演讲者通过书写演讲稿能够引发听众对自己信念和价值观的思考和反思，演讲稿可以帮助我们避免在演讲中出现重复或遗漏的情况，保持演讲的完整性，下面是大爱范文网小编为您分享的毕业时的演讲稿优秀5篇，感谢您的参阅。
毕业时的演讲稿篇1
今天是我最后一次站在这里，和老师小朋友们在一起。我是多么地欢喜!再过几天，我就要进小学，做个一年级的小学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气!亲爱的老师，我有很多话想告诉您：
我第一次到这里，不懂道理，有时还爱发脾气。今天站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手帕袜子自己洗，还会唱歌、跳舞、画面、讲故事，懂得了很多道理。
亲爱的老师，我从心里感谢您!
再见吧，老师!
我以后一定来看您，向您报告我的学习成绩!
今天点点回家背了一首《毕业诗》，这是过些日子他要在幼儿园的毕业典礼上诵读的内容，我们认真的听着，感慨成长的脚步转瞬间竟也留下了四年长长的印迹。回回头，点点在春晖幼儿园的每一个小脚印都如此的清晰鲜明，虽然每一个步子在我们大人眼中都是那样的微不足道，甚至还有些歪歪扭扭的脚步儿，但是今天，当我们在儿子即将从幼儿园毕业，成为一名小学生时，回首他那四年的幼儿园生活，不得不为孩子的巨大的进步而欣喜和骄傲。
我花了一些时间浏览点点这四年来的影像和文字记录，正如《毕业诗》里所说的那样，点点第一次来到幼儿园的时候，还是个不懂道理，常常哭闹爱耍脾气的小宝宝。记得那时候，我和他妈妈总是为了他怕生不愿意过集体生活而苦恼，也总是担心他在幼儿园吃睡是否正常，还要想方设法地配合老师让他懂得安静的听老师讲课以及和小朋友一起做游戏的道理。
从开始强制性的把孩子交给老师，转身后留下点点寻找我们焦急哭声的心痛无奈，到点点自己背着小书包一溜烟的跑进教室，头也不回的喊着：“爸爸妈妈再见，老师早上好!”我们感到了无比的欣喜。
从第一次开家长会，老师告诉我们点点上课总是跑来跑去，无法安静的在板凳上坐着哪怕5分钟，到某一天，老师告诉我们点点上课听的很认真，还能把小手举的高高的积极回答问题。我们感到了无比的欢喜。
从认识简单的汉字到歪歪扭扭写自己的名字，从只会画三角形、多边形的气球到有模有样的螃蟹、蝴蝶，从把国际象棋当作积木玩耍到像模像样的参加市里的比赛，从简单的认识阿拉伯数字到较复杂的加减法计算。。那些许许多多我无法扳着手指细数的进步，都让我们感到了无比的惊喜。
就像点点在《毕业诗》里说的那样，现在的他知道了什么是讲卫生讲文明，不仅自己能做的事情自己做，还能够帮着我们做些力所能及的事了。
现在的他学会了唱一些歌跳一些舞，尽管那些歌儿只有他自己能够陶醉，尽管那些舞蹈似乎更像软绵绵的体操，但总也有些艺术的边了。现在的他不光光会听我们讲故事，还学会了自己看书和我们讲故事了。除了感到骄傲，我还能说什么呢?
感谢，是的，还有感谢。
就像点点在《毕业诗》里说的那样，“亲爱的老师，我从心里感谢您。”是的，谢谢您，葛老师，您就像和暖的春日，暖暖地照在稚嫩的孩子们的脸睱，在他们的心灵里种下了感恩的种子;谢谢您，李老师，您就像和煦的春风，轻轻地拂过调皮的孩子们的面庞，在他们的脑海里放进了做人的道理;谢谢您，诸老师，您就像和润的春雨，细细的落在天真的孩子们的脸上，在他们的体内浇灌了成长的知识;还有余老师、傅老师、杨老师。
谢谢你们，你们构成了孩子们成长的摇篮——春晖幼儿园。亲爱的老师们，我从心里感谢你们，点点的成长离不开你们辛勤的汗水。
今天，点点长大了，就要成为一名小学生了，用他自己的话说，“小精灵进化”了。我相信他会记得带给他快乐的老师和小朋友们，记得这个不大却充满着爱的摇篮，就像点点在《毕业诗》里说的那样，“我以后一定回来看您，向您报告我的学习成绩。”
最后，请允许我再一次骄傲的向春晖幼儿园的老师们道一声：谢谢你们，幸苦了。
毕业时的演讲稿篇2
各位老师、各位家长、各位学子：
上午好！今天是我们石笋街小学20xx级4班毕业聚会。
感谢大家的到来，请大家起立，我们一起鼓掌欢迎尊敬的老师。请坐下。
今天我们还要感谢家委会的组长，他们有：贾之恒的爸爸（请为他鼓掌）、郭张翼的妈妈（请为她鼓掌）、刘欣雨的妈妈（请为她鼓掌）、廖曼茹的妈妈（请为她鼓掌）、林静怡的妈妈（请为她鼓掌）、石沛佶的妈妈（请为她鼓掌）、杜炎恒的爸爸（请为他鼓掌）、还有我们这次活动的总策划师刘平山的爸爸（请为他鼓掌），有了这些家长的鼎力相助我们的活动才会更精彩，再次谢谢你们。
我们今天的主题是《缤纷色彩、有你一笔》。
回想小孩第一天走进学校，放手的我们心情是多了一份期待，今天老师会跟小孩讲些什么，放学回家看到孩子一脸灿烂，蹦蹦跳跳地给我们说我知道这就是1啦！我认识数字喽！”。那一刻的欣喜与激动，难以言表，终生难忘。从此刻起，对老师的敬佩之心就开始伴随着我们将要经历的一生历程。
老师的知识犹如奔涌不息的清泉，让孩子总感到取之不竭、用之不尽。老师用他们的知识滋润着孩子的成长，充实着孩子的头脑，增添孩子认识世界的力量。老师的知识让孩子有了久旱逢甘霖的喜悦，有了时刻拥有巨大知识宝库的安全感而从不惧怕任何的困难。老师不仅教书育人，还时刻传递着与人为善的人生道理，宽严之间透露着润物细无声的师恩哺育，每个人都有自己的事业，都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值；有的人轰轰烈烈做出了显赫的业绩。然而，当我们回顾所走过的人生之路，追寻我们事业发展的源头之时，很多人都会不约而同地想到一个人，那就是我们的老师。是老师给我们指引了前进的路
这六年来，在座的爷爷奶奶爸爸妈妈对孩子们奉献着朴实无私的爱，有了这些爱，你看孩子们多么的阳光、善良、正直，你们的爱陪着孩子慢慢长大，因此我们想对亲爱的孩子们说：亲爱的孩子在爸爸妈妈的眼中你是最好的，所以，孩子，你慢慢来，爸爸妈妈永远是你坚强的后盾。
这六年来，在座家长经过一次一次活动的碰撞，我们的`友谊越来越深，这离不开你们的参与，人生得一知己容易，但得一众朋友，真的是很快乐的事。回忆以往点滴也是很有感触，内心不免也有激动之处。感怀之时不免也时时想起你们，所以希望能得到大家的支持，无论来多少家长，我们体会到的是各种不一样的心情、不一样的快乐，所以来吧！我们聚在一起海阔天空的聊吧，失去的是你一点点时间而得到的是一份真诚和友谊，只要大家团结齐心，我想这次活动将非常精彩和有意义。
谢谢大家，我的讲话完毕。
现在有请我们的主持人郭妈妈上主席台。
大家欢迎。
毕业时的演讲稿篇3
敬爱的老师，亲爱的同学：
岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来我的教师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学六年生活中，是他们陪伴我走过来。不管是六年中的风风雨雨，还是到毕业那天和同学们深情地告别，走出校门，腿上像灌满了铅：母校，再见!
六年级的拔河比赛，让我领略了师生情的真谛，师生之间最真挚的爱。往日的一切，并没有冲淡我的记忆，我清清楚楚地记得那天——12月5日，我刚走进教室，迎面扑来了温馨的气息，黑板上写着四个字：团结一心。同学们个个脸颊像西红柿一样热血沸腾，我明白这一切都是教师的“煽风点火”——激励下造成的。当广播通知去操场的时候，“刷”的一声大家起身奔向操场，随即第一场就是我们女生代表队期待已久的拔河比赛。
我们心中涌动着一股难以言状的激动。大家直瞪瞪地望着那金光闪闪的奖状，教师对我们的期望已经成了我们心中的动力，我们渴望拿第一。“嘘——”哨声响起，我们准备好了，大家胀红了脸，都使出了九牛二虎之力，与此同时，教师大声地为我们加油，605班的同学也一个劲的给我们助威。绳子啊绳子，你可要给我们争口气啊!教师同学们嘶声力竭，我们必须要取胜!真是“皇天不负有心人”!我们最终赢得了第一场。接下来的一场，也是最重要的一场，比赛愈演愈烈，我们在即将胜利之刻，裁判竟然判我们犯规。我们无言以对，但在接下来的比赛中，我们用实际行动最终拼得了第一，千言万语化作我们溢出眼眶的泪。
男生代表队失败了，教师仍旧不停地鼓励我们，给 我们信心。那一次比赛，成了我脑海中永久的记忆。
想起难忘的小学六年生活，让我忍不住向昔日的教师同学问一声;你们还好吗?
毕业时的演讲稿篇4
各位老师,同学,大家好,我是03级表演专业毕业生xxx，学号：xxxxxxxxxx
我论文的题目是 "浅谈表演创作中的语言艺术"
语言的范围很广泛，有生活语言，艺术语言，比如播音，相声，朗诵等等,本论文谈及的是表演中的语言，具体说是台词。
文章中心是：当语言能传递思想感情，表达人物形象时，表演才能实现艺术创造;当表演实现了艺术创造，那么那些能够传递思想感情，表达人物形象的语言，也才能上升为艺术的语言。这两者是相辅相成的，这也就是我的题目“表演创作中的语言艺术”的含义。
文章内容分三部分，
第一部分主要是“语言魅力的描述”
我想既然我在我的论文中把语言称为是艺术的语言，既然我认为艺术的语言能够推动表演进行创作，那么这语言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我从魅力的角度来描述和展现语言。
有魅力的语言，是能够感染人的，不一定没有好音色的演员就没有语言魅力，重要的是语言中夹杂真情，能够传递人物思想感情，就好象有人说话别人爱听，有人说话别人不爱听，需要的是具有表现力的语言，能让人们去尽情欣赏，这才是魅力所在。
魅力可能来自一个人的天赋，但更多的是后天的培养。那么如何实现语言的魅力，来推动表演进行创作，就需要语言的表现技巧和提升内涵修养两方面相结合，这也是我论文接下来的两大论点。
那么我先提到“语言的情感交流”这部分。
语言在表演创作中，是非常重要的一个部分，是实现情感交流的一种重要表现形式。所以我从“语言在表演中的重要性”来论述。包括声音的塑造啊，台词的诠释啊，具体到潜台词的挖掘啊，语言的性格化表现啊，语言动作性啊，方言的运用啊等等角度来谈。
表演要做到“语言肖似，宛如其人”.把话说活，也就是说得生动和富有感染力。我想同样的一句话，不一样的个性人物，在不同的规定情景，用不同的心态，讲出来的感觉也会不一样的，比如“出去”这两个字，你是愤怒的命令呢，还是无可奈何的态度呢，是用疑问句呢，还是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清说呢，还是紧张了结结巴巴说呢……关键是演员要主动去理解去诠释这语言内在含义，去把握人物的内在感情。从语调，语气，节奏，逻辑重音等细微的角度去塑造人物语言。比如《骆驼祥子》中虎妞这个人物，是泼辣的，她一不高兴起来，说话会连哭带着喊;比如久经事故的'商人，他说话可能会油腔滑调;比如《红楼梦》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多时候语气是愁苦哀怨的;而像徐静蕾演的电影〈我爱你〉里杜桔和王毅的爱情，就是以斗嘴调侃的特殊方式来谈恋爱的。
我想说演员要设身处地去感受人物说话的内在感情，把握人物基调，语言要传达出人物内心的活动，潜在的含义，人物的关系，情感的纠葛等。否则，即使是把台词背得滚瓜烂熟，说出的话也是苍白无感染力的，而好的演员，即使是面对剧本本身平淡无趣的文字，也能运用自身的台词功力来展现角色语言。
一个赋有生命力的声音，应该可以塑造各种不同性格，不同年龄，不同气质的角色，所谓“声音的化妆”。比如生病说话会语气虚弱些，小孩子说话童真，傻气一些。又比如太监说话，一定是个女里女气的男声。知识分子和农民工说话不同，幽默风趣的人说话和忧郁的人说话也不同，等等等等，还有比如方言的运用，特定的语言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色创作的真实。比如情景喜剧〈东北一家人〉，电影〈疯狂的石头〉，都很深入人心。又比如我在毕业大戏〈新黄土谣〉中扮演的娇娇，她是四川人，性格爽朗麻辣，剧中我用四川话来表演人物语言，就能更突出人物形象。但是我想说明一点，方言是带有局限性的，必须是建立在大家都听得懂的语言基础上，而中国语言种类广泛，并非都能普及;另外方言的发音，腔调和韵味，也不是一时半会能模仿得准确的，需要有深入体验当地民俗语言的人才能从声音上很好的塑造。
总之，我从正面的阐述，事例，还有一些负面影响这两个角度来说明如何从表演的技巧，从表演创作中，来实现艺术的语言，让语言传递情感，最终完成人物形象。有一点要指出，就是我的这部分论述是混合了舞台语言和影视语言的，可能舞台语言相对夸张些，影视语言相对更生活化些，但是就如我论文中讲到的一句“无论是哪一种形式的表演，话语都应该在演员心里，在对手心里，通过由衷的表达在观众心里激起各种各样的情感，欲望，思想等等感觉。”
其次我提到了“演员的修养”，这也是我论文的最后一大部分.
就是那句众所周知的话“演戏演到最后，拼的是文化和修养。”修养和所有可以称为艺术的门类有关，和表演有关，同样和表演中的语言也有关，所以我必须在我的论文提到修养的问题，我想一个演员以自身为材料，通过语言，进行表演创作，并最终将其表演上升为艺术，除了以上我所谈到的表演技巧外，还需要内涵修养，这两者是密不可分的。只有修养好的
演员，才能对表演进行创作，带动语言成为艺术;只有修养好的演员，才能让语言艺术推动表演完成创作。
毕业时的演讲稿篇5
今天，你们将带着父母亲人的热切期盼，面对庄严的国旗许下铿锵誓言，光荣地成为共和国的成人公民，迈出成人第一步，踏上人生新征途。
面对18岁，亲爱的同学们，我想你们此时此刻似乎要感慨地东西会很多很多！
感慨要告别一个时代，告别过去的玩性、莽撞、青涩，告别自己的孩童和青少年时的岁月。但是同学们别忘了，当一个时代结束了的时候，又意味着新时代的开始。从今天起，你们走进了人生的新时代，在新生活中，你们将真正体会人生路上的付出与收获、成功与失败、幸福与艰辛，因为你们长大了，有了自己思考问题的方式，有了明确地价值取向和人生态度，所以说，你们即将真正地去生活！
你们也会感慨，似乎应该在这个时刻给自己的父母说点什么。是啊，一个人从呱呱坠地，到十八岁成人，经历了六千五百七十个日日夜夜，这是一个多么漫长的过程！而在这个过程中只有父母是同你们一天天走过的人，他们见证了你们的成长。
在走过的这六千五百七十个日日夜夜中，你们摔倒过、哭泣过、偷懒过、生病过、做错过等，这个时候，扶起你们的是父母，为你们擦干眼泪的是父母，最心疼你们的是父母，最包容你们的是父母，最揪心的是父母，最苦最累的还是父母！可怜天下父母心，同学们，在今天你们即将成人的庄严时刻，请在你们的心里，带着良知、赤诚和爱向父母深深地鞠上一躬，表达儿子或女儿的感激之情！在未来的日子里，请用你们的努力、勤劳和成绩来诠释这“感激的一躬”，而老师今天还想说的是，同学们，做一个孝敬的孩子吧！
今天，你们更应该感慨，应该在这个时刻给自己就读过的母校给我们的老师们说点什么。你们应该感谢母校，感谢老师，从幼儿园到今天你们受了十五年的教育，是这些学校的老师培养和教育了你们，他们像园丁，辛勤耕耘，像蜡烛，照亮别人，他们为党的教育事业勤勤恳恳工作，小车不倒只管推。值得骄傲的是，在这个行列中就有与你们朝夕相处并肩作战的高三35名教师，是他们托起了十四中高考的这片天地，成为学生们参加高考的主心骨、引路人，我请你们不要忘记这些为你们呕心沥血、辛勤工作的'老师们，不要忘记他们的教诲，他们的培育！在今天这个难忘的时刻，请在你们的心里给老师们道一声“谢谢”，以表达学子们深深的感激之情！
当然，你们要感谢的还有你们未来的母校---十四中。是在这所校园里你们告别了自己的中学时代，你们的身上都留着母校的印记，将来不管你们走到那里，我想你们都会自豪地说“我的母校是十四中”。
亲爱的同学们，要感谢地似乎太多，责任的确重大，这就是成人送给你们的第一份贺礼！
说到这里，我突然想起一个问题，同学们，你们又准备拿什么为自己的十八岁献礼？答案在你们的思考中，在你们的心底。但我想，你们的进步，你们的懂事，你们的成熟，你们的成绩就是给自己最好的献礼！如果要问，什么是给自己唯一的献礼？那只能是你心中理想大学的一张烫金的录取通知书！除此之外，我想不到比这更好的献礼！
同学们、在未来的岁月里，父母，老师还会把你们惦记，但是，毕竟你们长大了，有一天，我们的臂膀也许已够不着你们远飞地身影，我们所做的只能在家中将你们守望。我们希望看到那时的你们羽翼丰满，勇敢顽强！我们希望你们始终能够老老实实做人、勤勤恳恳做事，一步一个脚印，带着勇气、知识、信念、追求去搏击长空，创造自己的新生活！我们也祝福你们在今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！祝愿你们幸福！我亲爱的学生们！
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