父与子三年级作文通用8篇

大家在写作文时一定要先有个清晰的逻辑思维能力，为了让自己的作文可以吸引读者，我们可以使用夸张法，下面是大爱范文网小编为您分享的父与子三年级作文通用8篇，感谢您的参阅。

父与子三年级作文通用8篇

父与子三年级作文篇1

有人喜欢春光明媚的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，也有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我却喜欢金桂飘香的秋天。

秋天的公园景色真迷人啊！公园里的树叶变黄了，风一吹树叶纷纷飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶，又像一封封书信。公园里的草地就像给大地穿上了一件黄色的衣服。公园里有一片枫树林，远远望去像燃烧的火焰。走在公园的小道上，一阵阵清香扑面而来，听妈妈说，别看桂花长得小，它的作用可不小。公园深处里的菊花盛开了，光是“菊”就有十几种，有风流潇洒的飞舞菊，有玉株环绕的紫络金星菊，有姹紫嫣红的牡丹菊，有高雅素洁的贵人菊，紫红的、深黄的、嫩绿的、淡青的、深紫、浅紫、绛紫应有尽有、目不暇接，甚至有的叫也叫不出名字来……娇艳欲滴，香飘万里。公园里有一条弯弯的小河，河面上波光粼粼，就像演奏着一首秋天的乐章。

我爱迷人的秋天，更爱秋天的花园。秋天的公园就像美丽的图画，我真想用画笔把它画下来。

父与子三年级作文篇2

今天是星期三，我坐在写字台边看《我们爱科学》这本书，在这本书中，我看到了一个有趣的小实验，这小实验的名字叫“盐水浮鸡蛋”，看得入神的我准备自己做一下这个小实验。

首先，我们开始准备材料，有清水，玻璃杯，鸡蛋和盐。接着开始做实验啦!我小心翼翼地打了一杯清水，把鸡蛋放入水杯中，鸡蛋迅速沉入杯底，一动不动。这时我开始往水中加入食盐，并用筷子慢慢搅动着，我目不转睛地盯着杯中的鸡蛋，鸡蛋还是纹丝不动，我心急地说：“怎么回事?为什么和书上写的不一样呢?鸡蛋没有在水中浮起来。”妈妈和蔼可亲地对我说：“这是食盐加的不够多，你一直加盐搅动，看看会出现什么现象?”然后，我就专心致志地往杯中加盐，一勺，两勺，三勺，一直加了十多勺，我惊奇地发现，鸡蛋离开了杯底，我继续搅动，慢慢地，慢慢地，鸡蛋好像一个调皮的孩子，从水中探出了小脑袋，我情不自禁地欢呼起来：“妈妈，妈妈，成功了!成功了!鸡蛋浮出水面啦!”最后我想把鸡蛋按入水底，可是鸡蛋刚按下去，又马上浮起来，我疑惑不解，问妈妈：“鸡蛋为什么会浮起来?”妈妈笑眯眯地说：“你有一本《百科全书》，他是一位好老师，你有什么不懂的就去问他吧!”我迫不及待看起《百科全书》，原来鸡蛋在水中的沉与浮，取决于比重，所谓比重就是：鸡蛋和同样体积的水在4℃时的重量相比，所得的比值。鸡蛋的比重比水的比重大，鸡蛋就会下沉，鸡蛋的比重比水的比重小，鸡蛋就会浮在水面。因为淡水的比重比鸡蛋小，所以鸡蛋就下沉。而盐水的比重大于鸡蛋，自然鸡蛋会上浮。

“盐水浮鸡蛋”的实验真有趣呀!原来在我们身边处处有科学，要留心观察，认真做实验，就会有很大收获。

父与子三年级作文篇3

"阿姨说："着急呀，这么多麦子，如果熟透了的今天没有收完的话，落在地里就要报废？他到了海边，只见一只露脊鲸在呼救，淳于尊连忙跑过去一看，原来一只露脊鲸被鱼网给网住了。过年作文柑桔是呈圆形的，而且两端扁扁的，只是遍身长着“皱纹”。400字作文恶人先告状；今天，爸爸用汽车送我和妈妈去桃花岛玩，到了桃花岛，我们去了海边，大海真大呀。

我们到了外婆家我先和弟弟一起玩，爸爸妈妈去做饭。我反反复复跑向厨房问妈妈：“妈妈，饭做好了吗？”妈妈每次都不厌其烦地对我说：“好没呢，贪吃鬼！”我等待中……饭终于做好了。我们开始吃饭了，今天的才有西瓜、牛肉、饮料……真丰盛啊！外面没有声响，今天过年，不该热闹热闹吗？我买来烟花和爆竹，放了起来。舅舅和弟弟一起去放烟花，放了很多很多呢！舅舅说：“我们再玩！”弟弟说：“好！”舅舅拿起打火机小心翼翼点燃烟花，烟花在空中绚烂多彩，有的像开在天上的花儿，有的像切成一半的西瓜，还有的像一张可爱的笑脸，各种各样的形状，美极啦……外婆给了我红包，我很高兴。我们要回家了，外婆再见！

过年真开心！

父与子三年级作文篇4

我们十班有个舞蹈家，她是一位女生，现在我给大家介绍一下吧。

她是我的好朋友，名叫刘轩葶。有次，她跟我说：“我刚出生骨头就不硬，所以跳舞跳得好。”哦，原来是这样！一天，大家玩“石头剪刀布”的游戏。就是两个人面对面，左脚尖顶左脚尖，自己的左脚后跟顶着自己的右脚尖。石头剪刀布，谁赢了她的左脚就退到自己的右脚后跟。输了的人则左脚往前跨一步，顶到对方的右脚尖。每次她输到劈叉时，对她来说像走路一样简单！

还有一次，她来我家玩，她一坐不是横叉就是一个竖叉，我看得目瞪口呆，眼珠子都要看突出来了。可她却说：“来，我们继续。”我结结巴巴地回家：“好…好吧。”

还有件事，每次同学们在一起做“弓步压腿”的时候，她总做成“竖叉压腿”。

这就是我们班里的“舞蹈家”——刘轩葶！

父与子三年级作文篇5

平时，鸡蛋不会从水中浮起，但是，我今天做了一个“魔术”，可以让鸡蛋浮起来。

首先要准备的材料有：一个透明杯子、一颗生鸡蛋、一个勺子，一根搅拌棒，盐和清水。

先把水倒进杯子里，小心翼翼地放进一颗鸡蛋，此时，鸡蛋像一艘“沉船”一样沉到了杯底。然后拾取一勺盐，放到水里，放到水里的盐像血花一样落到了水底。等盐完全落到杯底时，又像一张雪白的地毯。然后拿出搅拌棒，在水里不停地搅拌，这时盐又像一颗颗闪烁的星星，鸡蛋像一个潜水员在杯壁上来回“游动”。可是鸡蛋还是在杯底“游动”，没有在水上面游动，可能说是鸡蛋没有“减肥”，我心里失望极了。我接着又加了几勺盐搅拌，这时我看到鸡蛋浮了起来。此时我高兴地大喊：“鸡蛋浮起来了！”

这个“魔术”有意思吗？其实鸡蛋之所以浮起来了，是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度。

这真是一个难忘的实验。

父与子三年级作文篇6

春天的风儿像母亲的手抚摸着，温柔又舒适。小草在地上摇曳它单薄的身躯，天上鸟儿欢快地唱着歌，千条万条的嫩柳，梳齐它们的黄绿的头发，红的黄的白的花儿，绿的草和树叶，皆如赶赴集市似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。

阳光暖照大地。天上还飞舞着各色各样的风筝，为春天多加了一丝情趣。周末，我来到公园，看见许多人都在放风筝，我也想趁这春天放一次风筝。于是到小卖部挑了一只鱼风筝，一手拿线，趁着风大，把风筝向上一扔，它左摇右摆地升上了天空。我笨手笨脚地慌忙放线，风筝就在天空中飞旋起来。担心飞得太远，容易把风筝吹跑，我就一拉一放地收线。可是技术太差，风把线吹断了，风筝立即下落，一会儿它便掉到了一棵树上，第一次失败了。

第二次，风筝很顺利地飞了起来，我非常高兴，心想这次放得很好了。但因为掌握风筝的方向不是很好，所以撞上了另外一只风筝，它们在天上纠缠不清，风又比较大，两只风筝都断了线，双双坠地，只好把风筝解开。第二次也失败。

第三次，我来到人少的地方，吸取了前两次失败的教训，不再冒然行动。风筝越飞越高，越飞越远，线也越拉越长。风筝在天空中飞翔，像一条灵动的游鱼。我就系好了风筝。第三次成功了。

仰望苍穹，驻步凝视，纸鸢在天空中摇曳，天空是它的舞台，它像是一只木偶，必须一直有线牵着它。风筝向往着蓝天，但如果没有线的帮助，它飞不上蓝天，但如果有了线的束缚，向往又有什么用呢？我通过放风筝的两次失败，知道了风筝必须放弃自己的自由，才可以翱翔于蓝天，线牵引着风筝，它可以让风筝越飞越高，风筝和线是一体的，虽然属于蓝天和线，但必须有束缚才能有所作为！

父与子三年级作文篇7

曾经，上小学时，我有一个很要好的朋友。当时，上三年级分班后，她就转到这里来了。当时她的身上有股异味，起初不敢接触她，直到几个星期后愿意才和她一起玩的。

从小学三年级到六年级，我们一直然而形影不离的好朋友。一下课，就在一起写作业。聊天：一到体育课休息时，我们就在一起分享从家里带来的水果。零食，即便然而偶尔发生争执，第二天也就和好了。

当时，和她一起交往时，了解到她然而甘肃人，有两个妹妹，他的父亲在这里做工，具体做什么我也忘了，反正就想着和她玩……当时才然而小学生嘛，只想着玩了。

有一次，不知什么原因，一个早上，我们谁都不理谁，另一个女生，就哄我们，呵呵，下午我们就又在一起玩了。

五年级时，我们做了同桌，这样讨论问题就更方便了。那次上语文课，老师看同学们死气沉沉的样子，就下命令说谁答不上问题，就罚站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉着她小声说：“你怕啥哟，不会答就给你说啦，噢？”她笑着点点头。

六年级快毕业时，我却不舍得她，想在假期和她联系，可我这个大笨蛋居然忘了问她的电话。再后来照毕业照时，我和她就站在一起；制作毕业证照大头照后，我们就交换了照片。

而放了假，我经常做梦和她在一起玩，和她去夏令营。但然而，那然而甘肃舟曲发生了泥石流，我差点哭了，为什么当时没问清她在甘肃省哪里。到现在还担心她然而不然而就然而甘肃人，还幻想，长大后，会在哪里遇见她，她还会然而当时那个小姑娘吗？

父与子三年级作文篇8

深秋的街头依旧夹杂着夏末的余温，

泛黄的柳叶，还记得吗？

我们一起调皮地用碳素笔在上面画了两只乌龟……