为了将生活中的点滴记录下来，大家可以写篇作文，写作文最重要的一点就是素材的选择，一点要尽量选择贴近生活的素材，下面是大爱范文网小编为您分享的因感动作文优质5篇，感谢您的参阅。
因感动作文篇1
每一次，走过那条去往学校的路时，我都会看到一位穿着橘黄色衣服的身影，那位于大扫帚为伴的人——环卫工人。
她的个子特别高，不胖也不瘦，头发总是乱糟糟的，眼睛小小的，像两颗小珍珠闪闪发光。他笑起来，嘴边的两个小酒窝伴随着薄薄的嘴唇，两颗略带着黄色的门牙偷偷跑出来，贪婪地吮吸着空气。
那是一个夏天的中午，火辣辣的太阳尽情地照在大地上，我满头大汗飞速跑向商店买雪糕。买上一出店门，我就匆忙的撕开包装袋，顺手把垃圾扔在地上。这时，那位环卫工人又出现了，她顺手把垃圾拾起来，扔到了垃圾桶里面。顿时，仿佛有无数重锤撞击在我的心口上。
还有一次，我正在家门口和朋友玩，忽然下起了小雨，我赶忙往家里跑。心想：“幸好没有被淋湿，不然可就要受妈妈的棒子了。”一会儿，窗外下起了倾盆大雨，我爬到窗口上一看，楼下竟然有一个身影，那个环卫工人正在雨中扫垃圾，我非常疑惑，心想：“下这么大的雨，她竟然还在工作。”我跑到楼下大声喊道：“阿姨，雨下这么大，你怎么还在工作？”他只是转过头，笑咪咪地对我说：“这里垃圾太多，不清理会影响大家出门的。”一会儿，她消失在了雨雾中，柏树在雨水暴怒的冲击下，树叶被纷纷吹落，悠悠地落在我面前，又随风飘去。
就是这些普普通通的工人，他们把最累和最脏留给自己，把干净和美丽留给了我们，尽管它们身上布满了灰尘，却有一颗可以照亮整个城市的心灵。
因感动作文篇2
人们常把幸福挂在嘴边，总觉得幸福是多么甜，围绕着你，但其实我们很难以想象幸福的味道、色彩和形状是什么样子的。
有的人觉得幸福是在金钱与物质上的给予；有的人觉得幸福是无忧无虑，自由自在地浪费光阴；有的人觉得幸福不可解释。在通往幸福的路上，我曾以为幸福像小草拥有小花；像蓝天拥有洁白无瑕的云朵；像无边无际的大海拥有无数生物。我甚至一度以为幸福就像一道无解的数学题，毫无意义，根本不用去思考，因为不重要。
在寻找幸福是什么样子的那段时间，我曾天真地冒着大雨去寻找幸福。我一路寻找，忘记天气是如此冰冷。雨点像刺刀那样击打着我的脸，一滴滴往下流，遮住了我的眼睛，我看不清前方的路，就这样摔倒了。就在我的脚疼痛时，爸爸从我身旁用自己外套为我遮雨，我的泪水与雨水一起流下。原来爸爸一路跟着我，直到我摔倒时才现身。看着爸爸淋着雨陪着我，我不禁又大哭。这时，脸上的泪水与雨水一并流入我的嘴里，但我尝到了泪水中带有的幸福。
也许幸福就真的像感动的泪水，它无色、透明，形状在我的心里汇聚成一颗纯洁的宝石，不需要任何的修饰，因为幸福！
幸福就像感动的泪水，不论它的模样是什么，它就是幸福的象征。透明的它也总给予我幸福的启示。
因感动作文篇3
父母给予我们的，是永生难忘的亲情；老师给予我们的，是无私伟大的恩情；祖国给予我们的，是平等奋进的情遇。感谢父母，让我们生；感谢老师，让我们能；感谢祖国，让我们强；也许是因为司空见惯了这种感谢的行为和方式，我突然想起有一种情感，同意也值得我们歌颂。
这种感情可以普通到如草坪中的一棵小草一般，也可以伟大到如墨黑的夜晚中的一轮明月。
记忆的门阀慢慢打开，一条硕大的，水流倾泻而下的“瀑布”，首先映入眼联，此时的我，正一筹莫展的望着窗外的倾盆大雨，早晨走得急，忘记带雨具，马上可怎么回去呢？这时，同桌在我耳边喋喋不休的讲些什么，我有心无意的听着，突然，一声把我惊醒了，“喂！你想些什么呢？”“我没带雨具，咋回去呢？”我把烦恼告诉同桌，“没事，我带的”，“可你只带了一把伞，我们俩个人骑车怎么用啊？”我边收拾书包边说。“我的给你用呗，我家又不远。”说完，同桌拉着我，就往楼下冲，然后把伞塞到我手里。“可是……”我犹豫了：在雨里淋几分钟，非感冒不可。“好啦好啦，没事的，放心啊！”来到楼下，我正感动的撑开伞，却惊喜的发现雨小了，又等了二、三分钟，雨竟停了，我把伞还给同桌时，觉得伞异常沉重，它不仅仅是一把伞，它还蕴藏着一颗纯真美好的心。
天下雨了，是因为世界需要洗一洗了，而那一次，我的眼睛下雨了，是一条纯洁的河流在荡涤心灵，在眼中流淌……
因感动作文篇4
我一向是一个敢于真言的好孩子，老师教育我们凡是要讲诚信，于是我真的想诚信一番了。
话说我们的班主任老师是一个中年妇女，明明是师范职专毕业，常常妄称是大学毕业。仗着她年纪很大，一直在我们面前摆老资格，对于我们这些小学生态度恶劣，经常体罚。更为恶劣的事，当这位班主任老师在学校工作当中遇到什么烦心事，或是遇到教师之间的工作竞争落于下风的时候，就会将怒火放到我们这些小学生身上。
以上就是我本学期班级里感动的一件事的大背景。说到这个班主任老师经常发火，而通常发火比较平均，也就是这个同学骂骂，那个同学打打，有些同学迫于老师“吟”威，害怕告诉父母会遭致以后老师的打击报复就忍气吞声。
可是这一回我们班级的王同学遭受了一次老师毒打忍不住了，就将这件事告诉了父母。于是，王同学父母来学校反映情况，班主任老师又得到了校长批评。于是，后果大家可想而知，班主任这黑暗的魔爪在这学期以后的日子里一直伴随这位王同学。
这个王同学知道了告诉父母是不行的，不能够根本解决，目前在苦苦挣扎。不过，他还是很乐观、开朗、坚强的，这让我非常感动。
因此，这就是本学期班级里最让我感动的一件事。
因感动作文篇5
在比赛中捧回的一个又一个奖杯，大大增加了苏炳添的自信心，也让他更执著于短跑这条道路。
但是，教练说苏炳并添没有短跑运动员的天赋。
他个子只有172cm，短跑运动员最佳身高是180cm—195cm，当年中国另一飞人刘翔身高在189cm，短跑项目中，个子矮要失去许多先天优势。
再加上我国短跑事业相比其它国家而言，起步要晚一些，选择短跑作为终身事业的运动员少之又少，国际短跑赛事上我们从来没有进入过决赛。
年轻气盛的苏炳添偏偏不信这个邪，他暗暗下定决心，一定要在短跑运动上创造出奇迹，让外国人看看我们的实力。
为了这个理想，苏炳添想去专业的体校进行学习和训练，但他去了几家体校，都因为他个子矮、年龄大被婉拒，现实将他打回原型。
刘翔从七岁就开始进行专业训练，而想入体校的苏炳添，这时已经15岁了。
眼看苏炳添的田径之路就要画上句号，这时候他人生中的伯乐出现了。
中山体校教练宁德宝看中苏炳添的身体素质和爆发力，想把他收为麾下弟子。
宁教练费了好大劲才说服体校的领导，破格把苏炳添招进来，然而，训练刚刚开始不到半月，苏炳添就吵着要回家。
中学时的训练和现在专业体校的训练相比，从运动量、技术上都简单很多。
体校要求学生6点就要起床开始训练，一上午的高强度练习，在中午短暂午休后，下午还要接着练，苏炳添被体校辛苦的训练吓住了，他不想跑步了。
他叫来父母想要退学，父母也不忍他受苦，便要把他带回家，宁教练实在舍不得这个好苗子，苦口婆心地劝说苏炳添和他的家人。
苏炳添的父母亲虽然没有文化，但从宁教练的态度上，他们觉得是真心为孩子好，于是妈妈许诺给苏炳添100元零花钱，把他留在宁教练身边。
从此，苏炳添如开挂般，正式开启了属于他的“飞人时代”。
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