在写作文的时候，有利于培养我们的表达能力，通过写作文这件事，我们可以很好的锻炼自己的语言组织能力，以下是大爱范文网小编精心为您推荐的我难忘的老师作文通用7篇，供大家参考。
我难忘的老师作文篇1
又到一年九月九，又近一届教师节。关于教育的话题，我已无言，懒得再说什么。此时此刻，我更愿意充满深情地回想起我学生时代的每一位老师。
暑假期间，有在咸阳工作的同学，也是我为数不多的好兄弟燕新博，曾两次打来电话，和我说起了中学时代的许文周老师。这使十多年前的许多往事，一件件，一幕幕，再一次泛上我的心头，波澜起伏，情难自抑!
我和新博是高中时代的同学，在旬邑中学读高中时，是在上世纪九十年代的初期，现在说来，已经给人以遥远的感觉。那时，许文周老师是学校里的教导主任，后来，他又是主管教学的副校长。我们毕业后没有几年，他就成了县教育局的一名副局长。多年不见，听新博说，许老师现在是教育局的书记。
不管新博的消息准确与否，但我坚信，从旬邑中学毕业的万千学子，我众多的学兄学弟、学姐学妹们，没有人不对许老师有着美好而深刻的印象。在我们的印象中，许老师永远是那样的年轻、潇洒，具有风度，标准的普通话，讲究的服饰、发型，他从不吸烟，想来也不喝酒，严谨整饬的生活态度，都是学生争相效仿的人生楷模。他擅长文艺，喜爱唱歌，蒋大为男高音的路子，学校、县上大型文艺活动的铁定主持人，典型的文人气质、知识分子形象!
这样的印象，与男女性别无关，也与成绩好坏无关，更与家庭背景无关。在许老师的眼里，学生是一视同仁，不分三六九等的，对于每个学生，他都会有足够的热情和尽可能的关爱。他的记忆力之好，简直令人称奇。新学年伊始，不出一个月，他就能够把全校六七百新生的名字，熟记在心，无论在教室、在校园，或是在街道里偶然遇见，他都能随口叫出你的名字，准确无误，万无一失。这一点，特别让学生佩服，更令学生感动，尤其，是那些如我一样，成绩一般、表现平平的"未名"学生。
许老师是个有心人，非常注重细节。一次，他听我们班的课后，对带课的女老师说，换穿了一件醒目的新衣，或是改换了发型、头饰后，一定要早进教室，提前和学生见面，让学生熟悉一下，而不要踏着铃声进教室，那样，开始上课后，学生的注意力会集中在老师的身上，半天回不过神来，影响了课堂的教学效果。这是个典型的细节问题，它包含着教育心理学的某些原理，虽然并不非常深奥，但这样的细枝末节，又有几人能够想得到?又有几人能够做得来?
我在旬中读书几年，平平庸庸，不很突出，属于"未名"一簇，但我很是荣幸，曾经两次蒙受过许老师的特别关照，至今想来，都心存感念。我从太村(镇)初中毕业后，被分到了张洪(镇)高中。离家四十多里，骑自行车上学，每逢周末回家取馍一次。路途遥远，上学不便是一个原因，但另一个更为重要的原因，张洪高中是在张洪镇上，这里的学生少，教学质量也一般，压根是不能和县城里的旬邑县中学相提并论的。不出一学年，班里和村上的多个同学，都陆续设法转往县城中学。我也动了这个心思。我把自己的想法在父亲面前说了几次，他也没法。当时，父亲在赤道(乡)中学教书，他向一位同事诉说了自己的难处，没曾想到，那位老教师竟是许老师的姑父。他告诉父亲说：我给你写一个便条，你直接找旬中的教导处许主任!拿着这个便条，我和父亲第二天就去了县城中学，没费任何周折，就处理完的我的转学大事。许老师接待的我们，问明来意，二话没说，他便安排我到高二四班，班主任是唐养林老师。过后两天，他还特意到教室来，问我还有什么困难。这是许老师给我的第一印象：待人热情，和蔼，亲切，初次见面，没有距离感。
我喜欢文科，但不知为什么，读高二时却报了理科。在高二四班那一年，数理化简直不开窍，几乎没有学到什么。又和初中同学张永胜同桌，坐在教室最后一排，这一年两人慌里慌张，可说全是虚度了。当年秋季开学时，我觉得这样终究不成，上高三也定是白上。没和家长商量，我就自己做主，决定转往文科，在高二重新再读一年。这样，我就自己贸然去找许老师，向他说了我的想法，同样，他看我注意已定，态度坚决，没有多话，就让我去高二一班报到，班主任是田东洋老师。事情就是这么简单，也没费何周折。多年以后，我常常想起这些往事，有着太多的感慨，也感到后怕，人之一生，有着许多的偶然：如果当年不是及时转学，我后来能不能考上大学，真不好说;如果高二不及时转往文科，我后来能不能考上大学，更不好说;如果这两次转学、转科过程中，不那么轻而易举，稍费周折，而我知难而退，后来的事，就更难说了。
我后来上的大学是宝鸡文理学院，专业是历史系。虽然是个省属院校，一般大学，但对于我，还是很知足的。毕竟，在大学四年里，我有了更多的发展，毕业后能够轻易留在了西安，做一名中学教师，这是绝对超出了我当年对自己前途的构想。如今，快二十年过去了，社会发生了巨大的变化，但同时，社会风气也败坏到了极点，就是最清纯的教育行业，也不复再有当年那种单纯深厚的师生情谊、简单朴素的人际关系。为什么现在的学生不很尊重老师了，是因为社会上的歪风邪气已经侵蚀了校园，是因为老师和金钱的联系太过密切了。在西安，据说，要想让孩子上一个名校，择校费得好十几万，借读费七、八万。据近日报载：暑假期间，有家长给孩子所花的补课费，高达数万元。听听，多么可怕呀，我们的社会到底是怎么了?看来，培养一个有出息的孩子，不光要孩子学习好，还得家长势大钱多，不知是学校胆大，还是政府办事不足?教育都乱成这样了，还有什么好说的!
"在掌声雷动的今天，我选择了沉默;在颂歌泛滥的时日，我选择了批评。"正如作家安黎一样，对于这个伟大的时代，繁荣的社会，我也有着自己太多的不以为然!在我这样一个不合时宜的"愤青"眼里，可以目无领导，却绝不可以忘恩于当年培育过自己的每一位师长。
是的，从来不需要想起，永远也不会忘记!
我难忘的老师作文篇2
虽然有很多老师教过我，但有个与众不同的老师我终生难忘，他就是一个爱笑、爱和我们开玩笑的老-师——汤老师。他上课时，我们似乎又回到了童年，就连平素挺内向邹静的也变得活泼了，和汤老师在一起，我们大家很轻松、快乐！
汤老师教作文真有一手，让我们感受到写作文的乐趣。有一次汤老师让我们带泡泡水来，我们不知道老师葫芦里卖的什么药。上作文课的时候，汤老师让我们带泡泡水到操场上集合。我好奇地想：老师会怎么上这节课呢?我们来了到操场，汤老师一脸严肃地对我们说：“大家一边吹泡泡，一遍观察泡泡的形状、特点、颜色等，不要只顾着玩！”同学们一边吹泡泡，一边构思，大家都很喜欢汤老师这种教学方法：在不知不觉中，通过自己的实践去观察去发现事物的特点，然后构思自己的作文。回到教室后老师先让我们说一说作文的大致内容，并帮我们指出问题，然后让我们自己写。我第一次真正懂得了下笔如有神的意思。
汤老师平时还喜欢和我们开玩笑。有一次，李文涛的一本大字典掉到了地上，刚好砸到汤老师的脚，他夸张地叫起来：“啊！痛死我了！”李文涛吓得赶紧把汤老师扶到椅子上，连声说：“没事吧？没事吧？”李文涛用手不停地揉揉汤老师的脚。汤老师还装出一副痛苦的样子，说：“怎么可能没事！哎呦，我的脚！”李文涛听了，连忙把头低下，差一点就哭了。汤老师见此情景笑了起来，我们也跟着哈哈大笑。李文涛这才明白这是汤老师的玩笑，也跟着笑了起来。
汤老师老师是我们的良师益友。他不仅教给了我们知识，也带给了我们快乐。这样的老师我终生难忘！
我难忘的老师作文篇3
亲爱的高秋妹老师，在即将毕业之时，我有多少话要向您说。谢谢您！高老师。是您给予我们丰富的知识，教我们许多做人的道理。现在我们已经长大，而你的脸上却悄悄地出现了皱纹。这是您把全部心血都浇灌在我们身上。我们怎能不谢谢您呢？
高老师，谢谢您耐心地教导我们。记得三年级时，您刚接我们班，成为我们数学科任老师。那时，我写字很差，第一次写的作业您就叫我重抄，可我重抄之后，字还是很潦草，您决定教我练字。我非常害怕给您的第一印象不好，怕您会说我笨。可您没有。您从横竖的写法，到字的大小，结构，一笔一画，耐心地教，遇到难写的字时，您就把着我的手来练。此时此刻总有一股暖流，暖在我的心田。为了帮我练好字，您每天都很早早来到学校。为了帮我练好字，您经常陪我练到晚。如果没有你的耐心教导，我能写出现在这手漂亮的好字吗？
上您的课，我感到特别轻松﹑自然，一点也不紧张。心理怎么想就怎么表达。非常随意。在不知不觉中对知识有了进一步的理解，难怪数学成绩提高这样快。听你讲课真是一种享受，因为您讲课生动有趣，明白易懂。您常常向我们介绍数学在现实生活中应用例子。在我们眼前打开一道通往数学知识王国的大门。当然您最擅长的是教会我多想，多说，多读，多练的方法。
高老师您是严师，也是慈母，您虽然带了我们一年，但是我却从一位连字都写不好的学生，成了一名三好学生。
高老师，我感谢您，感谢您对我们的挚爱，感谢你高尚的师德……
我难忘的老师作文篇4
在六年前的一天，我初识郭老师，那时候，我看到的她平易近人，20岁的年龄，正是花样年华，却在教育我们的同时，愈发年老；老师老了，却仍在教育着我们，为我们带去知识，如果不去仔细看，几乎没有人能看到她的白发，春去秋来不论日晒雨淋，我们总能在教室里相聚、玩耍；我们长大了，老师却有了白发。这不，六年过去了，老师永远在我心中保持着年轻的模样。六年中，老师的优点到底有多少，是不是如天上的星星一般数不清呢？
记得非常深刻的一个印象是郭老师对书写的认真态度。
郭老师的字，若排第二，在全年级就没人敢当第一。不要说同学了，就连同年级的老师们也不敢与郭老师比试。在课堂上，老师写的板书同从网上下载的楷书一般工工整整，十分好看。每次其他班要出板报写大字，如果写不好，那就会请郭老师去写，让她帮其他老师修改并书写。
记得最深的还有郭老师的作文，她的作文似乎是一面镜子，读后我们能看到她看到的，听到她听到的，闻到她闻到的，甚至想到她的内心世界。每次在作文课上，老师都会与我们一同写作文，她写的作文，总是那么打动人心。听她读作文简直成了我们最期待的时刻，她的每一篇文章都使我们沉迷，让我们明白了写作的要领和做人处事的道理。
六年了，在这一个月过后，我们或许就无法相聚了，我永远难忘的，就是我们的郭老师，我的恩师。
我难忘的老师作文篇5
在我心目中，有一个我最尊敬的人，她就是教我一年级数学的的钱爱文老师。
有一天放学的时候，天突然下起了大雨，许多家长都把自己的孩子接回家了，只有我的家长还没来。因为他们出差去了，而我又没带伞。正在我着急如何回家时，钱老师出现了。
“你的家长为什么没来，郁清为同学？”
“他们出差了”。
“要不你今天到我家住吧？”
“谢谢老师。”
老师冒着雨把我送回家，连一口水都没喝，就走了。我当时非常不好意思。
还有一次，我不知怎么回事，竟然在数学课堂上突然晕倒了。钱爱文老师二话没说赶紧把我送到医院。到了医院，挂号，就诊忙了好一阵。经医生诊断，我发高烧了。钱爱文老师替我付了钱。我家长来到时，钱爱文老师正在照顾着我吊水呢。
“谢谢你啊，钱老师，要不是你，我们还不知道呢。”我父母不住地感谢着。
“不用谢，这是我的职责。”
“对了，这是你给我孩子付的钱给你，谢谢你替我孩子付了医疗费，真是太感谢你了。”
“不用谢。”
……
就这样钱老师无时无刻地关心我，照顾我。她对学生如妈妈一样让我们感到温暖。我真庆幸遇到了好老师。在爱的陪伴中我也学会了关心他人。
是啊，关心他人，快乐自己。老师，您的为人师表，我终身难忘。
我难忘的老师作文篇6
每个人从小到大都会遇到很多老师。在我遇到的老师里令我最难忘的是郑老师。在我小学的四年里，郑老师给我留下了很深刻的印象。
郑老师扎着一个清秀的马尾，有着一对月牙一样的眉毛，月牙般的眉毛下是一双明亮又清透的眼睛，里面是总是闪烁着智慧的光芒。一张像樱桃一般的嘴巴，说出来的可都是大道理。她白白的皮肤，让人感到她还佷年轻。
郑老师的课很精彩。她上课时，先读一遍课文，接着分段讲一遍。再讲一个小故事、顺口溜……这些故事有的让我哈哈大笑，有的让我受益匪浅，还有的故事让我深受感动……
有时郑老师也很严厉。如果谁的作业没有完成，或是上课走神了，下课后她就会叫这个同学去办公室严肃地和他谈话。
但大多时候，郑老师对我们就像春风般温和。记得有一次，我上课走了神，没有听课，老师的目光落在了我的身上。我游走的眼睛突然看到了老师那尖锐的目光，我不好意思地低下了头，感到十分抱歉。下课后我被老师叫到了办公室。我心想：“这次肯定会被批评了。”到了办公室，老师只是亲切地问了问：“怎么了，为什么上课不认真听课呢？”我的心里七上八下地说不出原因，老师笑了笑说：“没关系，下一次可不能这样了，回去吧。”从那以后我再也没有这样过。
还有一次，我正在写字。写着写着，我的头越低越下，但我并没有发现。忽然，一双温暖的手轻轻抬起我的前额，我抬头一看原来是郑老师。“怎么，‘三个一’忘了？字写端正些。”老师笑了笑说。我不好意思地笑了。从那以后我每次写字总感觉有一双温暖的手在提醒我要记住“三个一”。
十年树木，百年树人。我深深感谢老师的教诲之恩，老师的教诲之恩我终身难忘。
我难忘的老师作文篇7
班主任陈老师不高，无论远看还是近看，都会以为她是一个不苟言笑、干什么都一本正经、一脸严肃的老师。可是，只要你愿意来我们班坐一坐，就会发现数学课上的陈老师活泼耐心，特别是学校比赛班级拿了奖，她呀，笑得像一朵花似的，比吃了蜜还要甜，像个七八岁的孩子。
但也有特殊的情况。
四年级时，陈老师从李老师那儿得到了一些“情报”：班上有同学在玩踩脚游戏和贴人游戏。照理说班主任听到肯定会火冒三丈，在班务整理时借题发挥教训一下那些同学。可我们陈老师不这么干。
陈老师戴着她铁板一样的“面具”走进了教室，开口道：“听说你们某些人在玩贴人和踩脚游戏啊？”下面许多同学小鸡啄米一样地点头，教室里出奇的安静。目光在班级扫射了一圈，她又说：“那些玩贴人的同学，你们是不是在比谁的502胶水效果更好，还是怎么着？”下面发出了几声偷笑。但见陈老师一脸的严肃，赶紧识相地用手捂住嘴巴。
“那些踩脚的同学，你们是不是在比谁的无影脚更有力气、更厉害？”这次下面的笑声瞬间掀翻了屋顶，有些人竟然笑得前仰后合。可人家陈老师就是没笑，铁板“面具”戴得牢牢的，除了这两句，其他批评玩踩脚游戏和贴人游戏人的话只字未提。
说也奇怪，自从那次以后，班上同学玩踩脚和贴人游戏的越来越少，最后渐渐地销声匿迹了。后来，我又悄悄地发现，只有在我们犯错误的时候，她才会戴上铁板“面具”。
面具又硬又冷，可面具里是陈老师柔软、温暖的心，她用委婉的方式让我们在笑声中明白了什么事情可以干，什么事情不能干。
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