星等等。最后，我们把所有的动物都放在纸板上，完成了一幅生动的水下世界地图。看着我和妈妈的成就，说不出的开心！
我认为发明橡皮泥的人真的很聪明，它给了孩子们无限的白日梦空间，给我们的童年生活增添了各种乐趣。
刻橡皮章的作文篇2
在一个文具盒里，住着很多文具，其中要数铅笔和橡皮作用最大了，一开始它俩相处得很好，总是取长补短，可是时间久了，铅笔就开始羡慕起橡皮来了，羡慕它总是被小主人宠着，在它帮助小主人写字的时候橡皮总能发挥作用。
渐渐的铅笔就起了坏心眼。虚荣生嫉妒。?于是，它俩再也不能和睦相处了，橡皮有好几次都主动去求和：”铅笔老弟，咱俩和好吧，主人还需要我们帮忙呢！“铅笔都瞄了它一眼，说：”去去去，主人才不要你呢，主人只要我这个得力助手，恨！“橡皮闷闷不乐地走了。
铅笔以后每次帮小主人写字时都故意写错字，就是为了让橡皮一天一天的衰老下去。嫉妒生毒计。铅笔的小心眼使他想设计谋害橡皮。?有一次，它俩一起站到镜子外面，铅笔吃惊地叫了一声，它说：”啊，这眼前的老东西是谁啊？”橡皮哈哈大笑，说：""铅笔老弟，你连你自己也不认识了吗?""铅笔气得脸色发青，说：""你在说什么啊，老东西，前几天我还很有精神，怎么可能会是我？""橡皮语重心长的说：""铅笔老弟，我知道你这几天就是为了报复我，但你也不想想主人的感受，再说，你每天写错字，不是要花费更多笔芯吗？这就叫做自作自受！”结果自作自受?听了这些话，铅笔终于认识到了自己的错误，它们又继续和睦相处啦!
刻橡皮章的作文篇3
在一个文具盒里，住着几个伙伴：橡皮、铅笔、尺子、转笔刀和钢笔，它们过着很平静的生活。
一天夜晚，铅笔和转笔刀发生了一场争吵。铅笔在文具盒里哼起了小调：“我的功劳最大。小主人每天都用我写作业，作业本上全是一个个漂亮的优，小主人高兴极了，你们能做到吗？”说完，铅笔把头抬得高高的，样子骄傲极了。橡皮听到了，瞟了铅笔一眼，轻蔑地说：“哼，有什么了不起，也有俺的功劳呢！”
铅笔满不在乎地说：“有你的功劳？说来听听。”橡皮得意地说道：“哈哈！
我的功劳比你的大得多，小主人写错了字都靠我把错字擦得干干净净。没有我，小主人的作业本上就会画满一个个难看的黑圆圈，老师就不会给小主人的作业打优了！”
这时，在一旁听他们争吵的转笔刀也说话了，它生气地喊到：“是我的功劳最大！”
橡皮和铅笔吓了一跳。转笔刀接着说：“没有我，铅笔就不能写字，橡皮就没有事情做了。所以，我的功劳最大！”
”不是，是我的功劳最大！“
”是我！“
”是我！“
…… 它们的争吵声音太大了。正在做甜蜜的梦的尺子弟弟听到它们的争吵，都吓哭了，那熟睡的钢笔叔叔也吵醒了。钢笔叔叔问到：“什么事？这么吵？” 等到钢笔叔叔知道情况后，语重心长地教育它们：“你们各有各的优点和缺点，各有各的长处和短处。你们应该齐心合力帮助小主人啊！”
听了钢笔叔叔的一番话，它们都惭愧地低下了头。
刻橡皮章的作文篇4
在一座幽深的古堡里住着尺子、铅笔和橡皮。
一天夜里，他们不知在喋喋不休的争论着什么……，尺子说：“我的作用最大，因为没有我主人做题遇到连线题的时候，就不能连成笔直的线了，那样会影响主人的成绩！”，可是在一旁的铅笔不高兴了，“我的作用才是最大的！”铅笔说：“你不要忽视了我的存在！”这时橡皮开口了：“你有什么本领这么强调自己的作用？”铅笔说：“因为我能写字，如果离了我主人就无法写字，考试得零分还会被老师和爸爸妈妈骂！”“好了，铅笔，”铅笔话音未落，橡皮慢条斯理的说：“你写错的字哪回不是拿我来擦，弄得我身上黑黑的一片，真是出力不讨好啊……”。激烈的吵闹声吵醒了书包，书包揉着惺忪的眼睛不耐烦的说：“你们都不要再争功了，俗话说光说不练假把式，主人明天考试你们亲自证明一下自己吧！”。
第二天考试开始了，主人拿着铅笔认真的答着试题，啊，写错了一个字，主人顺势就拿橡皮擦字，但不小心把橡皮碰到了地上，橡皮一嘣一嘣没了踪影……没办法，主人叹了口气拿起尺子做一道连线题，哪想到用力过大铅笔头“砰”折断了，主人气愤的把尺子扔到了桌上，尺子无奈的静静地躺在那儿……
这个故事告诉我们，事物之间是相互联系的，有着相辅相成的作用，更不要一意孤行，无意义地用生命去做没实验！
刻橡皮章的作文篇5
铅笔，橡皮和尺子是三个非常要好的朋友。
可是近一段时间，我经常听到它们争吵的声音。
“橡皮，你怎么老是把我辛辛苦苦写的字擦掉呢？你怎么这么不珍惜别人的劳动成果呀？真是的！”铅笔说。
“肯定喽！要是你把字写错了，不用我用谁啊？你还说我！”橡皮说。
“就是呀，铅笔。人家橡皮是擦掉你写错的字啊！还有，你天天都用你那脏笔芯碰我干净的皮肤，把我的皮肤都弄得脏兮兮的，真是的。”爱美的尺子说。
“你们两个对付我一个人，不公平。”铅笔说。
“哼，我才不跟你们两个一起住呢！”铅笔说。
说完，铅笔就滚到桌子底下，晒太阳去了。
后来，小主人要来写作业了。他把文具盒打开，看见铅笔不见了。他在柜子里找找，在桌上面找找，都没找到。小主人哭了。老师问他怎么了？他说他的铅笔不见了！老师说：“那你先看一会儿书吧。”
这时候，橡皮和尺子大声地叫：“好朋友，好朋友，你快点回来啊！小主人都着急了呢！”
铅笔听到这句话马上赶到桌子上。
这时候，小主人不想看书了。他走到桌子旁边，看见铅笔就在桌上，又开始做作业了。
刻橡皮章的作文篇6
冬日的阳光柔和地洒在平静的湖面上，没有夏天扑面而来的炙热感，只是淡淡的温和。有些刺骨的微风打乱了湖面的静谧，水面微微地荡漾着，波光粼粼，仿佛打碎了的镜子。我戴着耳套，穿着厚实羽绒服，坐在一个小木椅上对着小区的景色写生着。“哎呀，画错了。”我小声地叫道。站起身来，将画板放在木椅上。找到随手乱扔的放素描纸的袋子，拿出笔袋，拉开拉链，看到笔袋内一块橡皮静静地躺着。疑惑的眼神端详着它，好像想到了什么。我刚进绘画班的时候已经初一了。经过几个月的学习，老师让我从小班进入中班。
在小班学习了很多次的写生，笔法稍微成熟了一些，可听说中班主要学习素描。我只记得四年级参加一次活动的时候画过一张静物素描，其他的就不怎么记得了。对此，我感到很紧张，生怕画得不好挨老师的批评。还是到了星期六的上午。8：00，我准时到了中班。却发现教室里已经挤满了人。正在看书的老师发现了我，赶忙和我说：“哎呀，你都迟到了。好像没地方坐了啊……哎呀！”突然，老师叫了一声，看向某个石膏半身像左边的地方，手指了指，说：“那儿正好有板凳和空位，就去那儿画吧。方法上个星期也教过你了。画得不好还有身边的人指导。去吧。”我于是走向那里，随便找了个空位坐下。
安置好座位和东西后，我看了看身旁的女生，她有些胖，头发随便扎了个马尾，所以显得有些乱，和我穿了同样的格子外套，正眯着眼睛，右手拿笔比划着比例。我也拿起画板，把画纸放在上面，用夹子夹好以固定，放在腿上，眯着眼睛，右手拿笔比划比例。画了一个瓷器和苹果之后，老师走到我的身边，对我身旁的女生指导着，大概问题不大吧，不久，就转向了我这边，“哎呀这个苹果的位置不对！应该离瓷器远一些，不会这么近的！擦掉擦掉！”说完就走向右边的男生们。我放下画板，摸到身边的笔袋，找寻着橡皮，“咦？前天刚买的橡皮怎么不见了？”我不停翻弄着笔袋，却始终没有找到橡皮的踪迹。正当我准备走向讲台找块橡皮时，不知谁轻轻拍了拍我的肩膀。原来是和我穿一样衣服的女生，只见她递给我一块白净的橡皮：“喏，给你用。”我有些不好意思：“橡皮这么干净你都没有用过，还是给你吧，我还有另一块。”她依旧没有缩回握着橡皮的手，看着她有些倔强的样子，我只好拿走。但心里，却感受到了一股温暖。
下课后，她看我没什么朋友，就邀请我加入她们的游戏，pk谁知道的动漫名多，“哎呀小玥到你了！”一个黑色短发女孩说，和我穿一样衣服的女孩应了一声。因为我们都喜欢画风优美的画集，喜欢夏达，喜欢日漫，久着久着我们就成为了好朋友，加之她又在我的小学母校上学，我们俩关系更好了。周末的时候，只要彼此qq在线，我们俩都会大谈近期的新番日漫，小玥也会给我推荐一些画风优美的中国插画家。直到初一下学期期末考试左右，我的画技开始大有长进。一天，老师和我说以我的水平可以进大班了。我一直以为初三左右会升大班，没想到竟这么快，这样和小玥的见面机会就越来越少了，加之小玥他们要小升初了，时间更紧了，没有时间上qq，如果最后我们俩不在同一所中学了……即使如此，但老师的话还是要听，我还是答应了。想着想着，突然就被一声狗叫吓得回过神来。虽然有些破坏气氛，但是脸上却洋溢着一份开心的笑容。因为，初一升初二的暑假，小玥和我说她和我在同一所中学。现在，她是我的学妹，我们俩仅隔一层楼的距离。
而一年前的那块橡皮虽然变脏了，但是她是我和小玥友谊的连线，也是她的一份纯真的心意。我会一直保存它，即使彻底没用。
刻橡皮章的作文篇7
铅笔和橡皮是一对好朋友，也是一对好搭档。它们整天形影不离，所以荣辱与共。
一天，小主人正用铅笔写作业。写着写着，他忽然有一个字写错了，想用橡皮。可字没擦好，却把作业本擦得一团糟。小主人生气极了，破口大骂：“你是怎么搞的？要擦就好好擦，别给我添乱！”橡皮听了伤心极了。铅笔跳到写字台上，对小主人说：“对不起，小主人，我也有错，我不该写得那么重。”听了这句话，小主人的气总算消了一点，橡皮也很高兴。
在课堂上，老师让同学们写《习字册》，小主人听了，便认真地写了起来。第二天，小主人得了优星，非常开心，连忙向铅笔表示感谢。可铅笔却说：“小主人，这个功劳不是我一个人的，橡皮也有份，如果没有橡皮，我写错了字怎么办呢？”小主人听了更加高兴，因为他优一支谦虚的铅笔。
但好景不长，由于小主人太关心铅笔，引起了橡皮的嫉妒。一天早上，老师让同学们写作业，小主人写错了一个字，但橡皮不愿意帮忙。没办法，小主人只好写错的字划去，然后提心吊胆地交给了老师，被老师发现了，并斥责了他。
铅笔看到小主人受到了老师的批评，就劝橡皮，像小主人认错，并且以后还要团结合作，一起为小主人服务。
橡皮听了铅笔的劝说，终于像小主人到了歉小主人也原谅了橡皮。从此，它们仍向往常一样工作者。
刻橡皮章的作文篇8
文具盒里住着许多好朋友。钢笔大叔最有学问，铅笔哥哥很有爱心，双面胶姐姐总是很安静，尺子妹妹很漂亮。还有橡皮弟弟非常调皮，每天蹦蹦跳跳地一刻也不停。他们是一个 快乐的大家庭。有一天小主人午休的时候，大家在文具盒里开舞会，又唱又跳地真开心。橡皮弟弟趁大家不注意的时候偷偷地溜了出来。他东瞧瞧西望望，忽然看见课桌旁边有个废纸篓，里面有好多花花绿绿的手工纸。
“哇！里面好像很好玩呀！”橡皮弟弟一边想着一边就毫不犹豫地跳了下去。“好高啊！真刺激！”橡皮弟弟兴奋地在废纸篓里跳来跳去……橡皮弟弟玩累了,想回家的时候才发现自己回不去了。他又是爬又是跳，可总是摔下来。橡皮弟弟吓得哇哇大哭。“怎么啦？怎么啦？”大伙儿都跑了出来。“我上不去了。”橡皮弟弟边哭边说。“别哭，我们大家想想办法。”钢笔大叔说。“我来拉你。”
铅笔哥哥说着伸出细长的手，可是无论怎么使劲也够不着。“我来试试。”尺子妹妹也努力去拉，可还是差得远呢！“呜！我再也上不去了。”橡皮弟弟哭得更伤心了。双面胶姐姐想了想说：“要不我把身体拉长，你顺着我的身体爬上来吧！”“这真是个好办法！”大家都很赞成。于是双面胶姐姐慢慢地拉长自己的身体，“快了！快了！”大家都很兴奋。“哎哟！我的腰扭了，疼死了。”
双面胶姐姐突然痛苦地叫了起来。大家只好把她拉了上来。“现在怎么办呀！”正当大家无计可施的时候，小主人回来了。“咦？橡皮怎么掉到废纸篓里了？”小主人说着就把橡皮弟弟捡了起来。现在橡皮弟弟终于回家了，他不好意思地说：“我以后再也不乱跑了。
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