出色的作文让我们有机会审视过去，在写作文的过程中，注重细节描写是提升作品吸引力的重要方法，以下是大爱范文网小编精心为您推荐的我的阅读的作文推荐8篇，供大家参考。
我的阅读的作文篇1
在暑假里，我阅读了一本叫《长袜子皮皮》的一本书。书上面讲；在一个小镇上，里面有一个东倒西歪的院子，里面住着一个小姑娘，那个小姑娘名字叫皮皮。她没有爸妈的呵护。她的妈妈在她很小的时候已经去世了。他的爸爸也不在他身边，他是个船长，常年在海上航行。她非常的滑稽，她又细又长的腿上穿着一双穿袜子，一只是棕色，而另一只是黑色。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。
其实她并不是一个人住在那座房子里，她还有一只猴子和一匹马，陪伴着她。他到了那个镇上以后，还交了两个很要好的朋友。他们的名字叫杜米和阿尼卡。他们经常到皮皮家去玩，他们在一起做游戏，还经常做饭给他们吃。皮皮只是一个10岁的小女孩，她却有着惊人的力气，力气大到可以举起一只大鲨鱼。她胆量也很大，有一次有两个小偷，发现他家有一大箱金币，到了黑夜，小偷蹑手蹑脚地进入皮皮的房子。可是他们一进去就被机灵的皮皮发现了。结果小偷金币没偷着，反而被皮皮教训了一顿。
皮皮很乐意帮助别人，有一天她看见有五个人一齐用拳头在打一个小男孩，那个小男孩一边哭一边用手护着脸。“打他，伙计们，那位个子最大，最有力气的男孩喊”，让他以后再也不敢在这条街上露面。这时皮皮走到男孩们身旁三两下就把他们打倒了。并对他们说你们以后不要欺负人了，要不然我见你们一次打一次。可见他有一种见义勇为的可贵精神。她的真诚，善良，乐于助人，勇敢等等。很多很多值得我们去学习得地方。
我的阅读的作文篇2
从小到大，我阅读过的课外书很多，从最初的漫画书《三毛流浪记》、《父与子》、《丁丁历险记》、《多啦a梦》，到名著《鲁滨孙漂流记》、《金银岛》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》……
在我读过的阅读书目当中，让我印象最深刻是《西游记》这本书，它主要讲了意志坚定的唐僧带领孙悟空、猪八戒和沙和尚三个徒弟去西天取经，五指山收复孙悟空、高老庄智降猪八戒、流沙河勇斗沙和尚，猴王大闹五庄观、悟空三打白骨精、大圣挪骗宝贝、车迟国猴王显法、悟空三调芭蕉扇、功成行满到灵山等经典故事，成功的讲述了来自大唐唐太宗贞观年间僧人玄奘历尽艰难到印度取经的真实故事，塑造了孙悟空不屈不挠的斗争精神，横扫妖魔的无畏气概，也代表了正义的力量。猪八戒它贪吃贪睡，自私好色，而且好进馋言。唐僧虽然懦弱胆小，缺乏社会经验，但凭着坚定的信念，义无反顾，历尽磨难，取得了真经。他身上凝聚着人类成功者身上所具备的坚忍不拔、百折不挠的优秀品质。
当我看到这段片段：好猴王，束一束棉布直裰，撩起虎皮裙子，揝着金箍棒，抖数精神，径临涧壑，半云半雾的，在那水面上，高叫道：“泼泥鳅，还我马来，还我马来！”却说那龙，吃了三藏的马，伏在那涧底中间，潜灵养性。听得有人叫索马，按不住心中火发，纵身跃浪翻波，跳将上来道：“是哪个敢在这儿大话伤我？”行者见了他，大咤一声：“别走！还我马来！”轮着棍，劈头就打。那条龙张牙舞爪来抓。他两个在涧边前，来来往往，战罢多时，盘旋良久。那条龙力软筋麻，不能抵敌，打一个转身，又撺于水内，深潜涧底，再不出头，被猴王骂詈不绝，也只推耳聋。
经过反复的阅读《西游记》这本书我从中收获了对于目标一定要坚定信念，不到最后不能放弃，千万不能像猪八戒一样遇到困难和挫折就畏畏缩缩、丧失对自己的信心。在生活中如此，在学习中也是如此。
我的阅读的作文篇3
书是一艘小船，能开往知识的海洋。书是一架阶梯，能攀登知识之峰。书是一双翅膀，带你领略万千的世界。
从前，我是个特别讨厌读书的人，一见到书就像老鼠见到猫一样惊慌失色。有一天，妈妈带了两本书回来家里，我见状以为是让我看，我急忙跑到书房从书架上抽出一本漫画书来看。看了有一小时左右，便沉不住气了，心想：妈妈怎么还不来呢？想着想着就走到了客厅，可是眼前的一幕惊的我嘴巴成了“o”型。妈妈竟然悠闲地坐在沙发上津津有味的看着那本书，我连忙走到妈妈跟前定睛一看“哇哦”！那有趣的故事情节，那优美的文字，一下子就把我的注意力集中到了妈妈手中的书本上！
从此，我就染上了喜欢读书的“恶习”，刚开始迷上读书那会儿就是一有空就看书，哪怕是上厕所，都要带着书进卫生间！
不过，过了一段时间我就发现，我的视力大不如从前了。我问妈妈：“妈妈，您也是每天都看书，为什么您的视力就那么好呢？”妈妈说：“傻闺女，读书也不能盲目的读啊，可不要小看它，读书也是有科学方法的，首先，你每读30分钟就要做一次眼保健操，接着，每次读书都要细读助思，反复琢磨研究，一定要掌握好读过的内容，不能草草了事，最后你只要按照妈妈刚才说的去做一定可以做到有效的读书”。
听完了妈妈说的话，我恍然大悟，读书不仅使我们增长知识，还可以让我们认识很多新的朋友。例如：神机妙算的诸葛亮，断案如神的包公。我爱书，它赋予了我智慧还有力量！和它在一起我的生活都是丰富多彩的！
指导老师：陈丽
我的阅读的作文篇4
阅读，是我生活中必不可少的事，有了它，我的生活增添了许许多多的色彩！因为，在读书时，让我学到很多知识，懂得了很多道理。
记得有一天，我正在津津有味地看书，对书中某个词不理解，便查了词典，但并没有查到这个词，很纳闷，心想：这个词语怎么会没有呢？真奇怪、真奇怪……！第二天，我无意中在另一本书里看到了昨日疑惑不解的那个词，我开心极了！仔细阅读了一下，终于理解了，这才恍然大悟！深深感受到，只有不断的多阅读书，才能解决一个又一个疑问，破解一道又一道难题。书可真是我生活中不可缺少的.一件宝物呀！想到这，我开心的一蹦三尺高！
还有一次，我从书本里知道了一件很新鲜的事情，原来，啄木鸟的鼻子并不是一直在嘴里，而只是暂时的！通过这些很新鲜事情的了解，给我的童年增添了很多乐趣。
看来，书的作用可真多，让我们的生活带来了方便，增添了色彩，更使我们懂得了很多的知识，给我的童年带来了很多快乐。书可真是无价之宝！同学们，你们觉得书是不是无价之宝？答案是：当然！因为有一句老话叫：“书中自有黄金屋”。这里的“黄金”并不是金钱，而是源源不断的知识，所以，只要我们用心去阅读，相信你们定会得到“黄金”的！
阅读真是我们前进的阶梯呀！使我们能在快乐中茁壮成长。
我的阅读的作文篇5
悠悠皓月，
一束光，
一缩影。
今夜谁主沉浮？
——题记
碧空幽幽，皓月千里，踏上古长城，江山如此壮美。远方黑色群峰似逶迤巨龙盘卧天地，九曲川河如银河散落棋布人间。眺望城中闪烁的霓灯，细数耳畔梧桐树沙哑的低吟。行在旅途，我回味这不知疲倦的窸窣。
纸张翻页的从容在枯叶旅途中，演绎晨钟暮鼓；尘埃飞落的无悔在黄昏渲染中，积淀岁月厚重。这座城，这场旅途，自有它喧闹中难得的寂静。今夜谁主沉浮？你？我？还是他？
是这座城，往昔的繁华盛况；是这座城，经历的落寞凄凉。
肩负行囊，我在旅途寻着它的心酸彷徨；胸怀自豪，与它畅谈今朝的再现辉煌。
阅读，这城中的每一棵古老梧桐，那时的繁花落尽，唯有它不离不弃；阅读，这残垣上的每块厚重的石板，那时它的不屈，抵挡了多少凶残的蹂躏。
它书写了丰碑长存，它启发了潸然落泪。
城墙，抖动着不屈的脉搏；裂缝，流淌着滚烫的热血。
今夜，谁主沉浮？阅读，在旅途。
谁念西风独自凉？
萧萧黄叶闭疏窗。
沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。
当时只道是寻常。
——题记
西风尽，阅读只道是寻常。手执书卷，对月高歌。哪管它冬寒秋凉，与太白煮酒，喜徜徉。
“举杯邀明月，对影成三人”。觥筹交错，恣意饮酒。你的清高独倨，我竟难进只言片语。多少世俗之人妄想瞻仰捕捉你缥缈身姿的一角，最终在那高傲的灵魂前忘而却步。
冷傲无人近，独悲有谁知。
“花间一壶酒，独酌无相亲”。世人只知其傲压群雄，寒梅的轻狂，难懂他花间浊酒的悲惘。饱读诗书又怎样，学富五车当何如？独酌清酒，不也是他乡悲凉之客。
北风卷地有时狂，弱时谁念独自凉？退却辉煌，茕茕孑立，形影相吊。风起，落红如瀑，飘逸的清袖在风中舞动。
朔风吹来，沙尘如云，英武的铠甲在风中傲然岿立。
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”。你是那个时代独有的旗帜，当你仰天长啸，山河具裂。一轮残阳悬于滚滚黄沙之上。似血。如炬。那是你痛苦的心。
饮酒。赌书。西风。残阳。
阅读，沉思往事；阅读，只道寻常。
翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书
——题记
生活。匆匆。阅读，拥有无限的激情，在碌碌时光中仍能砥砺前行。翻开那书卷，寻找那生活真谛的对白。
生活的琐碎与空洞密密麻麻地回旋缠绕，编织成铺天盖地的一张网，我在网中央神色安闲地坐着，没有逃跑的欲望与冲动，因为我总是幻想自己已经身在网之外，如同佛经中的“觉是”。
阅读，时光荏苒，物质和岁月轰轰烈烈地向后退，而思想和灵魂欢欢喜喜地向前奔，如同飞天一样升华精神而空留肉身。
坦然生活，阅读使我们认真度过。青春仓促，我们一直在说再见。
我们站立在时光的外面，他们平躺在河流的下面，而我们的青春，埋葬在洞穴的最里面。我们听不到他们的声音看不到他们脸，只看到他们寂寞的背影，像在说再见。
阅读，使我们不要对人生怀疑，不要对生活懈怠。
“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”。这是一种姿态，一种方式，认真总使时光匆匆。像枯叶掉落水到渠成，像广陵散曲寻觅知音。
阅读，让我们激情，认真。阅读，青春是一本不太仓促的书。
一花一世界，一岁一枯荣。
一人一羁旅，一世一阅读。
旅途。阅读。生活。
学习。积淀。坦然。
我的阅读的作文篇6
从小就听妈妈说：书是人类的朋友，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我不大明白其中的意思，只知道妈妈是说读书好。
上小学后，说真的我不太爱看书，一有时间不是想着看电视就是想着玩手机，无论妈妈怎么提醒我该看看课外书了，我都无动于衷，提不起兴趣。家里课外书一大堆，我却没理过它们。
三年级的一个周末，我和姐姐做完作业后我无所事事，只听到姐姐在房间里不时的发出笑声，我好奇地走了进去，只见姐姐手里捧着一本《三毛流浪记》。我问到：“有这么有趣吗？”姐姐笑着回答：“是啊！你又不看书，看了你就明白了。不信你看看。”就这样，我怀着一颗好奇心把《三毛流浪记》拿过来，也试着读起来。随着对故事的了解，我时而为三毛的可怜感到无比的同情。时而又被三毛的搞笑感到无比的开心。谁知没一会，整本《三毛流浪记》竟然被我读完了。
姐姐告诉我，三毛系列的书籍可不止这一本，还有《三毛从军记》《三毛百趣记》《三毛解放记》等等……我一下来了兴趣，和妈妈说我还想看三毛系列丛书。妈妈听了高兴极了，立马就在网上把整套书买了下来。
就这样我开始了我的阅读故事，我特喜欢《装在口袋里的爸爸》，妈妈也给我买了全套。
最近这段时间，在黄老师的带领下我们全班都在读《夜莺林的秘密》。为了找这本书妈妈跑了两个书店没买到，最后只能在网上买了。书虽然回来晚了点，但我一定会好好阅读。
我的阅读的作文篇7
我和《阅读》的初次见面是在学校设定的早阅读课上，同桌手里的一本轻便小书内容丰富，插图精美，我凑上去看了几眼，决定借过来好好地读一读。
那天下午，正好赶上学校举办“跳蚤市场”——同学们带上各自的闲置物品和图书进行爱心义卖，所得款项再捐给本地的一所特殊学校。
我带上几本从家里“筛选”出的“烫手”书籍，兴致勃勃地来到了我们班的“跳蚤市场”地摊前。乘着“顾客”们还没有大量云集，我正好翻翻尚未看完的那本《阅读》杂志。
里面的小故事跌宕起伏，优美的文笔仿佛有股特殊的魔力，让人欲罢不能。突然，我看见一位低年级的小弟弟一蹦一跳地走过来了。我赶忙招呼他：“小弟弟，快来看看姐姐这边的热卖畅销书，可便宜啦！”小弟弟很好说话，没有丝毫犹豫便蹲下了身子，他一会儿翻翻这本，一会儿又看看那本，嘴里还嘀嘀咕咕地唠叨着什么。
我呢，一边留意小“顾客”的.一举一动，一边一心二用地读着《阅读》杂志里一则由安武林爷爷写的故事——《草框里的秘密》，我觉得眼前的这为小弟弟很像故事里那位爱看书的小主人公。
看着我读书入迷的样子，小男孩忍不住把脸伸了过来：“草～框～草框里的——姐姐，是什么秘密啊？”我冲他一笑：“这个秘密就是书——一位父亲不允许他的孩子读书，所以啊，孩子只能把书偷偷藏在了打猪草的筐子里。你看人家多爱读书啊！”“我也喜欢读书呀！星期天我爸爸还搜走了我藏在被子底下的两本书呢——说是要考试考到98分才会还给我——真没劲！”“哟，看来你还和故事里的主人公同病相怜了呢！”“什么叫‘同病相怜’？”……
小男孩很会说，但我知道他是醉翁之意不在酒。不出所料，小男孩果真憋不住了：“我想买下你手里的……”“呵呵，这可是我借来的哦，不能卖！但我可以给你看20分钟。”他又弱弱地问了一句：“要钱吗？”我冲他做了个鬼脸：“零元——听说过‘知音’吗？”
小男孩可高兴啦，读也读的挺认真。临走时，他对我说：“我不叫‘知音’，叫‘杨智赟’，是一（5）班的小朋友。我也知道你是四（3）班的王娱佳，因为地上的书里就有呢！你的字真好……”
我想小弟弟已经迷上了《阅读》。他属不属于“知音”呢，我也说不准。
我的阅读的作文篇8
读一本好书，就是在和好朋友说话。我爱阅读。因为阅读让我快乐，阅读让我开心，阅读让我得到享受，阅读让我可以忘掉不开心的事！只要一有空，我就捧起书阅读；只要一阅读，就像一条小虫子钻进了大苹果，享受甜蜜！
一个星期天的下午，阳光明媚，蓝天白云像好吃的棉花糖。今天感觉很爽，我电话约了班上几个爱阅读的同学，到新华书店去看书。
到了书店，我的目光像红外线探测器，在迷宫似的.书架放电。突然，在一个不太显眼的角落书架上，我发现了一本红色的书，让我的心一阵狂跳，妈呀！那就是传说中超级好看的《爆笑校园》。哈哈！今天总算可以让我看个够了。我赶紧把它取下来，抱着它，找到一个我感觉最好的地盘，迫不及待地美滋滋地读起来。此时，我就像一个贪心的小山鼠，贪婪地读起《爆笑校园》来。
?爆笑校园》真是一本让人开心的好书，开心得我几次都想偷偷大笑，疯笑，狂笑，可是，我不敢笑，我怕书店的人发现我的行径！，我不想让别人说我发神经，可那故事实在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬着上嘴唇，痴痴的笑！比如有这样一个小故事：老师让呆头用果然造句，呆头说，我妈妈买回了几个大苹果；老师问：‘然’怎么弄丢了？呆头说：没丢。然后我把苹果全吃到肚子里去啦！老师又说：‘果然’不能分开，要连起来造句。呆头说：好的，我妈妈说，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我果然拉了！哈哈！我笑得实在忍不住了，突然，一口唾沫星啪的飞到了书上。
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