在写作文中也培养了同学们的动脑能力，在学习了作文的写作后，相信同学们一定都能写的优秀，大爱范文网小编今天就为您带来了度的理解作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
度的理解作文篇1
请理解我人生就好像是一本文件夹，在这里面记载着许许多多的事。有些事已经淡忘了，却有一件事一直刻在我心灵最深处。“在家好好做作业，别出去玩，”妈妈的这句话打破了家中的欢乐。我的嘴巴嘟哝起来了，坐在沙发上发愣。“做完了作业，难道就不能好好的待在家？”妈妈的语气有些重。“但是我和同学已经约好的，而且只是一小会儿。”“不行就不行，今天由于你的表现，一秒都不行”。“妈妈，难道你没有听说过与朋友交，言而有信吗？”我有点不服地说。“妈妈已经说过不能去，难道你是长辈吗？”看来妈妈对我和她的顶嘴有些生气，但是心里还是不服。泪珠一粒又一粒的流了出来，眼睛都变模糊。“啪”的一声，原来是爸爸回来了。爸爸看我哭得这么委屈，就马上放下手中的皮包，走到我身边疑惑的问：“女儿，你怎么哭了，是不是妈妈又惹你了不高兴了？”我只是点了点头，没有吭声。爸爸就安慰我：“快点把眼泪擦干，都把眼睛哭红了。”然后爸爸又去找妈妈问清楚，妈妈大声地说：“她要出去玩，说什么已经约好了同学们，她都没有跟我商量过，就自作主张。”爸爸着急地说：“你怎么这么大声？女儿自作主张是不对，那你也不必帮他弄哭啊。”妈妈又开始责怪爸爸：“你呀你，就这么惯着她，我不给她出去玩就哭，再有什么大事，她还得做什么？”爸爸没说话，正从房间走出来安慰我时，不过我生气极了。就跑进房间“啪”一声刺耳的关门声，然后把门给锁了起来。爸爸不断敲着门还说什么给我出去玩，不过我生气又坚定地说：“我不稀罕。”妈妈的脾气本来就是直性子，又加上我和她顶嘴，生气地说：“那你就别出来了。”到了第二天的早晨，我肚子叽哩嘀咕的叫着，可是我还在和妈妈赌气，就劝我自己：“再忍一忍，不能够认输。
”已经是上午10点多了，我的肚子已经饿得不行了。爸爸都着急坏了，就把门给串开了。然后一直叫我吃饭，我偏偏不领情。爸爸也不再逞强，事情已经过去一星期了，爸爸见我气差不多已经消了，就和妈妈心平气和地坐下来跟我谈：“你的行为可是有点不对。”我不服气的说：“是妈妈先帮我弄哭。”可是经过爸爸的劝解，妈妈对我说：“女儿，在这件事当中妈妈是不对，但你也有错啊，可以原谅妈妈吗？”“妈妈没有什么理由就不让我去，我当然会不服啦，那我原谅你吧。”笑声在屋中久久回荡。这时，妈妈帮我搂进怀里，我感觉特别的温暖。心里的那些气都烟消云散了。名师点评：呵呵，脾气好大的小姑娘啊。叙事非常清楚，通过语言描写，把“我”与妈妈之间的矛盾清晰地表现了出来，使得脾气有点火爆的妈妈和性子很拧的“我”的形象跃然纸上。妈妈固然有她的过错，但小作者也不能不吃饭啊，居然一个星期都在生气。你想让家长理解你，你也要解爸爸妈妈啊，大家相互理解，才能让家庭变得更加和谐，对不对？你们家都习惯把“把”读成“帮”吗？还有“女儿”怎么变成“他”了？呵呵，注意错别字哦。
度的理解作文篇2
其实，我并不明白成长到底是什么?对于过去那个幼小无知的我来说，成长就是一天天长大。从一年级升到二年级，再升到三年级……，身高从1米2至1米3，再到1米4……，盼望着从小学升到初中，再到高中及大学……直到现在，我才真正明白什么是成长。
13岁那年，我踏进了初中的校园，但还夹带着小学的那份幼稚。上课总是管不住自己的嘴巴，喜欢东讲讲西讲讲;作业也总是应付父母和老师，喜欢随便潦草带过;课后从不会主动复习和预习，喜欢刷刷抖音和微博。有时甚至在父母的眼皮底下看动画片(如小猪佩奇等)，父母总会第一时间提醒我：“你都上中学了，怎么还这么幼稚!”我低着头暗暗地想：”我本来就是个孩子啊!”
随着时间的流逝，我的心理也逐渐发生变化，总喜欢和父母对着干。父母那一句句关怀、温暖的话语在我心里却是一阵阵微不足道的风从耳边略过，没有一声动响。我逐渐有了自己的日记本，也总想尝试做一做那些在父母口中的“不能做”的东西。而父母总是会不经意间偷翻我的日记本，阻止我的那些萌生的小欲望，并且时常严肃地提醒我：“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做!”而我总会的暗暗的心想：“可我已经长大了，我应该有自己的隐私和自由呀!”
直到进入八年级下，随着中考的临近，我也开始有了升学压力，开始学会屏除一切杂念和干扰，宁静专一的学习。按时复习和预习，认真听课并及时做好笔记。放学回家，总是会看见上了一天班的父母拖着劳累的身驱，仍然不停地干着家务，却没有一声抱怨。望着父母那起早摸黑的身影，我才明白自己没有权利被父母伺候的好好的，却一动不动，反而还不听父母的话，和他们对着干。回想起过去不懂事的我给父母费了多少的心血，一有时间我就会毫不犹豫的拿起扫帚和毛巾一丝不苟的干起家务活;一有时间我就会给父母按按肩，洗洗脚;一有时间我就会跟父母一起出去玩，共度好时光。在父母脸上，我看见了那久违的发自内心自豪的微笑，我可以清楚的看见他们头上少了根银发，脸上少了条皱纹。这时，我忽然明白：原来，这就是成长。
现在的我才真正的明白，成长不是那些所谓升学、长高及拥有隐私和自由。对于我来说，成长意味着要有担当，以及承担一些该有的责任;意味着长大成熟，能为身边的人做一些力所能及的事;意味着要努力奋斗，勇敢的面对目标大步向前。
度的理解作文篇3
thanksgivingday即是西方的感恩节，定在每年11月最后一个星期的星期四，是一个非常正式的、隆重的宗教仪式。那一天，他们会好好庆祝一下，做一些传统的美食，如烤火鸡，南瓜派，水果塔等等。而在我看来，这是一个好好感激曾有恩于自己的`人的节日。
首先我要感谢我的父母，是他们给了我生命，把我抚养成人，没有他们就没有我的一切。难忘妈妈的“唠叨”，尤其是在这异乡求学，更是深深体会到妈妈的无微不至的关怀。怀念妈做的可口的饭菜和家乡的各种小吃。在我的印象中，妈妈是那么的勤劳善良：每天早出晚归，为了这个家而坚强地支撑着;当我撒脾气时，妈总是迁就我，对我的牢骚，妈妈选择的是和言善语。当我有什么不满而跟妈妈大声顶撞时，妈选择的是沉默，让我感到深深的内疚：我宁愿妈妈打我骂我，那样我会好受些。
在很多人的眼中，爸爸都是严厉的，即便他们在心底深深爱着我们，我的爸爸也是如此。他不会像妈那样对我嘘寒问暖的，每次回到家，爸只是用那张双饱经风霜的笑脸和那双严厉中带着关爱的眼睛欢迎我。难忘的是爸爸那严肃的表情，却又是带着充满爱的眼神。记得小时候，爸爸是那么的高大，肩膀上仿佛扛着整个世界。岁月无情，在爸爸的身上留下了深深的烙印。回到家，看到微微佝偻，头发渐渐稀少变白的老爸，心中真的很不是滋味。儿时的一个记忆是爸爸经常带着我去看医生。记得有一回，好强的我跟一个男生打架，下场是在倒在地上连爬起来的力气都没有。而上课的老师对几乎睡在桌子底下的我视而不见，我现在回想起来对那个老师都没一丝好感。忘了是怎么撑回家的，只记得迷迷糊糊中，我睡在爸爸的背上，身上盖着爸爸的外套。在暮色中，爸爸冒着细雨走在带我去就医的路上。还有一次就是冬天的深夜，爸爸用自行车载着正发发高烧的我去看医生，立在寒风中等了近半个小时医生才出来，爸爸还连连说很不好意思，三更半夜的把她吵醒。
现在读中学了，爸爸还经常询问我的学习情况，打电话回家，妈告诉我说：你老爸天天说你怎么那么久没打电话回家了!在轻声浅笑的同时，心里热乎乎的：爸爸是深爱着我的!
度的理解作文篇4
如何对待这次集体生日宴会，我的看法是与以上诸位大相径庭的。
十八岁，应该开始真正地认识自己了，应该初步形成自己的世界观了，这是一个人人生旅程中的一个重要的里程碑。因此，十八岁的生日，是一个值得纪念的日子。从这一天起，你就成了一个有选举权和被选举权的公民了，你获得了更多的权利，担负起了更多的义务，这也就意味着你对社会应作更多的贡献了。
十二位同学，为庆祝十八岁生日而集体组织了一次生日宴会，这件事本身就反映了这些同学已经意识到了十八岁是一个有重要意义的年龄，开始认识自己了。这是一件好事。那些一心死读书而不问世事的学生是不可能这样做的。我看，作为一个老师，在以上情况发生后，第一件要做的事是到场祝贺。我本人也将十八岁了，我切身体会到我们需要的是人们的理解，我们再也不是一个毛孩子了。在自修课擅自开生日庆祝会，而这时老师却来祝贺，并引导他们应如何思考，如何看待人生，如何为社会尽自己的一份力量，做一名真正的合格的青年。那么，他们会怎样想呢？"老师理解我们，我们应如何珍惜十八岁给我们带来的一切？我们人生的下一步该怎样走？……我们违犯了纪律而老师却能理解我们，我们是否问心无愧？"看来、老师应该首先是学生的知心朋友，然后才是学生的老师，这样老师理解了学生，也才能教育学生。如果老师做到了这一点，一切事情就好办了。
相反，事情发生后，如果老师给予这些学生的是一顿臭骂，甚至处分，那么，后果将会怎样呢？那将只会引起他们的反感，造成他们与学校、老师之间的对立情绪，能从思想上解决问题吗？"下不为例，不予追究",也将会使学生们认为老师们明知此事，也不闻不问，这样又会无意中造成纵容同学们违纪行为的结果。
到会祝贺的同时，采取适当的批评方式，这将会使以上问题解决得更好些。老师，你们遇上了类似的情况，不妨采用一下这类方法，这将会使我们和你们感情更接近。我们需要的是友谊和帮助。我们需要的是理解和引导。
度的理解作文篇5
我们在日常生活中需要被别人理解。
(一)在家里——母女之间
我是一个处于青春季节的女孩，身上散发着青春的气息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空间，但是我的母亲却时刻关注着我的一举一动，侵犯了我的自由
我有我的小小日记本，那里藏着我的心声我的秘密，它时时刻刻都躺在我那有铁将军把守的抽屉里。但是有一天，我意外地发现我的抽屉被打开了。日记本也被别人看过了，我一时气极了，就去问妈妈：“妈，不知为啥我的抽屉被打开了。”可妈妈却若无其事的说：“是我打开的我也是关心你才这样做的。”我听了就如晴天霹雳，眼泪不觉掉了下来。妈妈啊!我知道你认为我是青少年，青少年需要关心，爱护，但你可想过，我们也需要尊重和理解啊!
(二)在教室——师生之间
我是一个成绩不好的学生，但我勤奋努力，我奋发上进，我努力地为自己撑起一片属于我的蓝天，但我的行动没有得到理解。
一次生物考试中，因为平时我的成绩差，但这次我却考了98分“全班第二”，发回试卷后，我高兴极了，因为我终于为自己争了口气。下课后，老师把我叫到办公室，我满以为老师会表扬我的进步，但没想到他却对我说：“小a，你的成绩差，没关系，但你也不能作弊啊，这样不利于你啊!实事求是，别弄虚作假。”听完后，我就如被别人浇了一盆冷水，像从美好的人间掉进了恐怖的地狱，老师啊!差生也可以学好的，不是吗?我也可以进步的啊。老师，我也需要理解，我也需要尊重，请你理解一下我们差生吧!
(三)在教室——师生之间
小小的宿舍是我们自由的天堂，但有时却是误会与不理解的盘地，一次，我因不小心弄湿了别人的裤子，在说了数声对不起后，还是落下了“故意弄湿”的罪名，朋友啊!你能理解我吗?你能尊重我吗?我也需要理解啊!正值风华时代的我们，有自己的想法，也有一颗需要别人尊重和理解的心，我们盼望尊重，我们渴望得到理解。
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