为了记录自身在生活中的所见所闻，大家都要好好记录作文，在写作文的过程中，可以培养大家的独立思考能力，下面是大爱范文网小编为您分享的满分作文精选范文6篇，感谢您的参阅。
满分作文精选范文篇1
窗外的风呼呼作响，冬天的影子仿佛若隐若现，时间总是这么无情，快的让人措手不及。总感觉自己刚刚还是刚上初一那个稚气未逝的孩子，转眼间便成了即将离开初中的毕业生。初三的一切都变了，我踏上了一个新的起点，带着岁月留给我的一切，奔跑着冲向我的未来。我拼命的猖狂的无畏的跑着，如同浮游在茫茫大海上的一只渺小的航船，疯狂的寻找着胜利的彼岸。站在这个沉重的起点上，我肆意的抛开了压制着我的一切，抛开了现在的我不该有的一切。如释重负般的接受着未来路上的种种阻碍，种种困难，种种挑战，这些可怖的字眼可怖的事情一遍遍的或映现或出现在我的身边，但我非常清楚，我必须要从容的去面对，我不怕。
每一个起点都必将附带着一个终点，我知道我我必然不能总是徘徊在起点与终点之间，既然选择了开始，就必将要挺到最后。现在离中考还有仅仅二百四十三天了，这二百四十三天，说长不长，说短不短。看着这几个数字禁不住心里发毛。回头望去，不觉间我已离起点甚远，遥望未来，我该怎样继续冲下去?没错，闭上眼睛，正如前面所说，抛开所有的一切，奋力的拼搏奋力的冲刺啊!我说不准自己未来会怎样，也不敢说自己的拼搏是否会成功，但我唯一相信的便是——我的付出必将会有所收获!傍晚的天空黑的那么彻底，那么彻底，我和姐姐我在房间里，充满暖意的灯光洒在姐姐脸上，我一脸沮丧的盯着书桌，散漫的跟姐姐不停的讲着自己学习上的困难和烦恼。柔和的光下，我无意中看到了姐姐的眸子略微闪动了一下，悠悠的给我讲述着她曾拼搏的不易。
“好好学啊，不就这么二百来天嘛，咬咬牙就走过来了，别拿自己的青春开玩笑，别让自己的未来留任何遗憾!”姐姐无神的说着这番话，我看着她的眸子，流露着些许的不易。站在窗前，望着窗外那幽黑的世界，我不停地鼓励着自己，既然选择了开始，就要好好走下去，微笑着去面对挫折和困难，我不想哭着开始我的十六岁!站在崭新的起点，我要追逐哦我的目标!我要去努力塑造美好的未来!
满分作文精选范文篇2
一个亘古不变的话题，多少文人为此挥毫泼墨，毫不吝惜，留下了不朽的诗篇。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一种爱怜，一种不舍，一片爱子的情怀。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”一种伤感，一种无奈，一片思念的情怀。“海上生明月，天涯共此时。”一种希冀，一种相思，一片期盼的情怀。
亲情，一股脉脉清泉从心田涌出，润遍全身，犹如如酥的小雨滋润大地，唤出一片初春的生机勃勃。
亲情，虽无“山中发红萼”的娇花般雍容华贵，韵秀多姿，也无“飞流直下三千尺”的瀑布般倾泻而下，雄壮瑰丽，更无“列缺霹雳，丘峦崩催”的巨雷般石破天惊，震撼人心。但她温柔如水，温暖如春，带来的是久久不能忘怀的感动。
一个故事叫乌鸦反哺，有一份亲情叫羊羔跪母，有一种精神叫叶落归根，有一句坦言：“臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”也曾有一份沉甸甸的亲情让我泪流满面。一位母亲不幸患了尿毒症，需要换肾。家中的亲戚一筹莫展，只有她的五岁女儿肩负起了重任；小小年纪便在街上、火车上卖花、卖水果，只为挣出给母亲患肾的钱。狂风骤雨、严寒酷热都无法阻挡她对母亲深深的爱。在那幼小瘦削的身躯得上承载的意志是多么坚强，拥有的力量是多么伟大！
亲情，就是那和煦的春风，给我们带来了奋进的力量。亲情，就是那浩瀚湛蓝的天空，给我们带来了宽以待人的豁达。亲情，就是那巍峨的崇山峻岭，给我们带来了爱的永恒。
感动于亲情，沉醉于亲情，迷恋于亲情。
去拥抱亲情吧，去体味生命的真谛！
满分作文精选范文篇3
“酒不醉人人自醉”，任何一个家庭里，都会有浓浓的亲情：一名家庭成员过生日的场面，长久出门的亲人回来了的情景，平日自己忙自己的，一家人在节日里都放松了……那浓酽的亲情会使每一个人沉醉。
从小，我就体弱多病，三天一小病，五天一大病，去医院那是热门熟路了，吃的药也不在话下。可那时家境贫寒，根本就负担不起我那庞大的医药费。在没有把办法的情况下，爸爸选择了出外打工，至少比在家里耕田赚得多。爸爸一个人在外打工，做什么事情都不方便，不顺，可他仍然省吃俭用，把他那微薄的薪水托人寄回来，还不忘交代妈妈不要为了省钱而吃得不好，说要让我的营养跟上去。爸爸一个人在外，举目无亲，生活得这么苦，可他不忘那呆在家里的女儿，每天都省着用，只为把那钱省下来打电话回家，为的是想听听我们的声音，以慰爸爸在异乡的思乡之情。随着社会的进步，爸爸多年的工作经验，让爸爸赚的钱逐渐增多了，可爸爸并未用它来大吃大喝，而是一如既往地将钱存起来，等我放假时，便让妈妈带我去深圳，然后又利用空闲时间带我去医院，为的只是那一点点治好我的病的希望。因为从小多病，自然吃的药也多。我记得那时候我吃的中药最多。我想，只要吃过中药的人都知道，中药很苦。我那时候还小，最讨厌那药的味道，每次一吃药，我就耍脾气，不高兴。于是，爸爸就想尽办法逗我开心，还奢侈地买了一些糖果诱我吃药。
父亲一天天地老去，我一天天惶恐地意识到无论我怎样努力都难以报答他对我的恩情。爸爸给我的爱，清醒而又绵密。她为我计划很长远，却又不曾忽略我最实际的需求。我不知道你们的父母又能在那爱上附加些什么成分。我只明白，爸爸对我的爱，只增不减。
父母对儿女的爱是深沉的，深沉得有时我们都不知藏在哪里。但是，我们稍加留意，就不难发现，父母的爱随时跟在我们身边：晚上写作业时，不知何时放在桌边的一杯热牛奶；雨天上学时，在门边放好的一把雨伞；天冷时，放在枕边的一件毛衣……无不渗透着父母的爱心。所以，请珍惜眼前的幸福吧！
满分作文精选范文篇4
诗言志，词言情。古老的社会很容易在节奏分明的五言七律中露出它的真容，而百折回肠的词，则在一滞情感的洪流中，倾诉着一个人对世界独特的认知。“词人是时代最敏感的良心。”“别是一家”的李清照，注定要与那个时代同呼吸共命运：她灵敏的嗅觉在早年已探知了历史一隅，在与张文潜的对答中给了大唐中兴一个无愧于心的评定；她在山东遭受颠沛之苦，非生于水乡富庶，却吟诵小桥流水人家；她站上法庭，她锒铛入狱，她接受士子、路人的指点，她直面理学对妇女的评定……她的诗词从一开始就灌注了时代的情怀，尤以后期作品为代表，她更是将自己瘦削的身影埋进了血色河山漫天飘零的黄花之中。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”如此高格，塑造了远高于“兰心蕙质”“秀外慧中”的李清照，她保留了完整的姓名、完整的思考、完整的人格、完整的感知世界脉搏的能力。这是那个时代女子的幸运，亦是那个时代觊觎的目标。
然而，社会从一开始就借各种各样的人、各种各样的事，来打磨、改变一个成长中的生命。不论如何才思奇崛，在时代的裹挟下，又有几人能全身而退？如今的我们，年轻而故作深沉，总爱效仿名家笔下“此心安处是吾乡”的豁达意味、“也无风雨也无晴”的勘破态度，却总会忽略写下此句的苏子被贬黄州、流放岭南，接受罡风锤打，甚至有时也难以将词意付诸实践的境况。如此大文豪、大名士尚且如此，何况终究一女儿身？几多挫折，几多磨难，锈蚀了盛着名香的金炉，摔折了云鬓松挽的玉簪，催红了落日，熬空了驱壳。女词人在时光的幻境里，被世情缚住心思，聪颖明慧如此，却也只能在空旷的陋巷里，吟着留传千古却于自身、于时代无多益处的“怎一个愁字了得”。
人的思考被世风裹挟，人的灵魂被世界牵引，负载着日益沉重的悲欢离合。似乎，我们都在靠着自己的努力慢慢成长、进步，但无时无刻不有时代暗流在生命底色上汹涌。被迫成长，每一个生命都会重蹈。我只希望，即使是生理上、经历上遭逢悲剧，这种成长也不会再成为后来者灵魂的痛苦之源。也许，当我们以足够的智慧与勇气看透自己，理清千头万绪，带着了然情怀携手世界，世界终将会收起玩世不恭的态度，所有的星星也将会为我们照亮前路。
满分作文精选范文篇5
世上最真挚的情感恐怕就是亲情了，无论你身在何方，你总能感受到亲情的存在。在你累的时候，妈妈轻轻拍一下你的肩膀，递给你一杯水，这就是亲情；当你饿的时候，父母递给你一碗饭，这就是亲情的滋味。
记得刚住校的一天，我非常慌乱，草草的收拾了下书包，就去了学校。结果到了学校，才发现自己基本的生活用品都没带，我急得真像热锅上的蚂蚁-团团转，就在慌乱之际，上课铃响了，我没办法，只好回到教室。
中午放学之后，回到宿舍，只见我的床铺上放了一只旅行包，我心里疑惑道，难道妈妈把包忘在了宿舍？随后，我就小心翼翼的把包打开，只见包里整齐地摆放着自己的生活用品，原来妈妈早已帮我准备好了！我的心情平复下来，取而代之的是无比的感动，我感受到了妈妈亲情的味道。
上了初中后，我的英语还不错，这归功于爸爸每天早上让我读英语的关系。记得上小学五年级的时候，爸爸每天让我七点钟起床读英语，我每次都极不情愿，总不想离开温暖的被窝，在其他事情上面，爸爸对我很轻松，但唯独在读英语方面，那可是严厉啊！好像就算是十头牛也拉不回爸爸让我读英语的决心！我哭、我闹，我用尽浑身解数，但最后还是乖乖地读英语了。久而久之，我就养成了早读英语的好习惯。
如今上了八年级，英语难多了，但有了之前读英语的基础，学习轻松多了，于是我意识到了它的好处，即使爸爸没有在我身边，我依然会坚持早读英语。这就是父亲的爱，虽严厉但蕴含着丰富的道理。
都说父爱如山，母爱如水。父亲像一座山，站得高，望的远，助我走好未来之路；母亲像水，滋润着我，从每一个细微的角度关爱我。只要用心感受，用心体验，你会发现，身边处处是亲情的滋味。
满分作文精选范文篇6
语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈;听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。
其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素重要的手段，受到了同学们的喜爱。在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思;在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。在说中悟，在悟中提升语文素养。
再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美;我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强;我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动;我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景;我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。写作完成了语文素养的提升。
这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。当然，除了课堂有效教学之外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的作用。
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