优质的作文是会让读者看完之后引起深刻的思考的，大家在写作文时可以发挥自己的想象力，以下是大爱范文网小编精心为您推荐的我有趣的书作文模板6篇，供大家参考。
我有趣的书作文篇1
妈妈前几天在网上买的鸟儿玩具到货了。我迫不及待地拆开纸箱，里面装着两个可爱的藤编小球、彩色的爬梯、会“叮铛，叮铛”响的秋千和一个水果叉。
藤编小球一个是蓝色的，另一个是咖啡色的。我兴奋地将蓝色小球放进鸟笼，“绿儿”看见了，先是用怀疑加好奇的眼神打量着藤编小球，然后小心翼翼地向小球一点一点靠近。它见小球仍静静地待在原地，就放大了胆子啃咬藤编小球。“绿枝”见了，跑过去把“绿儿”赶走，自己玩了起来。
我又把爬梯放了进去，不料两只鹦鹉看见了这个庞然大物，吓得撒腿就跑，不停地乱飞，我不得不拿走爬梯。再换一样，又将秋千挂在笼子里。鹦鹉并没有吓得乱飞，却始终不肯停在秋千上，还时不时警惕地看着秋千。
希望鸟儿能熟悉秋千和爬梯，我多么想看见鸟儿们在这些玩具上欢快地玩耍呀！
我有趣的书作文篇2
因为感冒生病，这段时间每天都要吃药，让我痛苦不堪。在吃药的时候，我有了一个奇特的发现：原本颗粒状的感冒药，放进开水里，不一会儿工夫就不见了！怎么回事呢？这引起了我极大的兴趣。
后来妈妈告诉我，这种现象叫“溶解”，我才恍然大悟。我继续追问妈妈：“是不是所有的东西都能溶解呢？”妈妈笑而不语，让我自己动手做实验。
说干就干，为了实验需要，我准备了食盐、面粉、沙土，一根搅拌棒，一个勺子，三只玻璃杯子和清水。
首先，我把一勺食盐放入玻璃杯中，再往杯子里倒上清水，然后用搅拌棒搅拌了半分钟，不一会儿，清水的颜色渐渐加深了，我尝了一口，呸，真咸啊！不过，我发现食盐已经完全溶解在水中了。
接着，我又试了试面粉，按照同样的步骤做了实验。你们猜面粉会不会溶解于水呢？我本以为可以，可实验的结果却出乎我的意料，面粉一开始好像已经溶解在水中了，但是放了一会后，底部竟然还有一些沉淀物。
最后，只剩下沙土了。我把一勺沙土放进玻璃杯中，才刚搅拌，清水马上变得浑浊了。一开始，沙土似乎也溶解在了水里，不过等了大约2分钟，不少沙土就沉在了杯子的底部。
看来并不是所有的物质都能溶解在水里的！我把我的发现告诉了妈妈，妈妈也很开心，说我越来越会观察，越来越能干了。我听了别提有多开心，好像感冒一下子也好了许多！
我有趣的书作文篇3
星期一的班会课上，我们的班主任兼语文老师突然跟我们说：“同学们，现在我们来搞一个猜字谜活动。”嗬，太阳从西边出来了！老师刚说完，我们每个人的脸上立即绽放出灿烂的笑容，老师似乎也格外开心。
只见老师手里拿着一本册子，快速地将它打开，开始念字谜：“一口咬掉牛尾巴。”“告！”大家不约而同地说出了答案。老师见我们都会，就故意神秘地说：“下面这个字谜可不是那么容易猜出来的哦！”但我们依旧信心满满的，有几个同学甚至还放出张狂的话来，硬是说自己是猜字谜高手。于是，老师便接着往下念：“一点不出头。”这下，大伙都不吱声了，刚才那几个张狂的家伙也紧锁眉头苦苦思索着。我想呀想，直到绞尽脑汁了还是没想出来。此时此刻，我们都像热锅上的蚂蚁一样——团团转。过了好一会儿，还是没有一个人想得出答案。老师见我们没人能说出谜底，就拿起粉笔转过身，准备在黑板上写出答案。突然，小明大声地喊：“我知道了，谜底是‘术’！”老师大喜过望，一个劲儿地夸小明真聪明，还叫我们向他学习，多动动脑筋。接着，老师又问小明：“你是怎么猜出来的？”没想到小明却支支吾吾地说：“我——我是看——《重——点难——点》的——答——案的。”霎时，我们全班同学都哈哈大笑起来，老师也笑个不停。小明的脸顿时红得像个大苹果似的，他还不时挠挠后脑勺，“嘿嘿”地干笑几声。
“叮铃——叮铃——”，下课的铃声响了起来。唉，时间过得真快，这么有趣的活动就这么结束了。我多么盼望以后还能再有一次这样的活动啊！
我有趣的书作文篇4
吃好晚饭，我发现茶几上放着一本崭新的课外书，叫《笨狼的故事》。“妈妈，这本书是给我的吗？”我问妈妈。“你打开封面看一看就知道了。”妈妈笑眯眯地说。我打开封面一看，果然已经写好了我的名字。
我看了看主人公的介绍，笨狼酷酷的，还说是森林镇超级头号大明星。那他怎么会笨呢？我迫不及待地看了起来，这下可把我笑坏了，笨狼果然很笨，有一次满头大汗地找自己，还跟小兔说他把自己弄丢了。
这么多故事中，最吸引我的是《最佳男主角》。你们应该都很好奇吧，让我来给你们讲一讲吧。
森林镇要拍电影，棕小熊是导演，他把森林里的小动物都安排了一个电影角色，笨狼演邪恶的蝙蝠。可是他总是出错，也不好好配合，有时还要捣乱。棕小熊一生气就把他关到了地下室。在拍摄伶俐兔被关到地下室严刑拷打的时候，笨狼又不清是电影还是现实了，他一次又一次地撞门，“咚”——“咚——”，就算被撞疼了也不放弃。终于，笨狼撞开了门，打败了坏人，还把伶俐兔救了出来。
虽然这一次笨狼又演错了角色，但他演得很自然也很真实，受到了大家的表扬。笨狼也因为这样，反而成为了“最佳男主角”。
我觉得笨狼也不能说他笨，其实他很天真，也很可爱，做事有点粗心。这真是一本有趣的书，我喜欢笨狼。
我有趣的书作文篇5
今天，吴老师说：“今天,让你们玩木头人与逗笑人的游戏。”老师的语音刚落，教师就沸腾起来了。他们有的摆出v的姿势，有的尖叫起来，还有的一蹦三尺高。
老师说完了游戏规则后，游戏开始了，老师和逗笑人说起了儿歌：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙。”
第一轮开始了，我和木头人都变成了塑像，有的变成了习作一种金鸡独立的孙小圣，有的变成了战争时代的人，还有的变成了举重运动员举着500千克的杠铃，我变成了正要点燃火炬的人。逗笑人们开始对木头人们开始放着“想笑弹”，我们木头人其实早已知道他们的计划没有笑，逗笑人又开始向唐僧一样念叨着：“人之初，性本善。习相进，习相远……”可木头人没有笑。30秒到了，我的同桌只好向我求饶。
第二轮开始了，我的同桌变了塑像，我的同桌假装睡觉，我只好说：“妈妈，我想回家，我好害怕。”我的同桌想笑，可又不敢笑，我只好用苦肉计，假装睡着，说梦话：“鸡腿，好香的鸡腿。”然后，一口向自己的手咬去，后来，我尖叫了一声：“啊！”然后装哭，我的同桌看了这一幕，竟忍不住哈哈大笑，哈哈！我赢了。
游戏结束了，可我竟犹未尽，真想再玩一次。
我有趣的书作文篇6
叮铃铃上课了，班里传出一阵热烈而又响亮的掌声，原来是我们已经从期六就开始准备了整整四天的遨游汉字王国成果展示会。我们兴奋极了、又紧张极了，都期待着这场展示会的开始。
我们首先按照老师的指示，七个小组成员按照顺序在四大组中坐下，在准备自己的各种资料，个个热火朝天，七嘴八舌地讨论中……
我们的展示会以幻灯片，图书和手抄报等方式展出。
这时，老师问：现在哪组同学先上台展示自己精心准备的资料呢？我们停顿片刻，又不约而同地将手指向第一小组，只见第一小组研究猜字谜的同学十分胆怯，小碎步地走上台去。
我们以雷鸣般的掌声，才让这群活神仙开口。
他们刚说一句话，老师就开始提醒：你们要先介绍自己小组的名称，组长和组员还有组员合理的分工，总之一定要有充足的介绍……他们听完这话，就更不好意思了。
第二组同学讲的是谐音笑话，他们不仅有备而来还备受欢迎。他们似乎有必胜的把握，自信满满的站在讲台上用富有情趣的语言讲了第一个故事《重口音笑话》，那些什么兔子、虾米什么的'，都让我们哈哈大笑；接着是《两位书生拜访欧阳修》的故事，更让我们捧腹大笑……虽然这些故事不多，但内容有趣，不过，里面脏话的因素太多，老师还是说教了一番。
最后，他们精心准备了一则小品供我们观赏，只见赵文炫办起了店长，而方加泽饰演一个外国人来点东西。只见方加泽喊着外国版的杯子，可店长一次次拿错，外国人大发雷霆，大家看这个店长如此无奈，又听见外国人大喊一声：我都要了！笑声从大家的喉咙里偷溜出了，有的同学笑得已经不可开交；有的同学相拥在一起大笑；有的同学连个人影都没了，都笑趴下了……台下的观众们似乎没完没了了，竟直叫他们再来一个。
接下来就是我们组展示了，我们丝毫没有畏惧，潇洒地走上台，大声喊出我们的队名：挥笔小组，我和叶琲开始做起来简单的演讲。直到说到王羲之作品时，我们开始提问：谁知道这上面写的是什么？许多人抢着回答。后来，每介绍一幅作品，就见金粟指手画脚的对每一个字做了详细的介绍，每一个细节都说的很仔细，多亏了他的画龙点睛，我们才展示的更完整。我们还展示了我们自己编写的书籍，被老师好好表扬了一番。
两节课过去了，七组都展示完了，终于到了评分时刻，我们组的每个成员都信心满满、胜券在握。投票开始，我们心有灵犀地都投给自己组。本以为第二组会赢，但出乎意料的是，我们以高分三十四分夺住第一名的冠位……
虽然今天只是小小的展示会，可许多人都把这当成战场，不惜一切争夺第一名，我们也因此长了知识。不过，志向比不过劳动，劳动得越多，收获得就越多，也让我们了解了汉字的情操，在汉字王国畅游一番。
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