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作文难忘的一节课800字5篇

想要让自己的语文成绩进步,我们就要重视作文的写作,大家在读书期间绝对都阅读过不少作文,下面是大爱范文网小编为您分享的作文难忘的一节课800字5篇,感谢您的参阅。

作文难忘的一节课800字5篇

作文难忘的一节课800字篇1

上半年期末考试的时候,一想起李老师怀孕的消息,我就心烦意乱:她不会继续教我们了?看着李老师那一天天渐渐变大的肚子,心里老不是滋味,总有点难受。作息时间乱作一团,写作业时心不在焉,满脑子都是对新老师的想象与李老师以前和我们发生的点点滴滴。

期末考试后,她亲口和大家说:“同学们,老师下个学期不能继续陪伴大家走过这剩下的一年了。”讲台底下一片哗然,顿时,议论声四起,教室里的讨论声持续了好一阵时间,老师也没有像以前那样,立刻制止我们说话,只是等我们讨论完,过了好久,教室里终于安静了,老师又沉思了许久,才说:“老师十分不舍得你们,但是因为一些特殊情况,老师不得不离开你们,毕竟五年了……”至于后面说的什么我也不是太记得了,只是静静的趴在桌子上,仔细的回忆着:从一年级,年幼无知,李老师精心的培养我们,渐渐的,我们也懂事了。还记得李老师对我的一言一行,每次鼓励,每次批评。五年,发生了许多事,有些事或许随着时间长河渐渐淡忘,但李老师对我们的教诲我永远不会忘。当初那个羞涩的小屁孩,已经成为了一个懂事的大男孩,在这巨大的变化中少不了李老师的教育啊!我慢慢的想,眼眶也湿润了。

此时,我看见李老师的双眼已经闪耀着泪光,那一双眼睛,深情地注视着全班同学:那可是她养育了五年的孩子啊!我们知道,这是李老师给我们上的最后一堂课,一堂关于小学五年情的回忆课,同时也是一场悲伤的送别会。今天一分别,就不知哪时候再相聚了。

李老师一走,新老师来临之时,一切又是那么崭新,新的规矩,新的面孔,新的性格以及新的教育方法在面对我们,难免会有点不习惯,还要慢慢适应。现在听新老师刘老师的课时,总会感觉缺少了以前某一样东西似的。

虽说现在还能见到李老师,那也是很偶尔的事了,每次碰见她时,我总会想起那记忆犹新的一堂课,与李老师那像深深潭水一样的饱含深情的眼睛。

李老师,我觉得我们就像一艘艘小船,在您眼角沟壑中扬帆,起航。

我永远都不会忘记,在我少年时代的世界中,曾经有那么个人经过。

作文难忘的一节课800字篇2

学习这么多年了,也算是十年寒窗了。各种各样形形色色的课也上过不少了。但要我说我最难忘的,还要是那一节最具幽默的历史课。

记得初二的时候,我们换了新的历史老师。他很年轻,你要见到他,绝对不会认为他是一个老师。他外表很帅,特别幽默。他的名字叫张昊,我们常常叫他张昊哥哥。他的第一节课就跟别的老师不一样,第一节历史课,他并没有直接给我们上课,而是先跟我们讲了三个笑话,分别是《阳光不锈》、《铁掌水上漂》、《降龙十巴掌》。这些笑话让我们班同学笑翻了天,有的同学捂着肚子笑,有的笑得直跺脚,还有的几乎连眼泪都要笑出来了,连平时从来不笑的同学也扬起了嘴角。等到我们笑得差不多了,张老师却故意装得没表情的样子说:“有那么好笑吗,我怎么不觉得。”还一副很无奈的样子,这更使我们笑了。比刚刚还笑得厉害。甚至连楼下班级都能听到我们班的声音了。

接下来,他就开始上课了。当他将到最精彩的时候,突然把课本一扔,说不讲了。当时,把我们吓了一跳,以为老师认为我们班课堂气氛过于活跃了。但事情并不是想象中的那样。就在我们窃窃私语地讨论这个老师的时候,他突然说:“这课我没兴趣上了,不如我们来一场辩论会吧!”听到这话,大家才松了一口气。老师提了一个论点,让同学们自选正方和反方,我加入了正方。辩论正式开始首先由正方先陈述观点,接着是反方的激烈反驳,说的是条条是道,可是我们正方也不是吃素的,当然敏锐地找出了他们的漏洞,一鼓作气打得他们反方辨友哑口无言,但是他们其他辨友也不甘示弱,又在找我们的毛病,我们还是以坚定的语气给压了下去。但反方还是不认输,要跟我们拼底。而我在旁边听得目瞪口呆,看着那么激烈的场景。好多次我也想发表意见,就是不敢举手,怕说错了别人会笑我。直到快下课了,我一看表,只有几分钟了。急得就像热锅上的蚂蚁。这时,正该我们正方说了,我终于决定鼓足气举了手。老师立刻就点了我。我回答地很好,就因为我的回答,老师宣布我们正方赢了,而反方已无力回天。老师的话音刚落,下课铃声就响了。对于这个有趣的老师,我们都舍不得他走。我看着他走出教室的背影,一丝不舍……

这节课真的令我很难忘,时而想起,还是那么记忆犹新。仿佛老师的那一举一动,一个字,一句话,同学们此起彼伏的笑声,还在脑海中回荡。

作文难忘的一节课800字篇3

今天的科学课,我们在演播厅上,马老师说今天我们要用实验的方法测试船的承重量跟什么有关。我暗暗想:“这不是很简单?把船做得大一点就可以了啊!”可一看实验材料,我傻眼了:每个小组分到的只有100克橡皮泥,一大盒玻璃球和一只装着水的盆子。就这点橡皮泥做一艘船?这也太为难我们了吧!我们面面相觑。

马老师不紧不慢地提出实验要求:用橡皮泥捏一艘小船,大致测量一下船体的大小并记录数据,再下水测试承重量(数船上玻璃球的个数)。

我们小组首先分了工:我力气大负责捏船,庄涵雯负责记录,魏鹳桦负责测量船体,黄科臻负责放玻璃球,测承重量。因为条件有限,我们的测量工具也只有直尺,于是我决定捏一只方形的小船。

第一步捏“船体”。橡皮泥太少了,我只捏了一个近似长方体的小船。我给这只从我手中诞生的小船取了个很拉风的名字,叫做“不沉号”。

第二步是测量记录船体数据,魏鹳桦拿尺子仔细地一量,长约10厘米,宽约8厘米,高约2。5厘米,庄涵雯赶紧记在实验记录单上。

第三步该测承重了,我小心翼翼地把“不沉号”放到水盆里,小船稳稳地浮在了水面上。黄科臻有点着急,一下子抓了一把玻璃球放进去,小船晃了晃,险些要沉!庄涵雯一把按住黄科臻的手,轻声尖叫道:“放少点!一颗一颗放!”黄科臻拍拍胸脯,接下来就耐心多了。“加油,34!加油,35!加油,额……”当放到第36颗时,“不沉号”!我的“不沉号”啊,终究还是沉了!大家笑嘻嘻地把小船打捞上来,用毛巾擦干。庄涵雯在实验记录纸的承重量那一格端端正正地写上“35颗”。

马老师让各组报数据,惊喜从天而降!我们组的“不沉号”居然是“船王”——船体最大,承重量也最大!老师一番展示后,发动全班同学再次实验,向我们组的记录挑战。我想到数学老师讲过,相同的周长,正方形面积比长方形大,于是我这次把高加到了3厘米,把长和宽进行了调整,变成了边长是9厘米的正方形。再往里面放玻璃球。这回增加到了39颗。

“船王”就是不一般,一番紧张比拼后,成功卫冕!

船的承重量到底和什么有关呢?原来它不但跟船舱的体积(后来老师告诉这叫容积)密切相关,还跟造船的质量、装货的方法有关呢!

作文难忘的一节课800字篇4

星期四下午的一节活动课,我们班成了欢乐的海洋。

教师刚走进教室,就宣布这节活动课的内容——玩击鼓传花的游戏。同学们那个高兴啊,有的鼓起了掌,有的拍起了桌子。可是当教师宣布了游戏的规则后,一些同学就忐忑不安起来了,原来:当鼓声停止的时候,花在谁的手里,谁就要受到重罚。罚什么呢?教师不说,只告诉大家,罚的内容写在一张纸条上,纸条就包在花里面。我的心怦怦直跳,心想,我一定得动作快点,要不,倒霉就是我了。

当教师提出谁来当鼓手时,很多同学都高高地举起了手,因为当鼓手就没有机会被罚了。可惜鼓手只有一个,我没被选上。游戏开始了,伴随着咚咚咚的鼓声,同学们飞快地把到手的花往下传,好像那花就是一个随时要爆炸的炸弹。有一位同学,当花刚扔到他的桌子上时,他慌得一把抓起,连同桌上的作业本子也一起抛到后面的同学。突然,鼓声停了,花在一位女同学的手里,这位女同学的脸一下子涨得通红,呆呆地站在位子上。别的同学那个激动啊,真是无法形容。在教师取出花里的纸条,准备宣布处罚结果的时候,原来沸腾的教室一下子静了下来,同学们都伸着脖子急于知道结果。当教师读完结果后,同学们都惊呆了:原来不是罚,而是奖一支水笔!

我们被教师耍了!教室里一下子炸开了锅,有的说:“早知道这样,我就慢慢来了。”有的说:“虚惊一场。”还有的说:“教师,你骗人了。”

在同学们一通议论后,有的迫不及待地举手问教师:“接下去到底是奖还是罚?”

但教师笑而不答,只告诉大家内容在花里。有的说:“好事不会连连吧?”还有的说:“后事难料。”游戏继续,一部分同学传花的节奏再也不像先前那样了,而是慢条斯理的。当鼓声停止的时候,同学们都先看看这回是谁中彩了,再屏息凝神地看着教师。当教师读出纸条上的内容时,其它同学笑啊叫啊,手里拿花的同学却目瞪口呆了。原来这回是表演一个节目!

“叮铃铃……”下课铃声恼人地响起来了,同学们不情愿地结束了今天的游戏。了自己。请记住,只有在绝望中顽强站起来的人,才是真正的强者!

作文难忘的一节课800字篇5

有一节课让我终生难忘。一想起它,我就感到很愧疚。那是我在书人上的一节奥语课上发生的事。

老师每个星期都会被布置三首诗让我们下去背。那次让我们背的是,《塞下曲》《浪淘沙》《乌衣巷》。转眼间一个星期到了。丁老师对同学们说:“上周要求背的是已经会背的举手。”我听了这话,有点慌,因为举手的话,还有一首是不会背。不举手的话又会挨批评。但当我看到同学们争先恐后的举起了手。我也只好把手举了起来。

我心中不住的祈祷:老师让我过去吧!那偏偏在这时我听到了一声“陆小雅”,我一哆嗦,低着头。慢吞吞的站了起来。我瞟了一眼盯老师。发现丁老师满脸都是笑容。仿佛对我很有信心。我便赶紧张口。背起起两首我熟悉的诗:“浪涛沙,九曲黄河万里沙……”背到了乌衣巷。我硬着头皮往下背。同学们一阵哄笑。我心想这下坏了,让老师失望了。丁老师严肃地说:“谁都有不会背的时候。请大家不要笑了。”很明显丁老师带照顾我的面子。我很感激丁老师,又同时为自己不会背书而感到惭愧。

下课后老师语重心长的对我说:“不要小看这一次背书。这说明你没有完成作业。敷衍了事。这一次是个深刻的教训。”对,这不只是一次深刻的教训,在我看来这还是一节难忘的课。难忘的一节课今天,王老师让我们表演课文中的“为了他的尊严”有几个老师来听课。

开始上课了,首先老师先叫一个小组来表演,他们开始表演了首先一个乞丐来乞讨……表演结束了。大家看得都笑嘻嘻的,我也看得笑嘻嘻的。

然后又叫一个小姐来表演,表演又开始了,先一个乞丐来乞讨……表演结束了,我看见了老师看得也笑嘻嘻的,我又看见了有的同学看得开开心心的,却有的同学在讲话。

最后老师请我们小组表演,我用紧张的心情上了台。在表演中我扮妇人,庄玲扮乞丐,李宝宝扮女孩,陈洁扮双手健全的乞丐。表演开始了,首先一个乞丐来到一家庭院向女主人乞讨,女主人叫乞丐搬砖,乞丐不生气的说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。”女主人并不生气,她搬起砖来,搬了一趟说:“你看,并不是两只手才能干活,我能干,你为什么不能干呢。”听到这句话乞丐也搬起砖来……

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