优秀的作文很少是一蹴而就的，也是需要经过不断推敲修改的，只有明确了文章的中心，审清题意，我们才能写出有意义的作文，以下是大爱范文网小编精心为您推荐的高考观后感作文8篇，供大家参考。
高考观后感作文篇1
身为一名教育工作者，电影《我和我的家乡》中，最让我感动的是《最后一课》和《返乡之路》这两个单元。因为它们里面都有老师。一位是得了老年痴呆，甚至忘记了自己儿子，却还惦念着二十多年前离开乡村小学未能完美的最后一课的范老师。一位是埋在高高的山岗上，俯瞰着簇新的美丽的乡村小学的被尊称为高妈妈的高老师。
好老师是什么样的存在?是哪怕距离千里万里，哪怕时间十年几十年，都深藏于学生心中。是一点叮咛，是几句关爱，是无私的帮助，更是高洁的品质……
成都大学书记毛洪涛，令为玉碎，不为瓦全。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。他身后的学生们的深切缅怀，让我们得以认识了一个好老师，一个真正关爱学生的，一个有着家国情怀的理想主义者。
在电影里，我看到了好老师，那是令我钦佩的存在。《最后一课》里的范老师在乡村支教，甘于贫苦寂寞，扎根土地，关爱学生，呵护学生的梦想。那份跨越了时间和空间的眷恋和不舍，是那样的真挚感人。这是平凡而伟大的，这是无关名利的，这是深植于学生们心中的无形的丰碑，这是我们的国家民族得以绵延传承的大的力量。
高妈妈的镜头只出现过一次，我却久久难以忘怀。堆积在粉笔槽里的黄沙，破旧不堪的教室，衣衫褴褛的孩子，背着孩子有着坚毅神情的高妈妈。然后就是窗外从远方袭来的滚滚沙暴，就是师生们无声看着那暴虐的存在，然后就是高妈妈缓缓而坚定的对孩子们说，长大了学了本事，给咱们这换个样子。还有幼年闫飞燕望着高妈妈那清澈而坚定的眼光。
电影中高妈妈带大的孩子乔树林，电影外无数的治沙英雄们用自己的艰苦卓绝的努力，将毛乌素沙漠彻底战胜，创造了奇迹。高高的山岗上埋着高妈妈那棵大树下，闫飞燕用自己的眼睛看到了高妈妈想看到的——沙漠变成了绿洲，漂亮的现代化的小学。幸运如斯，伟大如斯。
在这两个单元，我看到了叶落归根，我看到了乡土情结，我看到了老师对于国家民族的巨大贡献和重要意义。我们的家乡，我们生于斯，长于斯，魂牵梦系于斯。我们要用我们自己的努力让我们的家乡富饶，让我们的祖国强大，这就是中国人，这就是中国人的民族魂。
高考观后感作文篇2
现实生活中，我们不爱学习，浪费学习用品，让老师生气。今天，观看了《飞扬的青春》，我才发现原来在山村学习是多么困难，每天上学要走漫长的山路。印象中，像这样地方谁会想去?但是就有这么两个人愿意去当支教，一个是处长，一个是记者，他们能放弃远大的理想甘愿到艰苦的山村支教，这是多么伟大呀!
山路依旧偏僻，他们的衣着朴素平凡，一间小平房，班级只有一个班，教学也很跟不上。山村里的师生知道他们要来，就派大地老师去接他们。校长远看天空，快下雨了，她很担心，果子却说：没事大地带着伞呢。过了一会，果然下雨了，大地用车载着他们，走到一半，车不走了，没法子了，咦，车咋走了呢?原来全校师生冒着大雨迎接他们，终于，进了学校。果子带他们去看宿舍，里面只有一张床，一套桌椅，一个窗户，不像我家又是电脑电视，又是电子琴。上个厕所要到学校后面上个坡，拐个弯，洗澡要到镇上去洗。上下课的铃声是人为的，不像我们是伴着音乐下课。他们难得一次吃肉却把肉分给了两名支教。娇娇(记者)是个音乐天才，她申请上果子的音乐课，果子因此恨她。一天，刚上完手工课要吃午饭，娇娇看见孩子们手很脏，教他们去洗手，果子说：吃脏不生病，这里是乡下不是城市。娇娇很生气说不做了，收拾衣物要回城了，走到河边，见有木柱舟就乘了上去，娇娇不小心掉到水里，还好大地及时赶到，不然她会被淹死，回来后，大地说孩子们离不开她。
有一天，校长吐血了，娇娇发短信给她妈妈，让她寄一些学习用品。过了几天娇娇收到了学习用品，和一些食物，娇娇拿了一点食物给校长补补健康。果子正在炒菜，天空下起了暴雨，教孩子们快跑，有一个孩子来不及跑，娇娇进去救她的一煞那，房子倒塌了，大地把娇娇和孩子救出来，娇娇痴痴地站在那，晚上，娇娇把今天发生的一切发表了，她希望城里人能支援这里。
过了几天，封老师(处长)得知“全市小学生表演大会”开赛了，于是带着孩子进城表演，那天是校长的生日，却晕倒了，住进了医院，孩子们也知道了，表要之前她们边哭边说：今天是校长的生日，我们要得奖送给校长，可她今天却生病了。于是就唱起了歌。后来她们得了第一名，去医院时，买了个蛋糕，为校长唱生日歌，在切蛋糕时，校长去世了。
两个普通的“城里人”只做了一件微不足道的事儿，却为孩子们增添了无数欢乐，为这个原本宁静的小山村带来了希望。他们的青春多么绚丽的;他们的青春多么有意义啊!
高考观后感作文篇3
《全城高考》是传统的叙事，对四个具有代表性的考生进行描述，以此反映高考前的考生众生相。班主任范一本为线索人物，勾连起四个考生的线索，其中涉及考生的精神世界和家庭生活，从而构成一个从学校到家庭、到社会的立体结构，既表达出高考对于每个学子的意义，又反映出社会复杂性对考生个人以及对高考的冲击。
电影中选择了四名考生的学习、家庭生活作为展现资料，一是家境贫寒的男生贺帆，其父亲为了替其攒足上大学的几万块钱，被人骗，因寻仇还所以锒铛入狱；二是富家女任雪，在求学的道路上和父亲意见发生分歧，父亲一厢情愿地要她就读国外名牌大学，而她因热爱中国文学而钟意于考取北大中文；三是女生林叶，在高考前夕才获悉父母离婚的真相后，倍感生活的无助以及现实的残酷；四是重文轻理的偏科男生秦鹏，不按部就班，不走大学这条寻常路同样成功找到了自我的人生定位。
电影在讲述四位考生的遭遇时，在贺帆的生活场景中，就刻意给出青青的绿草，以此反映年轻人的青涩；而其身处大桥下的场景，经过超大建筑物与其弱小身躯的比较，立时能传递出学子相比较于这个强大社会的无助。而林叶在获悉父母离婚的消息后，惊觉生活是一个巨大的谎言从而极其失落。为了给林叶心灵疗伤，范教师特意搬运到林叶家门口的那棵树，则能将“百年树人”的喻意准确表达出来。异常值得一提的是，对四位考生遭遇的困境作了一一展示之后，对准课堂上这四位考生茫然、心不在焉的脸庞，一举将学校高墙外复杂社会对学生的巨大影响力展露无遗。
虽然结尾的时候很是突然，风格有很大的变化，可是这一切都不重要的了，导演和演员已经到达了自我的目的，他们唤起了大家最完美的共鸣，无论大家自我的高中岁月如何，高考如何都能在心头触动自我那美妙的东西，此情可待成追忆的完美，没有什么不好的。
高考观后感作文篇4
影片讲述了一对公主姐妹被迫分离又相聚的故事。姐姐艾尔莎天生就拥有冰雪魔法，但她在一次误伤了妹妹安娜之后就对自己的魔法产生恐惧心理，克服不了心魔控制不住魔法。为了不伤害亲人，她隐藏和逃避，但这使她的内心更加地孤独和恐惧。而活泼开朗的安娜，一直在寻找真爱，总是用自己最坦诚的一面示人，她不知道姐姐为什么总躲着自己。影片其实遵循了一个经典的故事路径——将误会推向深渊，再用爱去填平它。实际上姐妹彼此之间的感情牵绊从未消失，即使她们数年未曾说话，即使两人相隔两地，她们的内心都坚信彼此仍然珍爱着对方。
当艾尔莎出走来到雪山之巅的时候，她唱的那曲《let it go》把影片推向最高潮。她在这一刻抛弃了所有的烦恼与顾虑，当她用魔法创造了一个通往山顶的阶梯的时候，当一座冰雪城堡随着音乐的旋律奇迹般搭建起来之时，每位观众似乎也都把自己心中那些来自生活中种种的压抑与不快给抛开了。let it go，让它们去吧!让心解开束缚吧!
事实上，艾尔莎用魔法创造了两个雪人：一个是渴望夏天的小雪人奥拉夫，它在丛林中迎接安娜;另一个是恐怖而凶猛的雪巨人，它把安娜赶出了冰雪城堡。奥拉夫是艾尔莎和安娜小时候玩耍时无意间创造出来的，它也是两个人友爱的象征，而雪巨人则是艾尔莎畏惧和抵触世间一面的展现。值得一提的是，影片最后真的实现了奥拉夫享受夏天的愿望，这种不可思议也让每位观众感到迪士尼动画将梦想实现的神奇力量。插句题外话，奥拉夫让我想起了国产动画《雪孩子》，因为雪人总是用来表现友谊，而且这个意向只有在它融化时才能得到升华。
真爱的力量是强大的，它可以唤醒冰冷的心，而这个真爱除了爱情之外还有一个最大的真爱是亲情。似乎影片以这个为中心思想打造一种冰雪中的温暖，对于真情的追求，对于温暖的追求，就连奥拉夫也在幻想着身处夏日里其乐融融的景象，这样富有创造性的想象力比比皆是。影片赞扬的温暖真爱也很符合我们现代的世界观，人的本性都是善良的，很多隐藏在内心深处的冷酷和虚伪都是被动的施加，但终归于自己主宰。那些驻扎在身体的灵魂，默契指引着我们的言行。爱，情感，善待，真实，每一个元素都是灵魂组成的一部分，它可以改变我们生存的环境，影响着我们生活的空间，每天让爱多一些，我们会生活的更快乐，每天温暖多一些，我们生存的环境也就会境随心转。
高考观后感作文篇5
人的一生需要充满色彩，无论身处什么样的位置，都应该给自己的生活增添色彩，那样才是真正的人生。
在观看完《飞扬的青春》这部电影后，让我有很深的感触。
一群共青团青年志愿者，虽然他们来自不同的工作岗位，有着不一样的生活背景，但是他们有着同样的目标——西部山区支援。他们将自己毕生所学的东西，将自己的一生奉献给这个物质缺乏的山村。他们远离发达、繁华的都市，没有了往日高档的生活。他们甘心脚踏黄泥路而不是都市的柏油路，他们甘心地啃着馒头而不是都市的山珍海味，他们甘心地奉献自己而不是为了任何回报。
当那些可爱的孩子们在支教老师碗中放了肉时，我看到了他们的善良;当他们来到支教老师房间中恳求她不要走时，我看到了他们的懂事;当他们给校长妈妈过生日时，我看到了他们的孝心。他们没有我们幸运，没有富裕的家庭，没有漂亮的衣服，没有充足的文具。或许正是由于他们的这种不幸，他们有着我们达不到的对学习的渴望之情，有着我们没有的感恩之情。在他们眼里，只有学习才可以走出那座大山，只有学习才可以回报那些帮助过他们的人。
我们该庆幸，身处的环境比他们好，所使用的东西比他们好，但是同时我们又该自责，为什么处于那么好的环境中不努力学习。或许在山村孩子们没有本字写作业时，我们却将手中还未用完的本子丢弃;或许在山村的孩子们吃着满头咸菜时，我们却将餐桌上的饭菜倒掉;或许在山村的孩子们没有好的运动鞋穿时，我们却一味的追求品牌将鞋子堆满整个柜子;或许在山村的孩子们没有电脑来了解外界时，我们却被电脑游戏蒙蔽了双眼。
当我们拥有一件东西时，都是有恃无恐的，张望着自己没有的想方设法去拥有它，等得到之后，有时发现那其实只是一时兴起罢了。而原本自己拥有的，都应自己的改变变了味，等你想重新找回时，它已经支离破碎。就像一面镜子，你将它狠狠打碎之前就该知道它将会拼不回去。世上最难的一件事，可能就是珍惜。
我们应该懂得珍惜，学会珍惜。珍惜自己好的条件，来实现质的飞跃，珍惜自己拥有的东西，要学会奉献，而不是索取。
想必支教老师在支教前的动员大会上个个都充满信心，决心要带给山区的孩子们希望。在贫困的山区，面对艰苦的教学环境，落后的设备，他们没有退缩;当大雨来袭冲毁了房舍，他们第一个想到是屋子中还有孩子，并用自己的身体去保护孩子;受到委屈但又看到孩子们诚恳的表情又决心留下来;为了他们参加一次活动竭尽全力去帮助他们，耐心得教给他们知识。一却都是为了孩子，都是为了求知的信念。支教老师舍身奉献，不求回报。这么伟大的抱负使山村的孩子一个又一个走向梦想的道路。
都说做老师是辛苦的，拼命为了学生但所得回报却不是很多。电影中的王校长长期患病，但她在生命的最后一刻还是不忘她的学生，她的学校。一个虚弱的女人，抱着沉重的木头一脚栽到坑里，被扶起来咳血开口第一句话居然是：我没事，汛期快到了，得加快把沟通好才行。有时感动的话语不需太华丽，直戳内心就好。我想，我们应该理解老师，了解她们，并且敬重她们。
我们应该让自己活得更有价值，努力学习回报那些关爱自己的人，应该敬重老师，欣赏他们的成果，奉献自己，学会珍惜，给我们的人生填充色彩。
高考观后感作文篇6
?飞扬的青春》讲得是两位主人公毕业后去西部山区支教的故事，当飞扬看到这么多既可爱又可怜的孩子过着贫困而又艰辛的生活，而对学习和知识又那么渴望时，他就下定决心要教这些可爱的孩子们了。
其中有两个故事让我难以忘怀。一个小男孩知道自己的妈妈身体不好，不能在阳光下直晒，于是就把自己的作业本撕了，贴到了母亲房间外面的窗户上，结果自己被老师批评，他仍然不肯说出原因。当母亲知道他没有上交作业时，气得火冒三丈，连问那个小男孩作业为什么不写?男孩急得没办法了，只好说我其实已经写过作业了。于是把妈妈带到了他把作业写到石头上的地方。这时，母亲看作业都写在了石头上，大声问道：“你的作业本去哪儿了?你的作业本去哪儿了?”小男孩只好如实交待，他说：“医生说，您的病不能在太阳下直晒，于是我就把自己的作业本撕了，贴在了您房间外面的窗户上。”母亲听了，不禁怔住了，她忙问：“这疼不疼，刚才打你时为什么不跑快点?也许跑快点就不能被打了。”这是一个多么孝敬父母的好孩子呀!他竟然能不怕老师的责骂、母亲的打骂，还能做出这样的好事，怎能不让我印象深刻呢?
还有一件事让我久久不能忘怀，那是飞扬老师刚来的时候，吃午饭了，几个小朋友帮飞扬老师打饭，当他们把饭交给飞扬老师后便躲在墙角里偷看，飞扬老师吃饭时，发现碗里根本没有多少饭而全是肉，他回头看了看，看到了那几个小朋友偷偷地跑了时，他才知道，原来是那几个小朋友把自己的肉都给了老师，要知道那里非常得穷，平时很难吃到肉，他们怕老师刚从城里来不习惯于是便把自己的肉都给了老师，这是一群多么善良的好孩子啊!
虽然这些故事都是一些生活中的小事，但就是这些小事，却让我深刻的意识到，就是那些贫穷的孩子都知道孝敬父母，尊敬师长，我们生活在如此幸福的环境中，我们又怎能说不呢?那些贫穷的孩子都知道要好好学习，我们怎么可以不好好学习呢?
高考观后感作文篇7
今年十一假期，新冠疫情过后，终于走进电影院看了第一部电影——《我和我的家乡》。这部电影是去年的国庆档电影《我和我的祖国》的姊妹篇，采用了和《我和我的祖国》相似的结构，通篇由五个故事组成，由张艺谋担当总监制，宁浩担任总导演，张一白担任总策划，依然明星荟萃，增加了很多的熟悉感，我看的这场是满场，这也是明星效应的一种。
这些故事就是放到去年的《我和我的祖国》的影片里也毫无违和感。如果说《我和我的祖国》是按照时间顺序组织故事的，那么《我和我的家乡》则是按照地理方位来串联情节的，五个故事分别发生在北京、贵州、浙江、陕北和黑龙江，代表着中国的五个地理方位。那么，哪个故事最让人感动呢?哪个故事最让人开怀大笑呢?
第一个故事是《北京好人》，导演宁浩，主演是葛优。这个故事和去年的《我和我的祖国》里的《北京你好》简直可以无缝衔接，葛优扮演的剧中人物的名字都没有变，还是叫张北京，这次帮助的是衡水的亲戚。葛大爷是十足的喜剧范，举手投足都让人忍俊不禁。中式喜剧的特点还是在语言上，“我的卡就是你的卡”，“村里的蒲公英总算是保住了”，这些话从葛大爷口中说出来，别有一般风味，让人心里很放松。农村人有了医保卡，和城里人差别就不大了，电影宣传了中国城乡改革的进步，有寓教于乐的趣味。
第二个故事是《天上掉下个ufo》，导演是陈思诚，讲述《唐人街探案》组合刘昊然和王宝强探案“外星人”黄渤的故事。贵州黔南有大科学装置“天眼”，这是世界单口径、最灵敏的射电望远镜，这是中国探索宇宙和地外文明的先进装置。估计就是这个大家伙触发了编剧的灵感，写出来一部外星人的乌龙闹剧。可以看出来，黄渤在努力扮演抖音中一位手工制作网红，但是离真实网红的那种怪诞的感觉还是差那么一点点，不过剧中外星人服务员出场的那一瞬间真的惊艳到我了。贵州的绵延大山、千户苗寨、特色美食酸汤鱼、还有气势雄伟的高速高架桥，这是一部挺好的贵州旅游的宣传片。
第三个故事是《最后一课》，导演是徐峥，主演是范伟。范伟真是一名好演员，早已摆脱了早期小品演员的羁绊，这次饰演的是一位失忆的老教师，在学生们的帮助下，回乡完成“记忆拼图”的故事。师生情是中国人特有的重要情感，传统文化教育尊师重道，学生对待老师如同父母。年轻的时候感触不深，随着年龄的增长，不经意间发现老师们也老了，这真是一件让人感伤的事。
这一场出场的明星是最多的：看，杨紫!看，李易峰!看，王俊凯!有徐峥，陈数，张译，陶虹，还有演刘备的那个演员，叫什么来着?故事发生在浙江千岛湖畔，这里的村庄发生了古老与现代的巨大变化，这一幕一幕时间的切换——范老师年轻时找颜料的瓢泼大雨，路上一次又一次的打滑，特别是最后一次过桥的时候，范老师一个不稳摔倒了，第一反应竟然是手忙脚乱地拿挤着颜料的调色盘!但已经晚了，颜料在水中绽放出绚丽的光彩，婉如一道炫丽的彩虹。可现在呢?他穿梭于大街小巷，灯光刺激得让他睁不开眼睛，迷茫、孤独、害怕……这一系列的动作所表现的情绪，令人忍不住流下眼泪。还有就是bgm歌曲《让世界充满爱》与画面的结合，如果说你前面心里还有一座坚固的大坝，那么这里所爆发出的强烈情绪足以冲垮这座大坝!
第四个故事是《回乡之路》，导演是邓超和俞白眉，邓超和闫妮联袂主演。闫妮是西安女子，这回也算是回乡演出，一口陕北话乡音浓厚，让陕西人倍感亲切。陕西苹果如今是千亿级别的大产业了，占全国苹果产量的四分之一，这一切当然都是一代又一代人艰苦奋斗的结果。邓超演的农民企业家起先看上去像个骗子，实际上却是帮助家乡脱贫致富的实干家，这一反转的剧情形成了圆满的结局，邓超其实就演不了坏人。需要说明的是，真实的陕北羊杂碎价格还是很亲民的。剧中280元一碗的海参虫草羊杂碎是剧情需要的夸张，制造几个笑点而已，当不得真，没有这么贵的羊杂碎。另外说一句，西安相声演员苗阜客串的角色演得挺好的，特别活跃气氛。
第五个故事是《神笔马亮》，导演是闫非和彭大魔，由沈腾团队和马丽团队精心呈现。这一场整体就像一出小品。这次沈腾把他的招牌城市“西虹市”放到了东北，村子叫“茴香村”取的是“回乡”之意，饰演的“第一书记”代表了农村脱贫攻坚的新时代，所有的场景在现实中都有呈现，东北就有稻田画主题的旅游景区。对白挺搞笑的，影院的笑声不断，小品演员动作也是很夸张的，让人大笑不止。马丽最后在高台演讲说，“满族人民、回族人民、全国各族人民”，挺牵强的，还好有马亮的一句“这是观景台，不是主席台”给圆了场。编剧大概是想增加民族的多样性，中国文化的潜意识是追求大而全的，这是最后一个故事，就当是整个电影的总结了，宣扬了中国新时代乡村振兴的主旋律。
中国的文化是浓浓的家国天下，中国人都有家乡情节，见面先问“你是哪里人”，如果是同乡心里就先亲近了许多。我们就爱看这种合家欢式的电影，老少咸宜，如果在笑声中再流下感动的泪水，则是这类电影的境界。从这个角度说，我给这个电影打9分。
高考观后感作文篇8
其实一开始我是抱着主演去看的，谭杰希，吴俊余，陆翊这些主演也足够的养眼，但之后深深被剧情打动，一个人坐在影院哭到不行，也许我看的不是电影，是一段岁月，一段青春的怀念吧。
一开始高考的倒计时牌子，仿佛我也回到了那段日子，夏天，我们和他们一样，桌子上头堆满了书籍，教师天天对着我们说着高考还有多少天，我们应对家长和父母的压力，我们也有过挣扎，也过无奈，也过迷茫，以前晚上在家里大哭着不高考，那又怎样样，只是一种发泄罢了，第二天一样的背起书包去上学，此刻想起，那些令我们厌恶的日子一去不复返，此刻想起也是怀念了，只是可惜那些日子我们回不去了。
再说说影片，也许他们只是每个班一些人的体现，秦鹏的才气，敢和教师叫嚣的勇气，对什么都不屑一顾，大小姐的任雪，也许我没有那么富有，可是我和她一样敢和命运做斗争，好学生的贺帆，还有林叶，都吸引了我的目光。
也许每个班上都有个如秦鹏一样的学生，他能够足够搞笑，他能够足够的有才气，他能够足够的有勇气，能够和教师叫板，个性是和教师一齐pk唱歌的那段，现实生活中也有许多这样的存在，所以说来源于生活却也高于生活，边看边看，我想起了自我的高考生活，想起了高中的同学，高中的你们，如今你们还好吗，会不会偶尔想起那段我们一齐经历的一切。
也许命运就是那么的不公，让贺帆遭遇了那么多不幸，先是父亲出事，然后就是自我高考那天自我出车祸，看着他在读着自我要写的作文篇
?全城高考》是传统的叙事，对四个具有代表性的考生进行描述，以此反映高考前的考生众生相。班主任范一本为线索人物，勾连起四个考生的线索，其中涉及考生的精神世界和家庭生活，从而构成一个从学校到家庭、到社会的立体结构，既表达出高考对于每个学子的好处，又反映出社会复杂性对考生个人以及对高考的冲击。
电影中选取了四名考生的学习、家庭生活作为展现资料，一是家境贫寒的男生贺帆，其父亲为了替其攒足上大学的几万块钱，被人骗，因寻仇还因此锒铛入狱;二是富家女任雪，在求学的道路上和父亲意见发生分歧，父亲一厢情愿地要她就读国外名牌大学，而她因热爱中国文学而钟意于考取北大中文;三是女生林叶，在高考前夕才获悉父母离婚的真相后，倍感生活的无助以及现实的残酷;四是重文轻理的偏科男生秦鹏，不按部就班，不走大学这条寻常路同样成功找到了自己的人生定位。
电影在讲述四位考生的遭遇时，在贺帆的生活场景中，就刻意给出青青的绿草，以此反映年轻人的青涩;而其身处大桥下的场景，透过超大建筑物与其弱小身躯的比较，立时能传递出学子相比较于这个强大社会的无助。而林叶在获悉父母离婚的消息后，惊觉生活是一个巨大的谎言从而极其失落。为了给林叶心灵疗伤，范老师特意搬运到林叶家门口的那棵树，则能将“百年树人”的喻意准确表达出来。个性值得一提的是，对四位考生遭遇的困境作了一一展示之后，对准课堂上这四位考生茫然、心不在焉的脸庞，一举将学校高墙外复杂社会对学生的巨大影响力展露无遗。
虽然结尾的时候很是突然，风格有很大的变化，但是这一切都不重要的了，导演和演员已经到达了自己的目的，他们唤起了大家最完美的共鸣，无论大家自己的高中岁月如何，高考如何都能在心头触动自己那美妙的东西，此情可待成追忆的完美，没有什么不好的。
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