为中华之崛起而读书的作文5篇

通过作文的写作，我们可以及时记录自己的感悟，在写作文的时候，可以培养学生的思维能力，大爱范文网小编今天就为您带来了为中华之崛起而读书的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。

为中华之崛起而读书的作文5篇

为中华之崛起而读书的作文篇1

读书，到底是为了什么。

在我很小的时候，大人就开始告诉我读书的重要性，也很早就知道周总理在年少时说的那一句“为中华之崛起而读书”当时我还处在一种懵懂的状态，对于这句话的含义只能了解到读书，是为了国家。

那么读书到底是为了什么呢？对于每个人来说最直接的就是自己的未来，读书读得好可以上好的学校，有好的工作，让自己以后的生活更好。但这都是从自己的角度来说。现在还有哪个家长会在教育孩子的时候说“你只有好好学习，才能为国家做更多贡献。”提到了，也只是在说完孩子未来的事后加一句“这样也能更好得为祖国做贡献。”周总理能说出那样的话，不能否认有时代的因素，但其中大部分肯定也是因为自己的觉悟。现在的人生活在一个不知比当时强大了多少的祖国中，没办法体会到当时的环境，但连个人觉悟也没有了吗。

在我这个年龄的人，他们的梦想大多变成了“暴富”之类的东西，虽说是很实际，但不觉得缺少什么吗，这种梦想已经没有鼓舞人心的力量，只是空谈而已。

我们是应该好好读书，不能仅仅为了自己的私欲，还要为了在心底的那份不会动摇的爱国之心。我们的民族经历过了各种不平等条约，惨绝人寰的大屠杀，甚至于内部的腐败。但那些时代那些人的精神已要从我们之中流失了啊。

现在中国是很强了，但是怎么能满足于此呢，现在其他的国家是不敢再像以前那样对中国轻视了，现在的中国是在那些读书人不断吸取外国制度的优点与缺点而建立起来的，是那些放弃了外国优良的待遇回国的学生奋斗起来的。教育一定是决定国力根本的关键。

读书，应该有更有意义的梦想，而不是那些虚无缥缈的幻想。不能做到在所有人中最好，至少也要把自己活到最好。不需要别人的赞美，只要自己问心无愧就够了。

为中华之崛起而读书的作文篇2

古往今来，读圣贤书，所学何事。无疑明是非，分黑白。但现如今的时代已随着时间的改变而改变。

周总理读书的时候，校长曾向同学们提出过一个问题；“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……周总理一直静静的坐在那里，没有抢着发言。校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周总理站了起来，清晰而将定的回答；“为中华之崛起而读书！”

是啊，为中华民族之崛起而读书。为中国不再受帝国主义的欺凌而读书，为全国几万万同胞能安稳生活，为更多的还在能健康成长，能上学学习知识，为了让中国人能昂首挺胸，自豪地说：“我 .1m .1mi.net i.net是中国人！”而读书。读书，就要以此为目标。

也许现在有人说：“新中国已经建立，已经不用我们上战场真枪实弹地和侵略者硬拼了，我们要做的只是养家糊口而已。那么我要告诉这些人：“你们错了，中国的危机虽已过去了，但在黑暗之下却又隐藏了无数未知的危机。中国仍然需要人才，来推动国家发展。入则无法家拂士，出则无敌国外患。生于忧患而死于安乐。

而父母把我们送进学校，在我们身上灌注下了太多心血与期盼，他们都希望自己的子女成龙成凤，这并没有错。在当代的社会中，不进则退，唯有不断的努力与追求，才能在这世界站立。但是在老师家长的认知中那浮现在纸上决定一切的成绩的思想在脑海中生根发芽，根深蒂固。但是人生是没有标准答案的！当我们走在决定命运的十字路口时，我们面前是没有标准答案的！那一张张白纸上的分数并不代表一切。

读万卷书不如行万里路

读书，学的不只是知识，还有理性，态度，技能，逻辑，和前人的宝贵经验。而不是仅仅局限于表面。在没有标准答案时，我们应该试着创造另一种可能性，那才是读书的乐趣与真正意义。深圳中学的马小平老师正是明悟了这一点，所以才主张将课堂还给学生，让老师和学生自由自在的教和学。开辟出一条全新的道路。更深层次的挖掘学生的潜力。

传统课堂教学，在很大程度上决定于老师自身的素养和水平以及先进的教育观念，从某种角度上来说，这仅仅只是纸上谈兵，限制了学生的自主发展的潜力。教师在课堂上不是教书匠，而是学生学习的引导者。

何谓“雅”？又何谓“俗”？这只不过是他人的看法，如此，人要按照他人的看法来做事，那么他无疑间接失去了自由，这个人会活得好累，即使偶尔他会有自己的想法，但他却不敢做。因为他过于重视他人对他的看法。太重视于在众人眼中的“标准”而往往忽视了自身的追求与看法。把自己局限于客观的表面。人生的目的很重要，这个目的，是谁给我们预定的呢？没有人，你的父母，你的师长，你的朋友，都有可能参与你的目的的制定，但他们绝不是制定者。

那么我想提出一个问题：是教育错了吗？不，教育当然没错，教育让你学会知识。学会如何生存，如何做人。那么错的是什么呢？是老师家长对成绩的过分重视，是应试教育的条条框框限制了学生思想的发展，使学生成为考试机器。然而哪些所谓的高分考生，出了社会，没了那些标准答案，却什么也不会了。我们国家需要的是有才能，有本事，能创新地提出问题，理性地思考问题，能推动国家，社会发展，让中华民族走向繁荣的人！而不是那些只会一味追求成绩，追求标准答案的人！上学，不仅仅只是学习这书面上的片面知识，而是要开启学生自主探索，学习，追求的能力。

同学们，请明确你们的学习目的，解开被束缚的想象力和创新力，为了中华民族更好地站立在世界而奋斗！为了自身的追求，自身的价值与意义而奋斗。

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为中华之崛起而读书的作文篇3

外交家周恩来爷爷说过的一句话“为中华崛起而读书”，正是这句话，让一代又一代的学生、青年在学习气馁时找回了坚定的心；正是因为这句话，让学生们知道：好好学习不只是为了自己，更是为了国家的富强；正是这句话，才让学生们，青年们明白了读书的重要性……

同学们，你们曾知道周恩来爷爷是靠什么才有那么多知识的吗？你们曾知道周恩来爷爷是靠什么才有那么高的荣耀吗？正是周恩来爷爷明白了读书是为了国家的道理。

我也爱读书，虽然那是一些简简单单的方块字，但我爱上了它，它能告诉我许多道理。开始，我读的是薄薄的、一页页只有几个字的绘本。后来我识字了，我变开始读起了《三国演义》《西游记》《童年》《水浒传》等。虽然有种囫囵吞枣的感觉，但只要手中有书，我便能看得专心致志，津津有味。那时我真是一个“小书虫”。

当我在书店看到《西游记》时，仍会把它捧在手里看起。以前，我看到孙悟空打妖怪时，只是羡慕它本领高，现在读，我会为孙悟空的机智勇敢而喝彩，更学会了遇到困难不退缩，要想办法去解决的精神。

史书，是我的最爱，读着它们，就像与古人在交谈。他们高尚的情操和崇高的精神吸引着我。同他们谈天说地，评古论今，焉能不乐乎？虽然我手中无杯，杯中无酒，但我已醉在其中，不能自拔，其真不拔乎？非也！乃不愿拔也。

历史长河中，我明白了许多，读陶渊明的《五柳先生传》我感受到了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的那份平淡自然的`生活之静。书之爱，贵在读，读之于，贵在解，解之处，贵在用。

读书真的是一种享受，更是种智慧与抱负，而梦想是点燃它的一盏灯。

我的梦，从开始的战士，到医生、到雕塑家、到科学家，虽然我的梦还是很模糊，但是，我知道，这些梦的源头是读书，这些梦都是报效祖国的梦！

梦想，其实很简单。它不仅仅是我的梦，更是祖国的未来。作为一个真正的男子汉，我要有梦，有奋斗的目标，为我的明天，为祖国的明天，好好努力一把！

为中华之崛起而读书的作文篇4

看过关于周恩来的动画片，还有老师们也跟我们讲过关于周恩来总理的故事，周恩来从小就热爱学习，所以他的成绩在班里一直名列前茅。有一天，校长问他们："你们为什么而读书？"有的说为父母而读书，有的说为做官而读书，有的说为挣钱而读书，有的说为明理而读书。轮到周恩来时，他大声的说为中华之崛起而读书，校长听后非常满意，后来实践证明，这是他长期以来树立的目标，离开学校时，他曾经对老师和同学们说过："愿相聚在中华腾飞于世界之日。"之后，他辛苦的为国家富强而努力，并获得全国人民的爱戴。

他说这句话是不是随口说说来应付老师的吗？当然不是。因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年，中国很多地方当时都被世界上一些国家侵略。当时中国的贫穷和落后，强烈地刺激着周恩来的的内心。在这种情况下，周恩来明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。

多么远大的理想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。

要是那时候，我们中国人都能像周恩来那样时时刻刻想着国家。那么我们的国家还会被其他国家欺负吗？当然不会。只要我们同心协力，就不会被其他国家欺负了。

我现在还是小学三年级的学生，还有很多关于周恩来的故事等待我去学习和了解，我长大后一定要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。

为中华之崛起而读书的作文篇5

周恩来爷爷从小就立下“为中华之崛起而读书”这分宏伟的志向，也是他一生为之奋斗的目标，我们应该学习他的这份宏伟志向。

周爷爷生活的年代，中国还比较弱小，处处受到别人的欺辱，于是周爷爷在幼小的心灵中许下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。中国在无数位“周爷爷”的带领下，已经强大了很多，但是相比于世界强国，我们还有很长的路要走。所以现在的我们，还不能坐享其成，我们也应该为中国的崛起做出一份贡献。

那么，现在的我们又应该做些什么呢？当然，那就是好好学习，多学本领，长大为中国的发展添砖加瓦。

具体要怎么做呢？我为大家的学习提出以下几点建议：

1.上课认真听讲，积极举手发言，上课不做小动作，老师在上课，不要自己在底下悄悄讲与学习无关的事情。

2.作业不做完不下课，就算下课了也不要追逐打闹，做一些对身心有益的活动。

3.完成作业时，不要使用电子设备来代替