只有整理好我们的写作思路，我们才会写出有意义的作文，大家在写作文的时候，一定要将细节描画清楚，大爱范文网小编今天就为您带来了有趣的生物课作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
有趣的生物课作文篇1
“叮铃铃……”上课铃响了，有几个人赶紧看了看课程表这一节上什么，然后转过身来大声喊道：“这节课上生物课！”然后立刻回到了自己的位子上去。
生物老师和课代表拿着6个小瓶子进来，这小瓶子里有三个是装着云彩的，有三个瓶子里头是装着风。课代表把小瓶子给了生物课老师，老师把小瓶子放在了讲桌上，很多同学们凑了过来，都把讲桌给包围住了。老师挥了挥教竿，没想到的是，着一会不要紧，倒是把六个小瓶子一下子就给打烂了。我们一下子就漂浮了起来，然后云彩飘到我们脚底下，把我们给网上推，一眨眼的功夫，我们就到了天上。我们就到了天上去了。
由于是在天上，离太阳非常的近，所以我们感觉非常的hot，我们拿着扇子扇着自己，意想不到的事又发生了，我们竟然又慢慢的升高了2米。我们感觉这又更热了。突然，阿波罗出现了，阿波罗看了一眼老师心想：“他们在慢慢的升高，一定是想占领我的地盘，那个在前面的一定是指挥官，先把他给消灭掉吧。”心里想着就发出了两个火球就走了，这两个火球向这老师奔去。没想到阿波罗的命中率太低了尽然打偏了，反而打到了汪小旺的身上。汪小旺顿时被炸得比非洲黑人还黑了，汪小旺拿着一个袋子往下一拉就盖住了全身，然后把袋子拿出来时就变得和原来一模一样了。
“叮铃铃……”下课铃响了，这次的生物课也太短了吧，在那一瞬间，我们就发现我们又回到教室了，下节生物课是关于恐龙的，老师不会一下子就把我们给带到恐龙时期了吧。
有趣的生物课作文篇2
上课铃还没有响，只见生物课老师和课代表就一人拿着一个袋子走了进来，原来，我们是要上鸟类的生物课。
“叮铃铃”上课铃响起来了，老师开始讲话：“这节课我们学习鸟类。”说完便拿出一粒小种子，这颗小种子很漂亮，是天蓝色的很晶莹，老师把小种子一抛，掉到了地上，突然小种子立刻长成了参天的大树，把教室的房顶都撑破了，老师爬了上去树很好爬，有很多分叉和大叶子，然后一不小心把一个大袋子弄掉了，袋子里出来，成千上万的鸟，把我们一个一个的叼了起来，叼着我的是一只大嘴巴鸟，我很轻易的被放到了大树上，然后，我们看到了飞行伞觉得好玩就一个个的穿了起来，我对汪小旺说：“看哪！我们要飞起来了！”“对呀，不过时间只有一节课的时间。”我们穿戴完毕以后，老师又拿出而一个麻袋的东西，哦！是一个扇子，老师扇了扇我们，我们飞起来了。
我们到了天上，哇！一朵朵云彩飘着，好像棉花糖呀！我抓了一把白云，可是它的味道一点也不及棉花糖。
开始正上课了，老师拿出了一个小袋子，说：“这里面是鹦鹉最喜欢吃的食物。”说完老师便叫了叫鹦鹉，一只花里胡哨的鹦鹉来了，老师开始讲解鹦鹉说哪是舌头，哪是爪子，鹦鹉很配合伸伸舌头，抬抬爪子，老师分给了鹦鹉好多食物，突然，汪小旺的飞行伞破了，他在慢慢往下沉，他掉进了鸟窝里，把一只鸟蛋打碎了，这时，鸟妈妈正好回来，还是汪小旺聪明，他假装鸟叫，因为，飞行伞的颜色和鸟的颜色差不多，就把飞行伞披在了身上，鸟妈妈以为是小鸟就，亲了亲汪小旺，汪小旺等鸟妈妈走了以后，把鸟窝弄了下来，把飞行伞的绳子扯了下来，系到了鸟窝上，自己做了一个飞行伞，来跟我们团聚了。老师说：“汪小旺同学，以后不要跟鸟类闹别扭！”原来，之所以飞行伞破了，是被鸟儿啄破的，老师又给我们讲了黄鹂、喜鹊、珍珠鸟……好多好多鸟类，虽然离学校很远，但是我们还是听到了愉快的铃声，老师又把飞行伞一个一个的砸破，一只只鸟儿送我们回了教室。
下节生物课好像是了解恐龙，老师会不会让我们去恐龙时代呢？
有趣的生物课作文篇3
今天下了第一节课，就该上生物课了。这一节课我们主要研究鸟类，奇怪，刚一下课生物老师李老师就来了（以前都让我们排着队来），说：“我让你们带的放大镜都带来了么？”我们齐声回答说：“都带了，你不用操心。”老师说：“今天咱们去生物教室上去，我给大家拿来了几只鸟。”我们欢呼雀跃，至少可以看看都有什么新鲜的鸟类。
我们到了生物教室——愣了，奇怪，老师不是拿来鸟了吗，怎么没有？正在我们发牢骚的时候，老师说：“没关系，我们这一次选一个地点上课。”突然，老师神秘的说：“跟我来，我跟你们去一个地方。”
老师朝着男厕所的方向走去，我听到一些女生在嘀咕：“老师是不是让我们去男厕所？想让我们变异？”我们走啊走啊，到了男厕所的门口，老师按了一下什么东西，我们门前的厕所立刻变成了一个电梯，并且是玻璃电梯，差不多有十几平方米（有点儿像大玻璃升降机）。我问老师：“老……老……老师，你……你是不……不是让我飞上天去呀？”老师说：“别乱说废话，你一会儿就知道了。”
我们坐着电梯，到楼顶的时候，我们下电梯了，我们走到楼顶（露天的），老师给我们一人一个竹蜻蜓，我们就往天上飞呀，飞呀，飞呀……
飞到了云顶端，我们看到了东方明珠和运输乘客的客机，我们越飞越高，空气就越来越稀薄了，我们喘气越来越艰难了，这时，老师给我们一人一个面罩，我们便继续往上飞。
我们到了一个地方，老师往前面一指，里面就出现了一个鸟的天堂。里面什么鸟也有，老师逮了一只鹦鹉，就给我们介绍，鹦鹉会说话，她长着一个弯弯嘴，红红的……介绍完毕后老师让鹦鹉念了一篇文章《番茄太阳》，读完之后，它歪着头问我们：“怎么样，不错吧！”接着，朝着我们做了一个鬼脸。我们都笑了，说：“不错，很好，太棒了”我们说完后，鹦鹉也就飞走了。
接着，老师让啄木鸟过来，啄木鸟叼来一块木头，老师说：“这只啄木鸟很神奇，它能刻出木雕，你们相信吗？”我们说：“不信！”老师说：“如果不信我给大家展示一下。”说完，啄木鸟就开始给大家展示木雕，等它雕完了，我们过去一看，天啊，他雕了一个老鹰的自画像，并且老鹰的眼神也叼了出来。我们看完后，它自己说：“太好了太好了，我是最棒的了，拜拜了！”我们看见后，就高兴的连蹦带跳，恨不得老师把那个老鹰给我们，可是，老师把它用一把火烧了。老师的火真神奇，烧完之后，变成了很多崭新的哨子。
然后，老师每人给我们一把哨子，我后面的康泽建不听指挥，自己吹了一下哨子，结果，一只鹰在我们的脚底下飞来飞去。我们看看雄鹰，老师说：“这只雄鹰，是一只可以穿过云间的雄鹰，我们现在云顶上。可是，它是所有的鹰群中飞的最矮的了。”说完，他吹吹自己的哨子，一只雄鹰从天空中掠过，这一只鹰比上一次的高大约2米。我们看到之后，就不得不叫出声来，因为，有时候老鹰都撞着我们的脚后跟，并且自己也“嗷”的叫一声。
老师看了看时间，说：“哎呀，下课了，我们该回去了。”我们还没回过神来，老师剁了一下脚，我们已经坐在自己的教室里了。
这一节课上完了，我们觉得很有趣，下一节课讲地底下的生物，老师会不会让教室掉到地下500米的深处？！
那样最好！
有趣的生物课作文篇4
刚上初中时，我认为生物很枯燥，上课时老想睡觉，但是到了现在，我却很盼望上生物课。
生物老师姓郭，是一个其貌不扬的男老师，现在他讲课越来越幽默，经常把我们逗笑，这一本书主要讲的生物的生活、习性。生物老师有个特点，那就是会用比较好理解的话传送到我们每个人的耳朵里，使我们彻底明白。比如说他会给我们举生活中的例子，让我们更容易理解记忆。
在生物课上课前，老师让几个学习委员走到座位的最前面儿，我们就把作业往桌子上一铺，学习委员并一一走到你的跟前，一页一页翻着，仔细的检查作业完成情况。上课时，学习委员先宣读作业未完成名单，其实被点到的都是只空一两道题，老师便宽容的原谅了他们。
在讲题过程中，我们一个个用盼望的目光看着老师，而老师也耐心地跟我们讲着。举手回答问题时，我们那一个个迫切想回答的表情“纠缠”着老师，就这样，师生之间相处十分融洽。
下课后，同学们积极复习，预习课本，要求自己能达到可以讲给别人听的境界，还主动购买显微镜等生物用品，想再次探索细胞的奥妙，因为上了郭老师的生物课，使我从此喜欢上了生物课，在上课时愿意用心体会，而下课时愿意再次探索
有趣的生物课作文篇5
在一个阳光明媚的日子里，学校组织同学们一起去郊外参观名木古树。
沿着崎岖的山路走了半个小时，我们来到了岗窑村。刚一下车，我们就看见一棵枝叶茂盛的大树，林业局的专家告诉我们，这是一棵的黄楝树，它是舞钢57 棵名木古树中的一棵，据说他已有500岁的高龄了。别看它现在枝叶茂盛，它可是饱经风霜啊，曾经被雷劈烧了一部分，经过村民的精心修补，他又枝叶蓬勃了。 专家告诉我们每一棵树都有灵性，在这棵树身上还有一段离奇的故事在当地流传。在一个寒冷的冬天，一支红军部队经过这里，因为天气寒冷，一个红军战士就砍了 这棵树的树枝取暖，结果第二年砍树的那个战士的手臂骨折。大宝不信拍了拍树干，结果走时就被树枝磕着头了，我们笑着说真灵啊 ﹗
看完古树，我们又兴致勃勃地来到蝴蝶溪捕捉蝴蝶，为什么叫蝴蝶溪呢？专家告诉我们因为这里山水清澈，到中午温度升高的时候，蝴蝶就会飞到这里饮水嬉戏。现在是响午，正是捕捉蝴蝶的好时候，我拿出事先准备好的捕捉网开始了扑蝶计划。
一开始我就遇到了难题，蝴蝶警惕性太高了，刚靠近它就飞走了。老师说，要等它落在哪里没有防备时下手。我照着这个方法去做，一下就捉住了一个大个的黄蝴蝶，看着自己的战胜品，我舒心地笑了。
夕阳西下，我们怀着恋恋不舍的心情踏上了回家的归程，这真是一节生动有趣的生物课啊。
有趣的生物课作文篇6
又要上生物课了，不知道这节课会发生什么有趣的事情。
临近上课的时候，只见课代表和老师搬着一扇门进来了，“咦，教室的门好好的，这是要干什么？”汪小旺问道，老师仿佛要给我们留个悬念，故意不告诉我们干什么：“上课的时候你们就知道了。”上课铃终于响了，老师说：“这扇门是可以让人变大或者是变小。今天我们要变小，到昆虫的世界去研究昆虫，所以我么从这扇门走出去，我们就可变小了。”大家迫不及待的从门里面走出去，然后看见一群蚂蚁，但是我们不像以前那样觉得好玩，而是觉得害怕，因为我和它们一般大。
我们又看到了好多的昆虫，老师则用各种昆虫的语言与昆虫们对话，渐渐的我们的胆子大了，于是我们就在各种各样的昆虫身上爬来爬去，比如我们把蚂蚱当做赛马，好几个同学一组，看谁的蚂蚱掉的跳得快，我们还把蜻蜓当做直升飞机，比比谁飞得高，这样我们有过了一次在天上飞来飞去的瘾只不过没有上一次高，但是对于向我们这么小的人来说，已经够高了。
突然后免得昆虫一阵骚动，啊，原来是螳螂，他正在挥舞着镰刀似的手臂，捕杀昆虫然后把他们吞进肚子里，这样的话我们也会被吃掉的，于是，老师再次掏出他的麻醉，瞄准螳螂，“砰”螳螂立刻昏睡了过去，于是我们赶快逃回了教室，从那扇神奇的门进了教室，然后我们就又变的和正常一样的个头了。
现在我们越来越喜欢上生物课了。
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