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这,让我很感动作文优质6篇

作文写的好才能体现个人的思想才华,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法,下面是大爱范文网小编为您分享的这,让我很感动作文优质6篇,感谢您的参阅。

这,让我很感动作文优质6篇

这,让我很感动作文篇1

卢梭说过,上帝是用模型来造人的,他在塑造了我之后,就把那个模型捣碎了。你看,在这个世界上,你是唯一的。

学校的校运会来了,全校的学生都十分激动,热血沸腾,比赛是以班级为单位,我们班的人都十分开心。

比赛开始了,几个班级一同进行比赛,首先进行的项目是拔河。我们班上的男生都参加了,但我没有,因为我最讨厌拔河,所以只能躲在一旁看着他们,“加油、加油…”全班同学在班长的带领下有秩序的吼着。可是,就算他们吼的声音再怎么大,气势再怎么宏伟,绳子中央的红旗也只能向对方的方向飘过去。第一场比赛结束了,下一场要半小时以后。这时,班主任走过来说:“咱们班比赛比对方少一个人,就因为这一个人,咱们班才会输,这个人是谁?”我一听,便慌了,心里想着:“因为我,所以全班才会输,可这也不能全怪我呀。”时间一分一秒过,还有两分钟就要开始第二回合了,我看着全班同学焦急的样子,赶紧走到班主任的面前,告诉他那个人就是我,随后,他便让我参加了第二回合的比赛。

“一、二三啦,加油、加油…”,我和大家一起怒吼,在怒吼中,我们赢了。我看着大家,大家也看着我,都笑了。

那一刻,我仿佛重新找到了自己,我才明白原来班集体中也需要我。就算再渺小,也能在班级中有一个位置,一个属于自己的位置。

在那一刻,我很感动。

这,让我很感动作文篇2

生命中,总有一些人,一些事,在不经意感动了我,触动了我心底那名叫“感动”的弦。

自从上了学忙忙碌碌的学习,让自己和爷爷的话越来越少,直到有一次周末,我放学回家,家里只有奶奶,我便问奶奶爷爷去哪?“去买药。”奶奶说。买药?爷爷怎么了,“没怎么,”“没怎么是什么?”我打破沙锅问到底,在云南的时候,你不是喜欢吃山里的桃子吗,那年,你爷爷去上山给你摘,没想到岁数是大了,也不中用了,一不小心踩了空,摔了个跤把脚给扭了。”我想起来了,是有一年夏天,看到茶几上的盘子里放着一些洗好了的红红绿绿的桃子,我便拿起就吃,真的很甜,便随口说道:“这桃子真好吃。”可我无心的话却被有心的爷爷记住了,以后每个夏天,都会吃到可口的桃子,原来是爷爷每年上山去摘啊!那一刻,我很感动,没有想到那句话以后,爷爷到山上去摘桃子。

我仿佛看到了爷爷在崎岖的山路上的身影。那时,从小学一年级到三年级爷爷会来接我。从未间断过,那时书包很鱼的,而我的爷爷,每次接我都会帮我拿书包,那时我却不以为然,以为是理所当然的,从未说过一句谢谢。一直这样,我还记得从学校到爷爷家走路,要接近二十分钟。每次走路的时候,都和爷爷边走边聊。每次我都会跑向大超市买零食,不管有多贵,爷爷都会毫不犹豫的给我买,那一刻,我很感动。

回到家,爷爷就从院子里的茶几上拿一个又红又大的桃子,我接过桃子,大口大口地吃了起来。并责怪爷爷怎么不小心,以后不要上山了,爷爷只是说没事,以后注意,我才发现,这么多年我忽略了爷爷对我的爱。

其实,很多感动的事都在我们身边,只不过,我们没有发现罢了。

这,让我很感动作文篇3

记得那是我上三年级的时候,半夜里我忽然发高烧,妈妈看过体温计后赶忙说:“呀!都烧到39度,快起床我们去医院看看。”

到了医院后护士说得输液。"啊!输液!我吓得魂不附体地说:“可不可以不输液啊?”“乖,输液一点儿也不痛”妈妈说道。我听后仍半信半疑说:“真的吗?”妈妈笑了笑说:“妈妈什么时候骗过你呀?”说完后便让医生给我安排了个床位。我躺在床上只见护士眉头紧锁过了一会儿便对妈妈说:“不行啊!它的血管我看不见啊。”妈妈听后便沉重地问:“扎脚如何!。”那位护士阿姨点了点头。此时,我紧张地闭上眼睛,惴惴不安地想:千万不要扎破血管呀。

我感觉浑身冰冰的,过了一两分钟,只感觉到蚊子轻轻地叮了一下。刚扎上不一会儿我便只打瞌睡,可是我怕跑针。“妈妈仿佛看出了我的心思便说:“睡吧没事我在看着!”第二天我醒了左右望了望可是没见妈妈。我看到窗户外天亮了糟了我今天还要上学呢!这时护士阿姨走了进来,我忙问:“阿姨我妈妈呢?我今天还要上学!”阿姨听后说:“你妈妈昨夜一夜没睡一直守着你生怕你跑针了。”我听后眼泪只在眼睛里打转,大约过了十分钟左右妈妈拿着买的早饭回来了,她眼里布满了血丝,脸色看起来很憔悴:蜡黄蜡黄的像抹了一层蜂蜜。手似乎也很无力,他还不禁的打了几个哈欠。看着妈妈那副狼狈样,我的眼睛湿润了。眼泪几乎要流出来 。我不禁地把眼睛闭上,想:我真是天下最幸福的人!

母爱无价,妈妈,我一定会用成绩来报答您的。

这,让我很感动作文篇4

我坐在窗前,皎洁的月光透过玻璃斜射下来,映在了我手中紧握着的一张照片。照片里有我最美好的记忆那时我刚进入初中,面对着堆积如山的作业,我感到心力憔悴。而同班同学的不理不睬也让我的心凉了一大截,甚至还产生了转学的念头,但由于条件的限制,还是把这个念头打消了。又是一天,闹钟一响起,我便以最快的速度穿衣起床。用双手揉着还没完全睁开的双眼,摸索着走到了洗手间。或许是因为昨天晚上熬夜写作业的缘故,今天洗脸时头竟一阵晕眩,一个踉跄,差点摔倒。看着镜子里的自己,面色如土。本想请假一天在家休息,可一想到就快要考试,又害怕赶不上功课,就只好吃了两口饭,拖着疲惫不堪的身子出门。

第一节课是语文,对于我这个语文疯子来说,本应该兴致勃勃的听课,可因为身体不适的原因,只好趴在桌子。这位女生,你来回答一下我刚刚提问的问题。老师用锋利的眼神刺向我,我只好抬起头,从座位上站了起来。我,我不会我用极小的声音答道,却还是被老师听的一清二楚:站到后面去!老师用呵斥的声音要求着我。我只好委曲求全的向后走去。忽然胃里一阵翻涌,我恍恍惚惚的走着,胃里又是一阵翻江倒海,我终于忍不住,一股脑儿把胃里的东西全吐了出来。全班同学转过头,看着我,一阵惊呼。我用抱歉的眼神看着老师,班长,带她去医务室找校医看看,值日生,把地上清理一下。老师似乎发现了我心不在焉的原因,用平和的语气说着。我踌躇地走出教室,听到老师说了一句:傻孩子,身体不舒服还来上课,唉。不知怎么,心里暖暖的。等到我从医务室回来,同学们正在很认真的听课,没有注意到我。我回到座位,发现桌子上面摆着一杯茶水,那是同学们为我准备的。

那一刻,我很感动,为我以前埋怨同学们的不理睬而感到自责:进入初中,或许我们的交流很少,负担很重。但我们都是为了同一个目标而奋斗,我们的心都是连在一起的。

这,让我很感动作文篇5

一天傍晚,我和妈妈出门散步。突然,我看见一只小蜘蛛正在两根木桩间,一个不起眼的地方织网。

只见它从腹部吐出了一条银丝,然后顺时针地转圈,一边转,一边用脚灵活地把丝粘连起来。渐渐地,网的轮廓出现在我的眼前,是个多边形。后面的步骤,就简单些:它又从外围往中心,爬上爬下。它越织越快,越织越美,真像个心灵手巧的纺织能手,很快就织成了一张又大又密的网。我想:这下蜘蛛就可以静静地等待猎物上钩了。不料这时,一只大飞虫横冲直撞,一不小心就撞到了网上。蜘蛛本以为“大餐”来了,可跑过去一看,网被撞了一个大洞,大餐早飞得无影无踪了。它赶紧补起了网。不到一分钟,一张完整的网又出现了。

突然,一阵大风吹过。正当我觉得好凉快时,一看蜘蛛网,不幸的事情又发生了。蜘蛛刚刚补好的网,已经“全军覆没”了。但是它并不灰心,又开始忙上忙下,继续织起网来了。不一会儿,一张漂亮的网,再次展现在我的眼前。恰在这时,一只小飞虫撞在了网上,拼命地挣扎。蜘蛛以迅雷不及掩耳之势飞奔过去,津津有味地享受起了它的晚餐。

我被这只小蜘蛛顽强的精神感动了。对,蜘蛛的力量看似微不足道,可是它目标专一,持之以恒,所以能把网织得那么精致。就如水滴,坚持到底,就能把石头滴穿。我们在学习上遇到“拦路虎”,只要静下心来,全身心投入,那么“拦路虎”也会被我们打败。

凉风再次吹过,我想蜘蛛又得忙活了。想到它那坚持不懈的努力精神,我很感动。

这,让我很感动作文篇6

在生活当中,有众多的人、事、场景,让我们感动。有的只是一个投来信任的眼神或是一个鼓励的眼神或是一个乞求的眼神。有的或许是一个小场景中的小举动,就能让人感动万分。

一天,爸爸带我去买东西。刚走到一个闹市中,就听到人群中传来不知名人物用麦克风长着一首刺耳的歌。管他是谁唱的,我现在就想马上找到他,再告诉他唱得这么难听就不要献丑了。我和父亲随即,穿过人群寻随着声音找到了他。当我看到他是,我为之前的想法感到后悔了。他是一位失去双腿的老爷爷。那刺耳的歌声就是他唱的。只见他,头发凌乱,胡子邋遢,衣衫不整地坐在地上,面前还摆放着一个空空的,破烂的碗。聪明人一见就知道他是在乞讨。

大家也渐渐地向他聚拢,议论着他:“这个老人是真的,还是假的。他不是骗人的吧?他好可怜哟,要不要帮助他?……”大家就这样议论和徘徊着,没有一个人上前施舍一个硬币。我似乎看出了老爷爷的失望和伤心。他停下不唱了。这时,天空渐渐地下起了雨。大家都散去躲雨了。只有老爷爷一人孤零零地在路中央,像个雕像般一动不动。雨越下越大。

突然,一把漂亮的小雨伞向老爷爷挪去。雨伞下是个8、9岁的小女孩。她走到老爷爷身后,为他打起了伞。老人似乎感觉到自己不是孤独的一人,抬头连向小女孩道谢,自己慢慢地向前挪动着身躯。人们看着,脸不由的红了起来。这时,跑过去了几个大人,他们把老爷爷抬到了没雨的地方。有个大人送来了毛毯,又有个送来了热饭,送来了热汤。那个小女孩端来了一杯热茶和一个热水袋。爸爸也上前送给了他50元钱……。老爷爷面前的人越来越多,他的道谢声也越来越紧凑。

我被这个场景深深地感到了:世上还是好人多!

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