种星星的人作文最新7篇

理好写作框架之后，才能将作文写得更有价值，为了写出高质量的作文，我们一定要认真观察身边的事物，以下是大爱范文网小编精心为您推荐的种星星的人作文最新7篇，供大家参考。

种星星的人作文最新7篇

种星星的人作文篇1

一个夏天的夜晚，月亮早早爬上树梢，天空中的星星们也眨着明亮的眼睛，鼹鼠正准备换上睡衣，进入甜蜜的梦乡。忽然，它听到一阵哭声，便爬出洞口，顺着声音，仔细找了找，发现一颗星星躲在草丛里哭泣。

鼹鼠来到星星身边，觉得这颗星星有点奇怪，但是又想不出哪里不对。鼹鼠低着头问：“小星星，你怎么啦？”星星哭着说：“我不能发光了，我不想让别的星星知道，所以躲在这里。”说完，继续“呜呜”大哭。鼹鼠恍然大悟，原来是这样。“我来帮你想办法吧。”鼹鼠爽快地说。星星停止哭泣，眼泪汪汪地望着鼹鼠。鼹鼠托着脑袋想了一会，“我知道了，你一定是被哪个淘气鬼弄脏了，我来帮你洗一洗吧。”说完，鼹鼠抱起小星星，朝小河边跑去。河水在月光下闪闪发亮，鼹鼠把星星放入水中，仔细地洗了洗，然后用树叶擦干。可是，星星还是没能发亮。

鼹鼠带着星星去找好朋友松鼠帮忙。松鼠从树上跳下来，心想：“真是可怜的星星，我们一定要帮帮它。”既然星星不能发光，那把光芒给它不就行了吗？于是，松鼠抱起星星，爬上树梢，举起星星，把它对着月亮照一照，希望月光能让星星亮起来。可是，过了好长时间，星星一点变化也没有，两个好朋友只能放弃这个方法。

森林里要数老鼠点子最多了，鼹鼠和松鼠决定去找老鼠试一试。他们把事情的原由告诉了老鼠。老鼠推了推眼镜，灵机一动，办法有了。大家来到河边，抓了很多萤火虫，然后把萤火虫放到星星的身体里，星星一下亮了起来，又发出往日的金色光芒。“谢谢大家，我终于可以回家啦！”星星开心地手舞足蹈。然后，和大家告别，向天上飞去。三位好朋友也高兴地挥着手。

如果有一天，你在天空中看到一颗特别爱眨眼睛的星星，没错，它就是躲在草丛里的星星。

种星星的人作文篇2

我是一颗星星，在黑暗的夜空中只有我一个人，我好孤独，我好冷，我好害怕，没有人陪我。妈妈，你在哪里……

我永远都是一个人，从小到大，都是如此。我是一个留守儿童，每天陪在身边的只有爷爷奶奶，爸爸妈妈呢，我的爸爸妈妈在哪，你们到底在哪，我好想你们…

我是一个可怜的孩子，没有朋友，没有欢乐，他们都笑我…我没有爸爸妈妈。他们都是坏人，他们让我失去了欢乐，我本是最幸福的孩子，我本应该与同龄人一样美好的童年，我应该拥有爸爸妈妈的爱，可是为什么他们要为了钱弃我而去？

我的精神世界是空虚的，就像那天空中的星星一样，我的世界只有我。我上住宿学校，平时，我不与他们交流，他们那笑容在我眼中变成了嘲讽，我尽量把自己封闭起来，不让他们看出我的伤疤。我一日三餐全在宿舍解决，我的沉默无言，让他们忽略了我。我得意了，我成功了，我不需要他们的虚情假意。

回到家里，我更加沉默无言，我只有暴饮暴食，才能让自己忘记一切。

每天晚上躺在床上，看着爸爸妈妈的照片流泪。不要，我不要钱，我只要你们多爱我一点，多关心我一点就足够了，爸爸妈妈，回来吧，我想你们！

种星星的人作文篇3

影片《地球上的星星》主要讲述了一个叫伊翔的八岁小男孩，他是老师、家长眼中的笨学生，考试不及格上课不听课作业也不用心完成，特别是跟他那天才般的哥哥对比，他简直差的不像话，校长甚至认为他是个不正常的孩子。在学校的老师多次投诉下，伊翔的爸爸决定把他送到寄宿学校去。在寄宿学校里一切都没有发生改变，老师们还是只注重成绩，对伊翔的行为爱理不理，动不动就罚他到教室外面站、打手心。老师和家长的不理解使伊翔绝望了，他变得更加安静，他不再画画，他用沉默来表达他的愤怒。然而当我们以为伊翔只能是这样时，奇迹发生了。某一天代课美术老师尼克闯进了伊翔的世界，通过观察他知道伊翔是患了先天性读写障碍才会有这样的表现，于是他用自己的耐心和热情一点点的打开了伊翔的心房，帮助他学习书本，最后伊翔重新变得乐观。

伊翔是个多么幸运的孩子啊，能遇上尼克这样的老师，毫不夸张的说，是尼克改变了伊翔的一生。尼克让我想起我小学四年级的数学老师，说实话我在四年级之前的学习生活都是混过来的，上课睡觉不做作业是常做的事情。当我遇到我的数学老师时，一切都改变了。说起来很奇怪，这个老师也没有做过什么特别事情，但我想他给我的正是信任，在所有老师都不对我抱希望时，是他力排众议坚持让我参加班里的培训，后来更是让我去参加竞赛。是他的这种信任让我对自己拥有了信心，相信自己有可能。也是为了不让他失望，我在后来的学习中都表现的很积极，那时朋友们都问我怎么突然“爆发”了，我想这是那位老师的功劳，如果没有他我可能还是会浑浑噩噩地过日子，感谢那位老师。

所以说能遇上一位好老师是种运气，作为四年后就要踏入教育事业的我们，《地球上的星星》这部电影给予我们的更多。我希望自己能成为一个对学生有积极影响的人，这不是说说就行的，在与学生交流的过程中要关注学生的发展，及时地给予关怀，就像片中的尼克一样，拥有一颗细腻的心。目前中国的应试教育盛行，在这种情况下教育者更应该运用自己的力量去给孩子创造自信的生活。每个孩子都是星星，闪烁着光芒。

种星星的人作文篇4

当我看了《地球上的星星》这部影片时，明白了一句话的真正含义：“世界上从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，教师的态度有时会决定一个孩子一生的命运。每一个孩子都是平等的，在他们每个人的身上都会有不同闪光点，作为教师应该接受学生的特点，只有教师这样做才能有支持学生的后续动力。而不是用老师的严厉来再一次打压学生，让学生造成极度的不自信。

影片中的依翔是一个与众不同的孩子，他喜爱画画、很有爱心、能够用平时在地上随意收集的“废品”再制造出一个水上飞机的小模型。可无论他怎么努力都学不会课本上的知识，因此他在老师们的眼中最差的、父母眼中变成了没有希望的、同学眼中变成了被嘲笑的人。最后依翔变得自闭，连最喜欢的画画都放弃了。从先锋三位一体的角度来分析:

1、现象：孩子极度缺乏自信、安全感、认为自己是不被喜爱是被所有人抛弃的。

2、根源：周围的人对他的影响，压制他的成长规律。

3、本质：四大关系遭到破坏，从父母、老师、同学对他的影响，慢慢的变成对自己的否定。

古语云：“世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。依翔的千里马就是位新来的美术老师，他的做法:

1、他鼓励依翔，为他树立信心，用创新的方法去教依翔学习。

2、宽容处理孩子所犯的错误，一句关心的话语，对孩子来说都是莫大的鼓励。

3、这位美术老师举办了一个绘画比赛，依翔取得了第一名，这时所有的学生为依翔喝彩与鼓励，同时也修复了与同学之间的关系，在后来依翔能够与与同学打成一片、友好相处。

4、当这位美术老师为依翔付出了这么多之后，依翔做出的巨大改变，让依翔的父母也有了对自己孩子的新认知，同时也是非常感谢这位美术老师的。

5、四大关系得到了修复。

如果每个教师都有美术老师一样的爱心和责任感，善于发现孩子的光芒，那么，教育的很多问题就能迎刃而解了。也非常感谢这几天老师们为我们讲解三位一体，让我得到了这么多的养分，争取在以后的实践过程中能够做的更好。

种星星的人作文篇5

深夜，草丛里发出一阵亮光，原来是一颗可爱的小星星。小星星抬起头，看见小熊的车子灯亮不起来了，眼看车子就要掉到悬崖下。它二话不说使出浑身力气向货车奔去。它把自己粘在了车上，发出耀眼的光芒。小熊以为是自己的车灯重新亮了，这才发现前面就是悬崖，于是赶紧来了个急转弯，总算没掉下去。小熊下车请求小星星帮他它照路，“因为小兔让我去给他送点萝卜。”小熊说。小星星点点头，表示很愿意帮小熊送萝卜。有了小星星的帮忙，小熊很快就把萝卜送到小兔家。

小星星告别小熊继续向前走，不知不觉来到了小松鼠家。正好听见小松鼠在哭。于是他敲开小松鼠家的门，问道：“小松鼠，你为什么哭呀？”

小松鼠边哭边说：“我妈妈去外面采松果了，我一个人留在家里，我怕黑。”小松鼠说完又大声哭起来。小星星连忙安慰它：“小松鼠别哭，我来陪你。”小星星哼起了小调，用自己的光亮给小松鼠带来了温暖和安全感。

天亮了，小星星见松鼠妈妈回来了，它便悄悄地离开了。小松鼠醒来时见到妈妈，妈妈问道：“宝贝，你昨天怎么这么勇敢？”小松鼠迫不及待地说：“妈妈，昨晚是小星星陪我一起睡觉的，他还给我唱歌呢！”“哦，谢谢星星让我的宝宝变勇敢了。”妈妈说。

小星星听到了，心里乐开了花，。于是它决定要去帮助更多的人，成为一颗人见人爱的小星星。

种星星的人作文篇6

回忆是什么？所有的珍贵和难忘在我们的心里构建成一座房。不管是欢笑、幸福，还是悲伤，都装在那座房子里，只要轻轻地去敲门，它们便会如波涛般翻进脑海，涌上你的心头。

那年快过年的某一天，那是一个特殊的日子——奶奶80岁大寿。我寻思着该送什么礼物好，毕竟是大日子，一定要送特别又让奶奶喜欢的礼物。

我想了好久好久，直到天黑都没有想出来到底要送什么。坐在院子里为礼物着急的我猛然抬头，便望见了院子外面一闪一闪的东西，恍若天边繁星般明亮，又不失皎洁，我很是喜爱。于是我有了一个决定：这地上的“星星”便是我将要送给奶奶的礼物。

二话不说，我拿上手电筒，拉上我的哥哥去捉“星星”。之所以要叫上我哥哥，不是因为我一个人捉不到，而是因为我怕黑。

我们顺着门前的小路一路前行，一路努力。那晚的月光神圣而皎洁，洒向大地。天上没有一颗星星，地上却有我要摘的“星星”。

周围静得可怕，风吹树动。我哥忽然开口，把专心摘“星星”的我吓一跳，差点摔下田去。他说：“你为什么要选萤火虫来当生日礼物呢？”我说：“奶奶的眼睛看不见，希望我的心意可以为她指路。”

这萤火虫可真调皮，就像在逗我们玩，飞得忽高忽低，眼看就快抓到了，又飞起来很高。我和我哥捉了很久，终于把瓶子装满了。一个心形的瓶子，那是我装糖的瓶子，瓶口上用妈妈的钩针戳几个小洞给萤火虫换气。里面的萤火虫扑棱扑棱，便是一闪一闪的“星星”。我把瓶子送给奶奶，奶奶说她很喜欢，尽管她看不清我送她的到底是什么。

后来瓶子的事我也没再过问，直到几年之后奶奶过世了，我在奶奶的箱底里找到了那个瓶子，里面的“星星”没有了。我想，萤火虫奶奶应该是把它们放了吧！

种星星的人作文篇7

有一颗小星星，他住在天上。白天没事儿就和白云姐姐玩玩捉迷藏，晚上就和月亮妈妈一起出来散步。时间一长，他就厌倦了这日复一日、年复一年的单调生活。小星星想：我听流星哥哥说地上非常好玩，还有许多小动物，要不，我也溜出去到地面上玩玩。

有一天，小星星趁月亮妈妈不注意，不顾一切地从云端上跳了下去。风呼呼地从小星星耳边吹过，小星星兴奋地大喊：“啊！好开心啊，我自由啦！”。他飞快地划过天空，最后落在了一个花园的草丛里。黑暗就像一个巨大的怪兽般吞噬了一切，小星星看看周围，什么都看不见，他害怕极了。小星星内心无比恐惧，他在忐忑不安中渐渐睡着了。

就这样小星星在草丛里躲了好多天。每天晚上他都仰望着星空，远远地看到天上急得脸色发白的月亮妈妈，看到他的伙伴们在眨着眼睛呼唤着他。小星星后悔极了，他不该自作主张离家出走。可是再后悔也没有用，他回不到天上去了。终于有一天，小星星被一只小老鼠发现了，小老鼠非常同情小星星此刻的处境，说他认识一名猫头鹰法师，法师有一把神奇的飞天扫帚，或许可以帮助小星星回到天上去。于是，小老鼠拖着小星星来到了猫头鹰法师家里，法师问清了小星星的来历，和蔼地对小星星说：“我的飞天扫帚可以送你回家，不过记着以后再别随便乱跑了！”小星星大喜过望，激动地说：“谢谢你，猫头鹰法师，这次的教训我记住了。”

最后，在飞天扫帚的护送下，小星星和月亮妈妈、伙伴们团聚了。经过这次冒险，小星星觉得还是呆在家里更快乐，更踏实一些！

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