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写笑声的作文400字8篇

我们在写作文时一定要根据主题来写,认真写好一篇作文,从而得到老师的另眼相看,下面是大爱范文网小编为您分享的写笑声的作文400字8篇,感谢您的参阅。

写笑声的作文400字8篇

写笑声的作文400字篇1

“哈哈”这是从哪儿传来的笑声?噢,原来我们学校正在秋游呢!

这次秋游,让我感受最深的就是挖山芋了,愉快的笑声。通过长廊,我们排着队,走到了一块小小的红薯地,天下着雨,泥土烂栏的,同学们都嫌脏不肯挖,但在董老师的带领下,有一部分同学陆陆续续的跟着董老师一起挖起了山芋,渐渐地我也有兴趣了,便也下了地,一开始,我先用小手刨,终于发现红薯的“脑袋”了。我的手指甲都疼了,接着,我就用脚踢,先把旁边的土踢掉,再用手弄,果然好得多,但过了一会儿又不行了,我就找了一根树枝,继续挖,哈哈,果实累累啊!

在我旁边,有不少女同学,她们一会儿高叫“我挖到一个大的啦”,一会儿又愁眉苦脸说“怎么还没挖到?”,再一会儿高举山芋胜利地哈哈大笑着。董老师也不例外,她的技术比我们高多了,一会儿上来一个,有好多都是大的。董老师和同学们几乎没合过嘴巴,大家都一直沉浸在笑声中!

半小时后,我就上岸了,帮着老师看包,装红薯,身上还算干净。但等大家都挖好了上岸后,那场面就跟刚参加过世界大战一样,他们全身都是泥,老师的衣服上也有许多泥土。

虽然,我们的衣服光荣“牺牲”了,但这天我们非常愉快。

写笑声的作文400字篇2

一个下午,班里鸦雀无声,同学们埋头做起作业。无意间,一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带,心中暗自庆幸着自己带了。

转身的刹那间,我抬头看见后桌的两个同学隐约一愣,之后便立即埋头找起了什么。片刻后,两双白皙的手握着不同色彩的修正带,不约而同的伸到我的面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着,迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆,一时间竟变得不知所措起来。这时,一向的“同桌冤家”——小顶竟也转过身来,不知情的他搔搔后脑勺,傻笑着说:“跟我说就好!”他递来了修正带。

我看着三个不同的修正带,一阵恍惚。我愣了半天,才缓过神来,我尴尬地笑着,摇了摇手中的修正带,一阵苦笑。他们三人看了,嘴角划出一条优美的弧线,绽放出他们的笑——笑得好甜,好优美。

三双白皙的手,三种不同色彩的修正带,不约而同地一起伸向了我。那一瞬间,我被三颗赤诚的心所深深打动。他们,那三张不同的面孔,三种不同的笑声,交织在一起,如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听,如同一幅活的画卷,那般灿烂美好!

班里同学们久久挥之不去的笑声,愿它化作一道七彩的彩虹,永远回荡在我心中!

写笑声的作文400字篇3

“昨天怪不得你们往教室跑来跑去的,原来你们是在搞名堂啊!”。教师节的这天,班主任这样惊喜的说。

昨天,我们班长白欣怡招呼全班同学把这首歌学会,只为了明天的教师节做准备。还好,我们的努力没有白费。上课前,白欣怡她们去支开老师,我们在教室黑板上画画,我们还准备了糖果什么的。后来在老师进入教室,我们冷不防洒下去的一瞬间,教室里全是我们欢乐的笑声。老师当然也很开心,尤其是当老师看到那黑板上满满的“我爱您”时,他感动得望了好一会儿。我也鼻子一酸,因为这是我们在小学给老师过的最后一个教师节了。老师的眼角带着泪花,他温柔地上着接下来的课。由于老师的愉悦,让这节课变得更有意思了,我们也高兴的上完了这堂课,真开心啊!

到了英语老师的课上,我们也给英语老师一个这样的惊喜。英语老师看到这些后忍不住哭了,刘丰怡跑上去,给了老师一个大大的拥抱,我也哭了,心里想着。这是我在这所学校的最后一个教师节了,一种莫名的心酸涌上心头。不过总体来说,这真是一个惊喜。这次的教师节我会永远记住的,记住老师的泪水,记住同学们的笑声。

我真的希望,惊喜一直都有!

祝所有老师节日快乐!

写笑声的作文400字篇4

我们的笑声,不仅是快乐的表现,它往往又有别的特殊含义。

“嘿嘿嘿、呵呵呵……”这是高个子杨孟奇的笑,他在笑一定是有谁被捉弄了,或是看有谁出了窘相,他每次笑眼睛都会一眯,嘴巴一弯。只要看到他这幅模样,就知道马上有人又要“倒霉”了。

“哼哼哼哼”听到这笑声,就一定会想到,是我们班的“姚明”——郭永琪在笑,他一笑又是想到收拾谁,给某个家伙一掌,还可能某人要被他坑了,“王炎,你有钱吧?请给我点儿,意思意思呗!”他笑着问。“可是,我……好吧,最后一次了!”无奈的我只好被他坑一次。

“嘻嘻嘻,哈哈哈……”这个是李劲的笑,他每次一笑,就能够带动我们和他一起笑,因为在他笑之前总是先讲有意思的故事,我、杨孟奇、李劲、罗洋在一起吃饭时,李劲讲的故事都是针对罗洋的,等我们捧腹大笑时,罗洋还不知道是咋回事呢!

“哈哈哈……”这最大的笑声就是我的,我总是这样大笑,我的笑总是渲染起快乐的气氛,这是胜利时的笑声,这也是证实我实力的笑,因为我在全区运动会上获得了两项第一。

我们的笑声合在一起就是快乐和友谊的印记,我始终都难以忘怀这快乐的小学生活!

写笑声的作文400字篇5

每当我看到洁白的羽毛球,我都会想起那两个小女孩,想起那林荫道上沁人心脾的绿意……

那是一个阳光明媚的夏日,我和妈妈去公园游玩。妈妈和朋友走在一起聊天,我就独自晃悠。

来到了林荫道上,繁茂的树叶遮挡住了强烈的阳光,一片清凉。“哎呀,我的球,我的球!”正当我做着深呼吸享受深氧时,一个稚嫩的声音响起。我走近一瞧,原来是两个小女孩在打羽毛球,但是球却飞在高高的树枝上了。这可怎么办?望着那两个孩子无助的眼神,我没有犹豫,径直走到大树的树干前,双手环圈住树干,使劲地摇晃起来。可是树干太粗,我的力气又小,根本没有用。

唉,这办法不奏效,看来是没戏了!我失望地摇了摇头,目光却正好扫到边上矮木丛上一根断裂的树枝。咦,有了!我拿起树枝,走到悬在树枝上的羽毛球下方,做了一个深蹲,猛地起跳,唉,无奈身高有限,没够着。嗨,我还不相信了,我会被一个小小的羽毛球难住!再来!一次,两次,三次……我跳到精疲力竭,嗓子眼都感觉冒烟了。不行,我一定可以做到的!我再一次低低地蹲了下去,深吸了一口气,一弹而起,尽力伸长手臂,挥动树枝。“啪!”伴随着我重重的.落地声,羽毛球也终于“着陆”了,树上的树叶被我“打”得“沙沙”作响,斑斑点点的阳光照下来,映到了羽毛球上。“谢谢姐姐!”边上一直在为我加油的小女孩开心地笑了。

林荫道上银铃般的笑声飘得远远的,我继续漫步,继续享受那舒心的清凉……

写笑声的作文400字篇6

“下雪了,下雪了!”我趴在窗户上大喊着,鹅毛大雪从天空纷纷扬扬落了下来,大地片刻间变成了银色的世界……

走进校园,操场上像铺上了一层白色的地毯,同学们在操场上打雪仗、堆雪人、玩雪,他们就像白雪中翩翩起舞的蝴蝶一样。

下午第一节是体育课,体育老师宣布带我们去打雪仗,我们别提有多开心了。我们像离弦的箭一样迫不及待地冲向操场。一到操场,同学们就变成了一个个小“军人”,都在准备“子弹”。忽然“啪”地一声,我还没有装好“子弹”就被打中了。我转过身一看,原来是种奕涵。我只是笑了笑,没有对他发起“进攻”。有同学问我为什么不还击,我告诉他,我准备制造一颗“原子弹”去“轰炸”他。种奕涵还蹬鼻子上脸了,又砸了我一下。“嘿嘿,种奕涵你完了!”我心里默念着,拿起我的白色“原子弹”。种奕涵看情况不妙,一溜烟儿跑了,我怎么能让他跑掉呢?我奋力追了上去。离他越来越近了,我使劲一扔,居然打中了。种奕涵“啊”地一声,我一看,他被炸成了“重伤”。我乘胜追击,把他打得东躲西藏,在我的“火力压制”下,他只好乖乖地举手投降。再看看其他同学,也是你追我打,一个个也都变成了“花脸猫”,真快乐啊!

欢乐的时光总是短暂的,下课铃响了,我们依依不舍地走进教室,操场上空荡荡的,可是我们的笑声却依旧回荡在操场上。

写笑声的作文400字篇7

马上就要小学毕业了,六年小学生活中,最难忘的是小伙伴们开心快乐的笑声。

同学们都爱笑,各人的笑声也都大不相同。

“咯咯咯”,这是我们班班长许苗的笑声,笑得很有感染力,只要听到她咯咯一笑肯定是她又爆料了班里的头条新闻,随着她的笑声,方锦源的一个搞笑动把大家都逗笑了,我们的嘴都合不拢了,笑得捂住了肚子。

“啊哈哈”,这是“假小子”幸欣然的笑声,笑着很有特点。她只要哈哈哈大笑就会手舞足蹈,一边指着漫画书里有趣的情节和对话边说边笑,她那个样子,惹得大家也跟着哈哈大笑,也有人在旁边说她是神经病。

喜欢看书的徐枫笑起来很文雅,眼睛一弯,嘴巴一抿,笑不露齿。不管我情绪有多差,只要看到她的一声笑,就全部烟消云散了。

“呵呵呵”,这特别憨厚的笑声就是数学班长陈梓莹的。一听到她的笑声。八成是碰到好笑的事,我就会问什么好事让你笑得这么开心,然后听她那么一说,我也哈哈大笑起来。

“嘻嘻嘻”,这是机灵鬼张雨曼的笑。一听到她的笑声,就知道她又捉弄人了,果然不出我的所料,她闲着没事干,给她的“对手”刘苏煜编了一首歌,真别说,唱着还挺顺口呢,可刘苏煜气得火冒三丈,恨不得把她扁、搓园、然后扔出去。刘苏煜打人那搞笑的动作逗得大家都笑了。

啊!开心的笑声,团结的笑声,充满好奇心的笑声!这就是我们六(七)班同学的笑声,它已深深印在我的脑海里。

写笑声的作文400字篇8

哈哈……”操场上传来一阵阵欢笑声,原来是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

我们先用“剪刀石头布”的方法推选出“老鹰”小徐,“母鸡”小江,其余的人当小鸡。

游戏开始了,“老鹰”往左跑,向右奔,凶神恶煞的,要把小鸡捉住。“母鸡”机警地张开双臂,拦住了“老鹰”的攻击。“老鹰”只好空手而归,“小鸡们”得意洋洋,他们紧紧攥住前面同学的衣服,不让”老鹰“有机可乘。“老鹰”气急败坏,眼珠骨碌一转,想出了一个声东击西的办法,打他们一个措手不及。只见“老鹰”往左边挪了几步,“母鸡”也跟着挪了几步,“老鹰”突然向右跑,“母鸡”没反应过来,就被“老鹰”捉走了三只“小鸡”。只剩下五只“小鸡”了,“母鸡”似乎发现了“老鹰”的阴谋。当“老鹰”再次攻击时,“母鸡”只需在原地转圈,一直与“老鹰”面对面,“老鹰”就捉不到“小鸡”了。很快“老鹰”又开始进攻,看样子他又想出了一条妙计。“老鹰”左晃右晃,像个醉汉。“母鸡”也左晃右晃,“老鹰”突然停下,向“小鸡”扑去,结果“小鸡”又被一只一只捉走了,只剩下一只很幸运没被捉住。“老鹰”满载而归,“母鸡”损失惨重。

“丁零零……”我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。

文章语言准确,描写生动形象,如“凶神恶煞”“得意洋洋”“措手不及”等,生动再现了同学们玩“老鹰捉小鸡”的游戏的场景,现场感非常强。文章结构完整,叙述条理,是一篇成功的作品。

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