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先进事迹材料范文300字篇1
王磊，男，中共党员，19xx年11月出生，学校科研部部长，博士，教授，已从事班主任工作四年，现任土木学院桥卓1701班班主任。
王磊老师在担任班主任期间，尽职尽责，将学生摆在首位，积极投身班级管理，坚守学生培养第一线。教育方式特点如下：
一、身先士卒，引领示范
担任班主任期间，他始终坚持这个原则。他深知班主任是学生的引路人，凡是要求学生做到的，首先带头做到，成为学生学习的榜样。学校要求学生上课时不能用手机，几年来，他在上课时手机一直调成静音，没有在上课时接过一次电话。给学生提出的一些为人之道，他首先以自己为例，先正己，后要求别人。对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。
二、培养干部，自律管理
他明白积极向上的班集体的形成离不开班委的重要作用。每届新生入学，都会先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整，确保每一名班委都是有强烈责任感，工作能力强的优秀学生干部。另要求凡遇重大事件，班级集体投票决定。评奖评优、助学金，做到公平、公正、公开。班级内部相互帮助、相互监督、成效显著。在这样一批优秀班委的带领下，桥卓xx班班级凝聚力增强，荣获了校级“示范班集体”荣誉称号。
三、目标管理，后进约谈
他常常会和班委成员一起商定班级奖惩措施，由全体学生举手表决是否通过。措施通过后，由班委和学习小组组长监督执行，定期对不同类别的学生进行奖励或惩罚，会对获奖的学生进行简单的物质奖励，或是给予口头奖励；对于后进生的惩罚有时是让其在班内唱首歌，或者是做件能给班级添光彩的事等；对成绩下滑、学习态度不端正的学生，采取集体或个体约谈“喝茶”的方式，不断鞭策学生成长成才。这样的奖惩模式也使班级内形成了良好的竞争氛围，涌现出一批优秀个人。桥卓1301班学生共发表sci论文2篇，申请国家发明专利1项，斩获国际级奖2项，国家级奖7项，省级奖4项，校级奖15项，其中校级及校级以上奖项有全国大学生英语竞赛二、三等奖、国家个人力学竞赛优胜奖、中南地区高校土木专业“结构力学竞赛”三等奖、湖南省个人力学竞赛二、三等奖，校“鸿宇杯”结构设计竞赛二、三等奖、校英语竞赛一、二、三等奖，长沙理工大学结构力学竞赛三等奖、优胜奖、理工杯篮球赛团体第二名等。
另外，他一直积极营造一种良好的育人环境，围绕“教育学生学会关心、学会生存、学会学习、学会做人”这一目标开展班级工作，引导学生热爱祖国、关心政治、关心社会、关心父母、懂得感恩。
先进事迹材料范文300字篇2
xxx，女，汉族，中共党员，现任郑州市消防救援支队中原区大队防火参谋。
一年来，该同志立足本职岗位，不断加强政治理论和消防监督业务的学习，转变工作作风，改进工作方法，从实际出发，充分发挥积极进取的精神，较好地完成了执法监督任务。在工作中该同志积极与辖区办事处、派出所协调沟通，分类别、多场次开展消防知识培训，讲解不同类别场所火灾隐患检查的方法，有效提升了多种消防力量的排查火患的能力。同时对辖区重点单位、重要场所和居民楼院开展多种形式的消防安全监督检查和错时夜查，全力确保火灾形势稳定。
特别是在全国少数民族运动会期间，该同志充分发挥党员干部模范带头作用，确保了少数民族运动会期间运动员驻地的消防安全，同时也赢得了领导和同志们的充分肯定。
先进事迹材料范文300字篇3
在多年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。在这几年中，我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效。
一、学高为师，身正为范
多年担任班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。凡是要求学生做到的，我首先带头做到。要求学生几点到校，我总是提前几分钟在教室里等着。学校要求学生不能带手机，我这多年来，手机一直调成静音，没有在上课时接过一次电话。给学生提出的一些为人之道，我首先以我为例，先正己，后要求别人。对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。
二、努力打造过硬的班委会
每届新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整。固定以后，再进行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合。正班长管理班级全面工作，并对班务日志进行详细记载；副班长抓纪律；体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况；宣传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件；劳动委员负责安排每天的卫生值日工作；文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。每天作业检查由各小组长负责，并将检查情况报告学习委员登记。要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，处处做同学们的表率。正因此，我班的纪律严明，思想统一，年级考核经常名列前茅。
三、理念领先行动
我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届学生，我都要求学生具备：
1）吃苦是福的思想。我的教育理论是，中学阶段是人的思想成型的黄金时间。青少年吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。
2）诚实守信的作风。我把这叫作“傻子理论”。在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上同样如此。
3）感恩父母的道德。“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能够始终抱定自己的信念。
4）奋勇争先的精神。我通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。
四、奖勤罚懒、奋勇争先
表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓励他们放飞希望的勇气。其具体做法是：先制定出尽可能大家都满意的奖惩措施，在班会上通过，然后由班委和学习小组组长监督执行，定期进行讲评，获奖的学生虽然获得的只是一个薄薄的笔记本，甚至只是口头奖励；对于后进生的惩罚有时是让其在班内唱首歌，或者是做件能给班级加分的事情，但是它所产生的作用非常显著，对促进学习、制止违纪有很好的效果。
先进事迹材料范文300字篇4
xx，男，汉族，1990年5月生，中共党员。2014年入职，现任郑州航空港经济综合实验区消防救援支队防火监督科消防文员。
该同志先后从事审核验收、防火监督工作，工作上兢兢业业，认真仔细，善于思考，不断改进工作方法，高效出色地完成了各项工作任务。2017年该同志因身体原因先后进行两次手术后在家休养，而此时正值十九大安保期间，所有同事均加班加点奋战在一线，该同志随后立即提前结束病假，于国庆期间返回队伍迅速投入工作。
2020年新冠肺炎肆虐而来，很多同志在家进行隔离，后在疫情得到有效控制时，该同志虽未正式归建上班，但已在做好防护的前提下，以家为单位，在外协助开展监督检查工作。消防督导员工作机制开展以来，不论刮风下雨，烈日酷暑，该同志坚持开展检查，不论位置远近，不论店铺大小，始终做到所有出口通道、所有设施器材检查到，认真耐心对群众进行宣传教育，培训器材使用，按时按质完成任务。
先进事迹材料范文300字篇5
郑荣波2004年7月参加工作，中共党员，大学本科，中小学高级教师，萍乡市骨干教师，莲花县首届教育贡献奖“教坛新秀”，萍乡市优秀班主任，多次评为莲花县优秀班主任，莲花县第七届教育贡献奖“优秀班主任”，萍乡市“龚全珍式师德先进个人”。从2018年至2020年担任2020届高三年级的年级组长和高三（13）班主任，带领全体师生努力拼搏取得了莲中建校以来的最好成绩，清北录取四人，夺得全市理科状元，一本、本科上线人数都创历史新高。
该教师自参加工作以来，敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，在教育教学中取得了很好的成绩。从2004年8月至今一直担任班主任，连续六年带高三毕业班，高考成绩非常突出。作为一名人民教师，他深知肩负的责任，16年以来在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的教育理念全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但他知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，这使他更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
他知道，当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此，不管是作为年级组长还是作为班主任，他不敢有丝毫的怠慢。一位好校长，就是一所好学校；一个好班主任，就是一个好班级。可见，班主任自身的师德修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，他深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”
一、勤奋努力，精益求精，做学生喜爱的好老师
1、踏踏实实工作，用心用情教学。“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”是他每天工作的信条。平日里不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，他都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。他还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。
2、认真钻研业务，不断创新方法。在工作中，他我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。他还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式教学方法，而且学中有变。本学年他担任高三两个班的化学教学工作，同时担任班主任工作。他研究考纲，研究高近几年考试题，激发学生自信，终于在20xx年高考中，他所带的高三（13）班超额完成了市、校下达的高考一本、本科指标，所任教的化学科高考成绩突出。
二、责任爱心，民主管理，做师生和家长信赖的班主任
1、创新方法，完善制度，提升学生自主管理意识
俗话说：无规矩不成方圆。魏书生说过：“管理是集体的骨架。”良好的班级管理是良好的课堂教学秩序保证的必要前提，在新形势下学校教育体制中起着无法忽视的管理作用。在一个班级里也是这样，很多班级老师在的时候能井然有序，但是老师一不在就会乱作一团，主要是因为学生不会约束自己，不会管理自己。因此，创新管理方法，提升学生自主管理意识，放手让学生管理班级就显得尤为重要。制定详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”，因此，通过健全的班级管理制度来规范学生的言行。这不仅仅是教师个人智慧的体现，更是班主任的班级管理工作能否达到预期效果的保证。在制定班规时，班主任应让全体学生参与到这个过程中，让学生有班规高于一切的思想意识。
2、关爱学生，强健体魄，让学生在快乐中健康成长
身体是革命的本钱，没有身体一切都是空话，在高中快节奏的学习中要成绩更要身体，班主任应该把学生的健体意识与学习成绩当做同等重要的事情来抓，两手都要抓，两手都要硬。每天除了学校两跑操的规定动作外，还要有班级创新的自选动作。郑荣波老师经常利用休息时间，活跃学生的业余生活，有时来一场班级篮球赛，有时搞一次拔河比赛，或者开展一次唱歌活动，让班级的气氛越来越活跃，学生的精气神越来越好，班级的凝聚力越来越强。
3、莲雅文化，陶冶情操，让学生素养在成长中提高
一个班级如果没有属于自已的班级文化，就会缺乏凝聚力和战斗力。虽然加强班级文化建设不能“包治百病”，但班主任如果忽视了对班级的文化建设，就会导致班级“百病缠身”。班主任是班级文化的“引领者”。班主任要有较高的文化修养与品位，要从理性上懂得班级文化的内涵。在班级文化的建设过程中班主任要始终做到以身作则，起到良好的带领带动作用。班主任还要引领班级形成一种文化制度，特别是要建立一种评价机制，形成正确的舆论导向，起到鼓励、批评和监督的作用。莲花中学以“雅博智进”的校训，培育了一代又一代莲中学子；以“莲雅”文化特色，陶冶了师生情操，提升了师生素养。班主任郑荣波老师就是一个建设班级文化的能手，在他的精心设计之下，他们班的班级文化丰富多彩，班级的凝聚力强，学生的精气神好，学生高兴，家长喜欢，班风良好。在学校各项活动中郑老师所带的班级多次获得优秀班集体、先进班级等荣誉称呼。因此，聪明的教师都应该会用良好的班级陶冶人。
4、尊重学生，平等待人，让学生在激励中张扬个性
每一个学生都是一个鲜明的个体，作为班主任，郑老师首先树立尊重学生的意识，学会尊重学生的人格与意愿，从学生的角度去思考问题，去寻找多个解决方法中最适宜的解决方法，在班级管理中，他尊重学生，认为坚持民主比什么都重要。要想真正了解学生，就要蹲下来看学生，绝对不要用班主任的绝对权威去震慑学生。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，对待学生要多发现他们身上的闪光点，多赞美，多表扬，让学生的个性在学习中不断张扬。他把班级当做一个家庭，平等地对待他的每一个学生。他觉得班主任的角色就是一个平衡杠，调节学生的心理，对差生给予一定的关怀，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定，帮他们建立自信。
“教育”不仅是“教书”，更在于“育人”。爱是最好的教师，用爱教育，孩子的内心才能柔软，成长才能健康。郑老师爱生如己，教生如子，待生如友---这就是郑老师教学和班主任工作的真实写照。
先进事迹材料范文300字篇6
“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为她的人生信条。
用心坚持培养学生良好习惯
她深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。她说：“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。
通过努力，张老师班上的学生在各项比赛取得了一定的成绩：如广播操、演讲、写字、美术、拔河等比赛中都获得了多项奖励；在纪律、学习、卫生等方面成绩突出；所代班级连年被评为优秀班级体。
大爱于心助力学生成长
教育需要爱心，孩子渴望关爱。张老师以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。学校全部是农村子女，而且留守孩子占了很大一部分，家里的老人根本没法去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学习比较散漫。于是，张老师就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。
比如：她班里有个学生，该生不仅学习成绩差，而且行为习惯也非常不好，张老师就经常把他叫到一旁，用一些浅显的道理耐心地教育他。现在，这学生不仅学习有了明显进步，还乐于帮助他人呢！爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。
责有攸归尽力自我提升
张老师说，教师是教育者，也必须应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。
因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，张老师不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！
一份耕耘，一份收获。正因为她有一颗慈母般的爱心，也因为她具有永求进取的决心。
常人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！二十四年的班主任工作，让张老师备尝教育工作的苦辣酸甜，但是她一直把学生的健康成长当作她人生的最大追求，张老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！
先进事迹材料范文300字篇7
xx，普陀支队政府专职消防员，经她办理的“96119”、“12345”等信访件近万起，确保了支队信访工作的有序开展。
xx从事信访工作7年以来，她凭着强烈的责任感，本着为支队分忧，为人民解难的一颗心，加强协调，妥善解决各类矛盾，把问题解决在基层，化解在萌芽状态，认真做好每一件信访件处理工作。
xx认真做好每个信访件的接收、派单、催办、审核、上传等工作，确保不遗失、不漏办。作为一名老信访工作者，xx善于总结经验、创新工作模式，为支队信访工作提供了不少先进方法。期间，共荣获突出贡献奖1次、先进个人1次。
自新冠状病毒肺炎疫情开始到现在，随着年后信访工作的不断增加，本应在家休息的她不畏疫情、主动请缨，毅然决然地返回工作岗位，坚守在信访一线，为支队疫情防控期间的信访工作尽自己的一份力。
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