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孩子的作文精选8篇

优秀的作文可以让人感受到文字的美感和魅力,对于不同类型的作文题目,要灵活运用不同的写作手法和结构,以下是大爱范文网小编精心为您推荐的孩子的作文精选8篇,供大家参考。

孩子的作文精选8篇

孩子的作文篇1

在遥远的9931年,美国已经被日本吞并了。日本觉得自己是老大了,他又把主意打到我们中国的身上,于是日本又发动了战争。

他们的炮弹实在是太强了,中国实在顶不住了,眼看就要被侵占了。这时候中国的一个大发明家叫叶迪生,发明了一种炮弹叫“末日弹”,这个“末日弹”一打出去,就能把敌人的武器分解掉,顿时,日本的坦克啊、机器人啊都变得支离破碎了。

于是······就这样日本炸毁了。叶迪生把中国救回来后,成了解救中国的大英雄!现在地球上再也没有日本了,地球上的人们过着和平幸福的生活。

1937年8月28日,日本给中国来了个“下马威”,那是一件难以忘记的事情。

上海火车站站着许多人。“皮卡”正坐在车台上玩耍。突然,几架轰炸机像蝗虫似的飞了过来。炸弹随之而落,几片蘑菇云映在天空,地面上一片狼藉。地被炸裂了,房屋被炸得只剩下一片废墟。上面的天桥也已经被炸得不成样子,瓦片满地都是。

只见“皮卡”一个人坐在地上,哇哇的大哭。现在的“皮卡”狼狈不堪,爸爸妈妈都被埋在房屋里。“皮卡”的头被烧得只剩下几根头发,脸已经被烧得黑乎乎的,满脸都是血。他的身体到处都被划伤了,血流不止。红色的鲜血染红了大地,“皮卡”的哭声响彻云霄。

战争给人带来多么痛苦,是罪恶的,而和平是多么美好,希望永恒的。

今年,我终于成为了一年级的小学生了,妈妈给我买了一个很酷的蓝色的铅笔盒。在我的铅笔盒里住着七只黑色的铅笔将军,他们威武无比,有的很锋利,有的长,有的短,他们的功劳很大,每天帮我写拼音、数字、画画,总之要写好多好多的东西。可是骄傲的小老鼠卷笔刀却很不服气。每天他都要咬几次铅笔将军。所以铅笔将军就变得又尖又短,铅笔将军很生气。

不仅如此,铅笔盒里的橡皮大师和尺子大叔也对铅笔将军有意见,橡皮大师说:“铅笔将军,你写的字太难看了,我忍不住就擦掉了,害得我把全身弄得脏兮兮的,真讨厌。”尺子大叔也跳出来说:“铅笔将军好讨厌,每天挨着我画直线,看看我身上沾满了铅笔末。”

铅笔盒爷爷出来跟他们说:“你们不要吵了。你们的功劳都很大,但是要注意讲卫生哟。”

从那以后,铅笔盒里的火药味没了,大家都注意讲卫生了。

一九三七年八月二十八日,日本人轰炸了上海火车南站后,房屋倒塌了,人都被日本人炸死或被压死了。

就在房屋倒塌的地方坐着一个小男孩在哇哇地大哭。原来,就在这一天,小男孩和他母亲兴高采烈地来到火车站迎接多日不见的父亲,就在此时,日本人从飞机上扔下一颗罪恶的炸弹,把他的母亲给活活地炸死了。接着,又有一颗炸弹把男孩的父亲从火车车厢里炸到地上……男孩看着这一幕,想救父亲、母亲,但又无能力救,只能在原地哇哇地大哭。日本鬼子是多么残忍啊!

这个失去双亲的孤独孩子的命运,可想而知,不是活活饿死、哭死,就是被日本人扔下的炸弹给炸死。多么残酷的战争啊!

让一切爱好和平的人们,珍惜生命,和我们一起来为战争敲响丧钟。让和平永留人间!

在这个九月我看了一本列夫。托尔斯泰写的书,这本书的名字相信大家一定耳熟能详,那就是《战争与和平》。

书中写了许多人物,其中有很多大家肯定都不太知道,不过有一个人物大家一定十分熟悉,那就是波拿巴。大家肯定会说,这个人是谁?听都没听说过,其实这就是拿破仑。托尔斯泰在书中塑造的许多人物形象,个个色彩鲜明,个性突出。他们多属于鲍尔康斯基公爵、罗斯托夫伯爵、别祖霍夫伯爵、库拉金公爵这四大家族。别祖霍夫伯爵死后,在新一代中,最值得关注的是安德烈公爵和皮埃尔伯爵。安德烈公爵身材不高,面貌英俊,表情严肃冷漠,对上流社会生活感到厌倦,在这一点上与普希金笔下的奥涅夫有些相似。皮埃尔伯爵是老别祖霍夫伯爵的私生子,他为人正直、善良,喜欢进行思考,可是意志薄弱,缺乏办事能力。通过对他们的生活经历,一个危机四伏的旧俄罗斯上流社会清晰地展现在我的面前,比如为了老别祖霍夫伯爵的财产,有许多人千方百计地想害皮埃尔。

孩子的作文篇2

1937年8月28日,上海火车南站拥挤的人群中,一对年轻夫妇带着一个大约三岁的小男孩正准备上火车。年轻夫妇背着沉重的行李。突然,一声剧烈的警报声伴随着飞机的轰鸣声响起。人群骚动起来“轰-”人们的'前方已经冒起了浓烟。只听见有一位年轻人大叫:“快跑呀!日本鬼子轰炸到这里啦!”

人群如遇到地震似地逃跑。一时间车站里只能听见妇女的尖叫声、小孩子和男人的叫喊声。慌乱中,年轻夫妇与三岁孩子挤散了。年轻夫妇的随身行李也不见踪影了。“轰-!”又一个从天而降,铁轨断成两截,断裂的铁轨向上翘着;天桥塌下来,只见桥上的行人跌落下来。他们张着大嘴,大声的求救声被淹没在隆隆的声中。几秒钟的时间,昔日人来人往的上海火车南站成了血的海洋。

爆炸声还在不断的响,人已经差不多跑完了,只留下一些和家人失散、跑不动的老人和孩子。在离铁轨比较近的一块空地上,一个三岁小男孩坐在满是血污的地板上哭着。旁边躺着许多惨不忍睹的尸体,一连几个还在小男孩的身边发出巨响。这个小男孩的未来是生?是死?我真不敢想象。

现在,虽然人们已经步入21世纪,但地球上还有许多地方站或仍未停歇。战争,使孩子们失去了家园和童年,失去了学习的机会,失去了自己的亲人,失去了幼小的生命。我们渴望和平,我们希望世界不再有战争,不再有痛苦,不再有悲剧……

孩子的作文篇3

妈妈,你可不可以不要把我当小孩吗?我已经长大了。

平时,你跟一些我的同学妈妈聊天,我凑过去一点儿,想要听听你们在聊什么,关心一下,可您呢,您给我泼了一盆冷水,“这是我们大人的事儿,跟你们没关系,你们小孩子别管!”是的',在你们眼里,我是小朋友,是比你小,但是和那些三、四年级的同学比起来,我们已经不再是小孩子了,我们已经长大了,不再是你们手里牵着抱着的小朋友了。

妈妈,您知道吗?每次听完你这么对我说,我的泪水就会涌上眼眶,有时还会忍不住哭出来,只不过你们没有看见而已。

现在的我,虽然不能说有很多学习班,但是有多半都是我不情愿的。当初,你给我报这些学习班时,有考虑过我的感受吗?每次报名的时候,我跟你说我不想学,你总会说:“没关系,我们试一试好吗?如果觉得不好再跟我说。”你话说得那么好听,但是实际上呢,我跟你说我不想学了,你就会说:“你们小孩子啊,不学习你要干嘛?小孩子不学习长大了找不到好工作的!”你就会这样顶回来,让我不情不愿的去学习。

妈妈,我只想说:我不是小孩子了,我长大了,可不可以不要总是说我是小朋友。这样我很不开心,请给我一点为自己做主的权力,好吗?请给我一点尊重,好吗?请您不要再把我当成小孩子了!

孩子的作文篇4

“接下来,报全班最高分,她就是——刘……”语文95分!学霸哎,我与她又差了一分啊。

她,除了科学偏科外,其他科目门门拿高分。她不仅是家长口中的“别人家的孩子”外,还是包括我在内的`许多同学的“别人家的孩子”。

这个学期初,她跟我说:“一朵,你知道吗?我特别担心数学考试。”“为什么?”我很疑惑,她向来数学很好啊?“因为……”她停顿了一下,“因为上个学期我的数学成绩如果不包括附加题,没下过95分啊!”没下过95分!我心中一震,95分都没下,这是什么神仙学霸,最多只扣5分。虽然这句话非常的不起眼,但也因为这一句“没下过95分”,在我心中对她产生了一丝“羡慕、嫉妒、恨”。

几乎所有人一考完试,回家公布成绩时,家长的第一句不是“挺好的”,也不是“怎么考得这么差”,而是“刘品含考了多少分?”回答完后,只有两个结果,她比我考得差——家长默默走开,当作什么事都没有发生;她比我考得好的话,家长就开始唠叨了,“你学学人家,每次都考那么好”,“她的学习成绩都非常稳定”等等,一直说,一直说,不管我在干嘛都会说。

虽然我对刘学霸有一丝的“恨”,但不管怎样,她都是我学习的好榜样!

孩子的作文篇5

我再三问妈妈:“我为什么没有姐姐”?妈妈说:“实在生不出姐姐”要么你去当别人家的孩子。所以,在这段作文中我要写我想做别人家的孩子。

我心中的姐姐应该是这样的,会教我写作业的姐姐带我玩耍的姐姐陪我聊心事的姐姐一起做家务的姐姐一起带弟弟的姐姐一起分享美食的姐姐帮我过生日的姐姐。没有姐姐的我,感觉生活一点乐趣都没有,爱哭的弟弟总是让我很生气,不管我怎么样用心跟他讲,他总是一脸浮躁,大声的哭个不停,这个时候爸爸妈妈还管我,不该怎么样怎么样……。没有姐姐的我,在碰到难题的时候好烦啦,好无助,一点思绪都没有,也不敢告诉爸爸妈妈。不然他们会说我上课不用心听,每次这个时候我都是硬着头皮去找爸爸妈妈,他们也会认真教我,但我听不进的时候就开心凶我。每当这个时候我头脑一片空白。

没有姐姐的我,一个人收拾书房和房间累的满头大汗,一边的弟弟还捣乱,等妈妈过来检查的时候不干净的摆放不齐的又罚我,我好想这个时候有个姐姐,这样我就可以像弟弟一样尽情的玩耍了。

没有姐姐的我,过生日也很是没劲的,因为我想把家里布置的很有气氛,很有我想要的画面感,没有姐姐每年的生日都是一样的`吃饭蛋糕大人们的聚餐而已。其实我有一个堂姐,她就是我们写的这样的好姐姐,学习成绩很好很懂事很有礼貌很会做家务,暑假期间我在姐姐家过夜贪婪的我只会躺在床上指挥。姐姐给我吃好吃的带我玩耍作业有困难时姐姐都会给我指导做题,当我不想写作业的时候姐姐就告诉我只有好好学习才能上好的大学,姐姐还告诉我她梦想中的大学是怎么样的,我为姐姐的梦想感动。

好想有个自己的姐姐,可是妈妈生不出姐姐!

孩子的作文篇6

仿佛越长大,越喜欢回忆过去的种种。许是那已经过去的使我们压抑的时间诱使我,渐渐步入那回忆的漩涡中,然后慢慢离散。

一直,一直,总喜欢在儿时的回忆中,寻找那些出于种种原因,随着时间渐趋而离开的点点滴滴。

那天,听到一个初中同学现在的朋友,因为自身与周围的一些原因,在某一天跳楼自杀了。那一晚,我几近失眠。在黑暗中翻来覆去,一度胡思乱想到连自己都暗暗认为世间已经没有可以使我留恋的事物,似乎可以在太阳升起之前,以一种自己最理想的方式离开这个看似完美却处处匿藏着贪婪、失意和绝望的世界。

但是,我没有行动。望着天上零散的在宇宙中穿梭了几亿年才进入我们视线的星星,脑子里却出现在儿时经常会问的问题——为什么每天都有日出日落?为什么会有生和死?人为什么而活着?又为什么而死?

在今天看来,已经系统学习过的我可以以最科学与最理性的方式来回答这些问题,但是我不愿。现在的我宁愿回到那个只相信童话与传说的幼龄时期,用天真的语调,在心中回答这些深奥(对于那时的我来说)的问题。

一秒。一分。一时。一天。一月。一年。一世。

其实我们都明白,成长不过是个虚妄的词,只是因为我们太过在意,才会觉得突兀与矛盾罢了。可是我们还有多少时间可以前行,还有多少日子可以像孩子般大声笑着地度过……

不如从此刻开始,学着以孩子的方式,认真地过着在此世的`每一天,把眼睛变成镜头,用心地将从今以后的时光拍成一张张美丽的独一无二的相片。如此,似烟花一样短暂的人生就像烟花一样灿烂了,不是吗?

此去经年。

但我宁愿去相信,定会有再见的一天。一如回忆里的模样,有着最动人的笑容和最温暖的声音。重逢,像是一首诗,字字句句,无需斟酌雕刻,便已让人潸然泪下。

像春天最美的花。像阳光。像爱。

不仅如此,我希望能孩子到forever!

孩子的作文篇7

相信大家的童年不乏会听到父母口中别人家的孩子,别人家的孩子是一种神奇的生。全方面都强,毫无弱点。我们总是比不上她,做什么都能得到家长的一度的赞扬。就是因为这样我们常常活在别人家的孩子的阴影下成长。

别人家的孩子总是很乖巧会疼爱父母为父母分忧,他们都是学霸在校是学习的榜样,促使不少的`家长为超越别人家的孩子而将孩子送进不计其数的补习班。在各方面的打压之下,孩子尽管有过反抗都比不过别人家孩子的力量。也只能进入各科兴趣班或是学习班。都不曾替孩子考虑过。当今的风气似乎孩子不上各种班就是父母认识的不到位对孩子的不关心。

也正因这样的补习风气,使许多孩子失去了童年是该有的快乐与玩耍的时间,我想父母不用这样的操之过急。孩子的童年本就属于他们,不然等成年后,孩子发现自己的童年一片空白。这不就是一件悲哀的事吧?我们大可放手一搏,让孩子们自己成长,过着属于他们的童年,也希望他们的童年中别人家孩子的影子能少则少。多建立对孩子的自信,不断地鼓励孩子追求进步,相信你的孩子也会成为别人家的孩子。

也许我们换另一种观念,既能促使孩子们快乐成长又能努力学习,让孩子们理解你的良好用心,也能让孩子们理解家长的心情。不但能促使成长也能培养你与孩子的感情!

孩子的作文篇8

暮秋的夕阳里,河面泛起微红的涟漪,河畔柳树下的他,白发迎合着枯枝在风中摇曳,他静默的站着,直至夜色笼罩……

他是一位老人,臃肿的身子早已不复当年的健壮,他早已不能像以前一样,肆意的在河岸奔跑,跳跃,嬉戏,打闹,他只会在每天静静地独自漫步在河边,从日出到黄昏……她的眼神里透露的不再是少年时的意气风发,不再是冲劲和果敢,只剩下一丝悠长而又惆怅的落寞。

他是一位老人,只会每天盯着一张报纸,那一份报纸,他总能翻上一整个上午,甚至是一整天。他总爱一个人坐着,守着一间空屋,一部手机,他记不住手机上名目繁多的按键,唯一始终不忘的是那绿色标识的一个,他就是一个老人,一个等待中的老人。

他也是个孩子,他也会在手机响起时,露出一份与平常不相符的'激动,他总会笑着,用爽朗的声音与你交谈,你一句关心的话语,能让他一个人乐上好一阵子:“你看咱家孩子对我多好!”每一次和你见面,他总是会换上平日里舍不得穿的新衣服,像是个过新年的小孩子,面对桌上的饭菜,他总会把青椒一个个夹到自己碗里,因为他知道你不爱吃,就想着自己多吃一些……

他也是个孩子,他也爱和你谈天说地,每当发现你对他不予理睬的时候,他就像个孩子一样,伸手摸摸头,拉拉衣角,努力的寻找另一个话题。每当你拒绝他时,他就像一个手冷落的孩子一样,坐在藤椅上,一言不发里透出一丝失落与哀怨,但此时你要是问他什么,他立刻又会得意起来,继续洋洋洒洒地说上一通……

其实,每一位老人也都是一个孩子。他们也会有孩子般的天真,他们会为你的一句话就欢呼雀跃起来;他们也会在夕阳里,感叹自己剩余不多的时光。他们就是这样,沧桑却又稚气。

当你面对这一切的时候,你会心疼吗?当你忙碌在工作、应酬或是自己的生活中时,他们只是守着一间空屋,翻着一份翻阅了无数遍的报纸,等着一声不知什么时候才会响起的铃声,藏着自己孩子气的期盼……

改变这一切吧,把所有等待和守候化作相聚时的笑容,理解他孩子样的天真,把夕阳中的温暖一直留存到第二个黎明,因为他们是这世上最爱我们的老人,也是这世上最需要我们关爱的孩子!

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