读后感是我们对作品中的情感和情绪的思考和体验，读后感是我们对作者创作意图的解读，我们可以更好地理解作品的主题和思想，大爱范文网小编今天就为您带来了书本读后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
书本读后感篇1
在暑假中，我读了小兵张嘎这本书，这本书真是让我爱不释手。
这本书讲述了小嘎子在奶奶，老钟叔，罗金保，区队长的一步步引导下成为了八路军，在此期间，他与胖墩儿，玉英结下了深厚的友谊。
这本书中的一些内容，让我读的津津有味，就拿嘎子奶奶死后嘎子的反应那段来说吧：好吧！那就挺起胸脯来干吧！敌人既然打了你，你就要打敌人！而且要痛痛快快地打！狠劲地打！他举起袖子，擦干眼泪，宣誓似的默默祝告说：“奶奶，你合上眼好好睡吧，我一定要给你报仇！”我当时读完这段的时候满腔热血，心中满是对小鬼子的愤怒，那时的我似乎就是一个小八路军。
嘎子有一个优秀品质，那就是积极向上。嘎子没有爸爸妈妈，在他五岁那年病死了，只有他和他奶奶相依为命。但是，张嘎子并没有对生活丧失希望，仍就蹦蹦跳跳、乐乐呵呵、逗奶奶开心，直到奶奶去世了，张嘎子依旧保持着乐观的心态，还坚定要杀死鬼子，为奶奶报仇。许多人受到了挫折，就会丧失信心，不敢再做那些你热爱或者想干的事。我们又有谁能像嘎子这样，遇到困难不畏惧，遇到挫折不低头呢？
从此以后，不管干什么事，我都要像嘎子那样，不向困难低头，勇往直前，积极向上，做一个勇敢的人。
书本读后感篇2
看了《课堂观察》这本书，在对听课评课的方法上给了我很大的启示。教师听课要高度集中注意力，全身心的投入，还要有虚怀若谷的态度。教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。教师要一边听．一边观察思考。教和看两方面要兼顾。
看教师的教法学法的设计，也要看学生课堂表现，参与的情绪，学习的习惯。看教师的精神是否饱满，教态是否亲切，教学组织的设计，器材的安排是否合理，教法选择是否得当，指导学习是否得法，处理偶发事件的手段是否巧妙。看学生是否参与教学活动，感知教学内容，注意力是否集中，思维是否活跃，练习是否正确积极性是否被调动，师生情感是否融洽，学习习惯是否良好，分析、解决问题的能力是否提高等。创设怎样的教学情境，结合了哪些生活实际。听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。“
好记性不如烂笔头”，记教学的主要过程，包括主要的板书要点。记本节课教师表现出的亮点，及值得思考的要点。教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。为此，评课者评教学思路，一是要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；二是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；三是看教学思路的层次，脉络是不是清晰；四是看教师在课堂上教学思路实际运作哟效果。
我们平时看课看到有些老师课上不好，效率低，很大一个程度就是教学思路不清，或教学思路不符合教学内容实际和学生实际等造成的。时间的安排也很重要。讲与练时间搭配要合理。教师占用时间和学生活动时间的比例也要合理。还需要有学生个人自学、独立思考、独立完成作业的时间。评析教师的教学方法既要看常规，更要看改革和创新。要看课堂上的思维训练的设计，要看创新能力的培养，要看主体活动的发挥，要看新的课堂教学模式的构建，要看教学艺术风格的形成等。对于名家的课，宜着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的体现。
教学基本功是教师上好课的一个重要方面，所以评析课还要看教师的教学基本功。比如言简意赅，工整美观，条理性强的板书，明朗、富有感染力的教态。准确清楚，生动形象的语言。听课是教师成长中很重要的一个途径，是教师迅速成长的有效途径。经常听课，有利于总结和推广优秀教师的先进的教学经验和方法；提高教学水平和教学质量。
书本读后感篇3
暑假的时候，我看了一本叫《阅读年选》的书。其中对我启发最深的是《要有耐心，别光顾着吹嘘》这个故事。
里面主要讲的就是这样：萨沙和叔叔去钓鱼。钓了好长时间还是没钓到，萨沙很失望，但叔叔让萨沙有了信心。忽然，诱饵没了，萨沙以为钓到了鱼，但是，拿出来的却是一团水草。萨沙更失望了，叔叔又让萨沙有了信心。
突然间，萨沙看到了一条逗人喜爱的小狗鱼在阳光下活蹦乱跳。他掉转头来，欣喜若狂地对叔叔说：“我钓到了一条鱼。”但是，只见，那条惊恐万状的小狗鱼就逃掉了，萨沙前功尽弃了。
其实，我的生活中也有这样过：小时候，我和洋洋一起玩耍，不小心放了一只鸡出来，我和洋洋都很着急，我们就、开始抓鸡了。
我先站在左边等，突然发现鸡来了，我猛得抱去，自己摔得都哭了。再看看洋洋，洋洋轻轻地走着，看着鸡就就轻轻地抱住，她以为这样就能抱住了，但是，还是扑了个空。
我们准备放弃了，但是，我们想到要被挨骂，就开始捉了。
这次，我们可不一样了。我们两个一起朝鸡扑去，鸡光顾着看前方，就没住意我，我们一起把它抓住了，我们想这个该如何教训它的时候，他就自己走进去了，因为它饿了。
我们不要光顾着吹嘘，就把好机会给溜走了，要有耐心。
书本读后感篇4
钢铁是经过反复打磨而成，本书中的主人公保尔也是在艰苦的考验中锻炼出来的，并且成为什么都不惧怕的人。
主要讲的是保尔在十二岁时就被赶出了校门，又在车站食堂工作，却因为一次意外又被赶出了食堂。沙皇被推翻了，紧接着各家拿到了分配的枪，过了几天游击队撤了，德国人进了城，让全市居民缴枪，否则枪决，期间保尔还认识了朱赫，并成为了好朋友，但为了救朱赫自己却被关进了大牢，最后他逃了出来，成了一名铁路工人，后来又称为了一名勇敢的战士，战斗时又被炸伤一只眼，最后成了一名不服输的作家。
我觉得保尔柯察金值得同情，值得尊敬。虽然保尔生活很艰苦，还瞎了一只眼睛，但他不放弃，不服输，依然工作着，但是还有意外，他依然不放弃，不服输，依然工作着，是我们学习的好榜样。
保尔是一名坏学生，是一名不合格的服务员，却是一个好朋友，一个勇敢的士兵，还是一位不服输的作家。他就像钢铁一样，是在烈火中铸造而成，只有这样才能“坚硬”。
正如本书作者所说，钢铁是在是在烈火中铸造而成，只有这样才能坚硬，我们那个时代的人都是在艰苦中锻炼而成。所以我感受到艰苦中是汗水，艰苦后是幸福。
书本读后感篇5
?边城》的结尾也挥洒的十分悲壮幽深，意境深沉：“到了冬天，那个圯坍的白塔，又重新修好了。可是那个在月下歌唱，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来”。
“…………。”
“这个人也许永远不回来了，也许”明天“回来！”，沈先生诗歌般精妙的几笔点缀，给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂期盼。
读沈从文《边城》之随想
昨晚看完了沈从文的《边城》，说不出的感觉，心里好像有点堵。庆幸自己生活在今天——一个可以不必再压抑情感、不再那么缓慢的时代。当然，也被文中秀美、恬静的自然风光和纯朴的民风所深深吸引，仿若自己也成为边城的一员，呼吸着那里纯净的空气。
其实，了解一个社会的生存状况，从男女之间的婚恋关系中最可明晰，虽呈现的是男女间的关系，可暴露的却是整个社会的经济、政治和文化道德的状况。男女间那源于自然的神秘吸引，中间隔着整整一部人类的艰辛历史。
美丽的边城，由于其所处的地理位置，其实还是一个人性受束缚程度较低的环境，可是，我们依然从生活在那里的人们身上感受到深刻的历史痕迹——那已经深植于中国人血脉中的痕迹。
翠翠，一个青涩、情窦初开的女孩儿，她的羞涩是自然的、不做作的，但却是中国几千年道德、文化在每一个女人血液中的沉淀——是的，是经济文化的产物，而非原初性的；是属于东方的，而非人性的；是人类社会的产物，而非动物的本能。——是的，那深刻在女性血脉中的面对男性的自卑，那压抑真实感情、等待幸福降临的被动，都是人类几千年历史所赋予女性的性别特质。
那位深爱着孙女、渴望孙女能够得到幸福的善良、可爱的老船夫，亦无法跨越历史和时代所赋予他的局限性。为了孙女的亲事，他内心所呈现出的渴望、焦虑、自尊、自卑、掩饰、吞吞吐吐、欲说还休、矛盾、挣扎——是那样令人痛心和无奈。是的，他岂是在与自己的内心斗争？他是在与整整一部人类历史较量，他怎能超越时代给孙女一份自己把握的了的幸福？——最后，老船夫带着一生巨大的遗憾走了，他无法把握女儿的幸福，亦无法把握孙女的幸福。而翠翠，除了等待幸福，还能有第二条可以通向幸福的路吗？
书本读后感篇6
你一定见过蚂蚁吧，墙上、地上、草丛里……到处都能看到它们渺小的身影。可是，你见过一只藏在书本里的蚂蚁吗？打开金波爷爷写的《书本里的蚂蚁》咱们一起去瞧一瞧吧！
我很喜欢这本书中的故事，比如《寄来寄去的蚂蚁》、《给乌鸦的罚单》、《守着树墩的兔子》、《胡萝卜先生的胡子》、《大鲸鱼在海边》。但我还是最爱读《书本里的蚂蚁》这个故事。有只蚂蚁被书本压扁了，这时的它就像一个字，它在书本里移动，书中的字见了也学着它的样子开始移动。有些字跑到了封面上，结果迷了路，就变成了书名。书本里的汉字每天晚上变换着位置，编织着不同的故事。第二天早上，小女孩打开这本书发现它像刚刚买来的新书似的，每天她都会读到一个新的故事，从此以后她再也没买过书了。
我觉得这个故事很有趣，也很神奇。一只小小的蚂蚁被书压扁后不但没有死，反而活得自由自在。它居然还像一个字，在书本里乱跑。我喜欢观察蚂蚁，也曾经在《自然传奇》中看到过各种各样的蚂蚁。书本里的蚂蚁又会是什么样的呢？我很好奇。我猜它一定有善于奔跑的长腿，是一位马拉松选手，这样才能在书中来回穿梭。也许它会是蚂蚁中的“体操运动员”，可以随心所欲地变换造型。我猜它一定也是一只爱读书的蚂蚁，可以变换出不同的汉字，编织各种有趣的故事。
这么有趣的蚂蚁，我真想捉几只养在我的书里，看看它们都会变成什么字？每天会给我编出什么新鲜的故事？真希望这神奇的事情也能发生在我身上啊！
书本读后感篇7
拿起《边城》这本书，它的封面中透露着一股朦胧与平静，仿佛有一只神奇的手，抚平了你蹙起的眉头，抚去了你内心喧嚣的迷雾。它朴实而富有诗意，像一个经过时间沉淀的老人自然纯净。
如果不是那一夜的风雨，或许生活仍将在平淡中继续。那刚刚萌发的爱情的念头，或许还要在曲折中前进。然而就是那场风雨带走了渡船，也带走了翠翠唯一的亲人――祖父。或许他就是为这里的渡船而存在的吧，所以当渡船被冲走时，作者给予了他们俩相同的命运。生命就是这样，总会有消亡，也总会有继续。如老船夫的渡船被冲走，但新渡船又会出现。也如继承了祖父遗志的小孙女一样，仍然在做着摆渡人的事情。
没有轰轰烈烈的事迹，没有众多鲜明的人物，甚至纯真的爱情也是刚刚萌发，而没有如炽热的火焰。就在这平淡之中，作者向我们展示了一幅恬静的生活画面――茶峒，小溪，溪边白色小塔，塔下一户人家，家里一个老人，一个女孩，一只黄狗。太阳升起，溪边小船开渡，夕阳西下，小船收渡。如山间的溪水清流婉转，如天上的白云轻飘悠然。但却是生命的真谛。
沈从文曾说：“我要表现的一种人生的形式，一种优美，健康而不悖乎于人生的形式。”在他的笔下，边城风土人情的描绘很好地诠释了这一点，但文字中不免透出丝丝凄凉，像一块剔透的卵石贴在水面上。翠翠与傩送朦胧又脆弱的爱情，似一朵阳光下的花朵，清新又健康，没有生离死别的感人泪下，没有险象环生的来之不易，没有充满铜臭的权势交易，没有如幻如梦的大团圆结局。明明是你情我愿，心心相印，为什么翠翠与傩送的爱情还是以悲剧结束呢？
李健吾先生在评论边城说：“作者的人物全部良善，本身却含有悲剧成分，唯其良善，我们才更易于感染到悲哀的力量。自然越是平静，自然人越是显得悲哀。”在青山绿水、黄狗素人、号子歌声的边城中，翠翠接下了祖父的责任，平静地摆着渡，梦里浮起了那个遥远的歌声。目前的悲剧似乎还有一线转机，因为“这个人也许永远都不回来了，也许明天就回来”。
书本读后感篇8
在这个寒假里，我看了不少书，其中最令我感兴趣的就是《小兵张嘎》这本书了。
这本书里的小兵张嘎既聪明又淘气。有一次，日本鬼子到“鬼不灵”这个地方来打仗，在家的居民们纷纷锁上门，唯有小兵张嘎独自躲在一个草堆里，等到日本鬼子大扫荡一无所获之后，张嘎以为鬼子垂头丧气地走了，这时他一不小心过早露面，结果暴露了自己的行踪，于是被鬼子找上了门来拷问，小兵张嘎无奈之下，灵机一动，用自己的聪明才智，花言巧语地编造故事哄骗敌人，使鬼子又一次上了他的当。一次又一次的危难时刻，一次又一次地化险为夷，一次又一次机智灵活的表现，读来使我越来越喜欢上这位英雄小少年。
?小兵张嘎》这本书主要叙述了抗战时期，在主人公张嘎的家乡——一个叫“鬼不灵”的地方所发生的抵抗日本鬼子侵略的故事。村子里住着一个失去父母的张嘎与奶奶，他们相依为命，然而，在一次日军大扫荡中，为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在鬼子的刺刀下，钟亮也被敌人抓走。失去亲人的悲痛没有使小嘎子消沉，小嘎子发誓一定要报仇雪恨，打倒日本鬼子，救出老钟叔！为了这个目标，小嘎子不畏艰险，历尽艰辛，最终凭借自己的机智与勇敢，在战场立了功，他也因此得到了一直向往已久的枪，并且成为一个真正的小侦察家。
读了这本书以后，我的感想是：以后每个人都要勇敢地面对每一件事情，不畏惧困难，好好学习本领，像小兵张嘎一样，做一个勇敢机智的小少年。
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