在写演讲稿的时候，一定要注意个人观点的直接表述，出色的演讲稿是我们成功演讲的关键所在，对于它的相关要求想必大家也有了自己的认识，下面是大爱范文网小编为您分享的我是谁演讲稿500字5篇，感谢您的参阅。
我是谁演讲稿500字篇1
各位评委，各位同学：
大家好!我选择的分话题是："家国的未来，青年的担当".
曾在一本书中看到一种说法，说在十三亿中国人当中，有一亿多人把各种宗教当作自己的信仰;还有一亿多人，说他们信仰共产主义。剩下的十一亿人，恐怕只能信人民币了。我想问问台下的诸位听众，你们是否也信仰些什么?
家国家国，首先你得信仰家。要想担当起国，你得先担当起家。也许台下的大多数听众都是像我一样的在经济上还未取得自给自足的学生。我们是不是该为我们的家庭减少一些负担?你可以别去抽烟，这样你可以省下上千块的烟钱。你可以依靠自己的能力去挣些钱。当然，这些是经济账，这不是最重要的，最重要的是你得打心底地去担当起你的家。当你的父母打了一个跨越上千公里的电话给你时，如果仅仅换来了你惜字如金的敷衍，那么恐怕你离担当起一个家的距离，还有很远。
其次你得信仰国。我最想强调的是，我们这一代，该树立起对自己国家的自信。前些阵子，我去了趟国贸三期，就那栋北京楼，我想去顶层80层俯拍北京夜景。刚靠近电梯我就被工作人员拦住了。我说我想上去观景，他说对不起，我们上面是高档餐厅，不供观景。
后来我第二次去了国贸，稍微穿得正式了一点儿。刚靠近电梯，工作人员又来了，说"您好，请问你需要帮助吗?"潜台词当然是问你来干啥。
我蓄谋已久。这次我对他先报以一个微笑，然后我说："e_cusemeformybadmandarin.iamwonderingthatificangotothetopfloortohaveasightseeing."
那位工作人员露出了《疯狂动物城》里树懒一样缓慢而痴呆的微笑，然后开始对我点头哈腰，说"yes,ofcourseyoucan",还详细得跟我介绍了该怎么走。
我不多评论，我认为这就是中国人崇洋媚外的一个缩影。
我们已经过了孩子的年龄了。我们得担当起家，我们得担当起国。不要去成为那些一边高呼"为人民服务"口号，一边的确是喂人民服用着雾霾，然后自己在办公室里开着空气净化器喝茶的官僚们。中国的未来在我们手里。请你好好地扛起这个国家。谢谢大家，我的演讲完了。
我是谁演讲稿500字篇2
尊敬的各位领导、各位评委、同志们：
大家好!
我演讲的题目是《强化“五心”意识，坚持执政为民》。
同志们，每当提起纪检干部，我们就会想起用生命抒写青春的纪检干部汤杨，剑胆琴心的纪检卫士盖起章，危难之中铸忠诚的“硬骨头”何祥君……一个个鲜活的纪检楷模以实际行动践行了“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”的铮铮誓言。要发扬纪检楷模的精神，做纪检楷模的传承者，我认为，关键是要强化“五心”意识，坚持执政为民。
一要有热心。因为有了热心，我才会对工作干一行、爱一行、专一行，我才会自觉加强学习，提高办案水平。一是向书本学。我利用业余时间博览群书，阅读了大量有关纪检专业书籍，丰富的知识积累，增强了办案能力。二是向先进学。学习报刊杂志、电视网络上介绍的新鲜经验、新方法;同时向各级同行特别是向县纪委常委、各室主任学习，取长补短，扬长避短。三是向实践学。用理论联系实际的原则，在单位上创造性地开展工作，并及时总结成败得失。
二是要有爱心。一是爱自己。立足本职工作，不断激励自己要有荣辱不惊的心理素质、百折不挠的坚强意志、乐观向上的精神状态，坚定信念，坚守原则。提醒自己多一点谦虚，少一点骄傲;多一点自勉，少一点自负;多一点奉献，少一点报怨。二是爱同志。查处违法乱纪的同志是必要的，也是必需的，但更重要的还是要从爱护同志的角度出发，抓好教育防范，惩前毖后、治病救人，标本兼治。
三是要有公心。做一名合格的纪检干部，始终要有一颗公正之心。首先，要敢于坚持原则。在大是大非、、突发事件、威逼利诱面前，纪检干部都要敢于坚持原则，旗帜鲜明、立场坚定。其次，要率先遵纪守法。身正才能带人，无私方能感人。所以说，遵纪守法是一种自律，是一种拒腐防变的免疫力，是一种谦虚谨慎的作风，是一种充满智慧的成熟。
四是要有细心。为不办冤案、错案，这就要求我们对待每一个案件都要细心：一是把情况摸准。每件案件查处前我们都要反复研究、分析，选准工作突破口，确保知己知彼，百战百胜。二是把情况摸实。在具体调查过程中，我们不仅调查被调查人，还调查外围相关人员，兼听则明，坚持用事实说话。三是把情况摸细。对于违纪党员干部查处中的每一个细微环节，从不因繁就简，一笔带过，从不只求速度，不讲质量，总是努力地把每一个细节查实查透。
五是要有中心。纪检干部要围绕国家利益这个中心，做到“位卑未敢忘忧国”，因为这是是每个纪检干部应有的精神。因此，在日常工作中，纪检干部要时刻与乡镇党委保持高度一致，严肃工作纪律，扫除各种障碍，为中心工作提供强有力的政治保障，进而推动纪检工作不断上台阶、上水平。
同志们，如果我们把党的事业比作参天大树，那么，纪检干部就是给大树防病治病的“啄木鸟”，守护着大树的生命、健康和尊严!因此，选择了纪检工作，就意味着选择了奉献，选择了坚守，选择了无怨无悔，选择了绝不退缩!
同志们，纪检工作任重而道远，让我们强化“五心”意识，坚持执政为民，携手共进，用赤心铸就忠诚，用忠诚献身使命，让我们一起努力吧，给祖国和人民带来正义和平安，和谐与幸福!
谢谢大家，我的演讲完毕。
我是谁演讲稿500字篇3
生命不仅仅是一条条波澜壮阔的江河，它更是渴望燃烧的激情，青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。
我们青年一代，是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。而“团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先”的广西精神，展现了广西人民崇高的理想信念、高尚的道德情操、优秀的政治品格和良好的精神风貌。这需要青年一代把弘扬广西精神当成一种使命，一个有使命感的人，就会珍惜人生，珍惜生命，珍惜一切，并奉献自己的力量。
生命如流水，只有在它奔向前去的时候，才美丽，才有意义。下面是一则关于用青春演绎感动的故事。
她说，当“村官”不是功利或无奈的就业选择;她说，先做好村民，再做“村官”; 她说，病好了，我还回去做村官;她说，为老百姓跑腿，就是为人民服务。
她的名字叫张广秀，人如其名的朴实无华，却用自己的青春向所有人诠释了一段中国女大学生村官的感人故事。
张广秀没有壮志凌云的志向，有的只是扎根基层的决心和对工作朴实的牵挂眷恋，为帮助村民脱贫致富尽心竭力，不幸患上白血病，病中仍为村里工作奔忙。面对这样一具孱弱的身体中蕴藏着的强大灵魂，我们动容了，我们被感动了。
她真的没有宏伟的事迹可言，每天工作的内容，也许甚至比不上我们身边的很多人，也甚至做得也并没有他们好。可是，她却依然平凡而又美丽的在自己的岗位上默默奉献着自己的光和热。她每天坚持打扫卫生，和村民们拉近关系，处理着细小而又繁琐的工作。日复一日，年复一年，如此平凡，但却生动的形象在我们面前跃然。因为专注，她心无旁骛，因为纯粹，而感染了我们每一个人。
白血病确诊前，张广秀“疼得直不起腰来”、“夜里疼得睡不着”，而她却在日记里快乐地写道，“所幸工作都按时完成了”，“痛并快乐着”。即使身处病榻，脸色苍白地接受着各种化疗和穿刺却依然想着村里的事情。生命存在太多可能，有惊喜，也会有不期然的厄运。但我想无论面对什么样的境遇，我们都应该像张广秀那样乐观坚强，笑对明天。
青春的生命谱写了这一曲美丽的赞歌，我们颂扬她的热情，更珍视她的平凡、坚持与乐观。然而她表现出来的精神不正是我们青年一代要践行的吗?
就在上个月中旬，我校“国培计划” 的87名实习生奔赴桂林市各个县农村幼儿园开展实习工作。有的同学被分配到了偏僻、条件又恶劣的山村，那里没有足够的水，没有足够的电……有的同学被分配到了条件稍微好点儿的地方，但是与家里、与学校的条件相比又相差了多少?这些顶岗实习学生近况，何曾不牵卦着校领导和老师们以及同学们的心。26日清晨，带着全校师生的关心，校领导们前往了师兄师姐所在的地方，鼓励他们要树立信心，将理论与实践相结合，勇敢克服困难，才能在乡村幼教事业上扬帆起航。
青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。生命对于每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但它在划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们肩负起使命，让身体里流淌着的血液迸发出激情，让我们都做夜空下那颗闪亮的星星。
我是谁演讲稿500字篇4
时光如白驹过隙，转眼已近年末，虎年探春仿佛发生在昨天，我们却要依依不舍地与它说再见。满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的理想，我走出了大学校门，走上了高高的三尺讲台。从曾经的学生变为如今的老师，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷画在慢慢描绘。
青春是画，它需要一张纸，让它惊涛拍岸，让它山舞银蛇。我有一张大大的宣纸，它的名是上大附中实验学校。在这里，有一群优秀的老师，让我学习，让我领悟。在这里，有一群可爱的学生，给我快乐，给我笑声。八月，带着紧张与兴奋，我来到了这里，开始从一张白纸的蜕变。半年里，我收获了许多，酸甜苦辣，各种滋味，让我的青春变得更飞扬。
青春是画，它需要一支笔，让它五彩缤纷，让它万紫千红。跟着这支笔的指引，我的画卷变得绚丽多姿。这里有一批批优秀的教师让我学习，也指引着我前行的方向。“师徒带教”让我有幸得到了老教师的指点，并从中慢慢学习如何教学。刚刚结束的青年教师教学比赛上，每个参赛老师的认真与热情感染了我，在上大附中实验学校这个大集体里，每个老师的青春都是一卷卷美丽的画。
青春是画，它需要一份热情，一份责任，让它神韵俱足，让它工意兼备。青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一沫浓墨，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用热情和责任去充实。于老师说：“我无怨无悔，因为选择了教师，我就选择了高尚;选择了教师，我就一辈子和年轻人在一起!我一辈子的生命，是和肩负着的历史使命结伴同行。如果下一辈子还叫我选择职业，我仍然选择教育这多情的土地，选择我们可爱的学生，选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业。”从事着太阳底下最光辉的事业，我很自豪，同时也时刻明确着自己的责任。也是这份责任与热情，让我的青春更大气，让我有了“大写”的人生。
站在21岁的尾巴上，我张开双手拥抱青春，就如朝阳永远向上;就如山溪不羁奔流…我们肩负着时代赋予的责任，怀抱着对和谐与美好的追求。虽然人生苦短，挫折重重，但无论如何，它总是青春的痕迹。让我们好好的把握住这无比美丽的青春，用努力，用汗水让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!
我是谁演讲稿500字篇5
行走在教师这个岗位上，每个人都有自己的梦想。因为，有梦想的存在才能真切的体会到，职业给你带来的幸福感;因为有梦想的存在，你才会甘于付出，乐于奉献;因为有梦想的存在，你才能在单一而循环往复的教学工作岗位上，定好自己的目标，找到属于自己的职业归属感。
在实验中学的建校的第二年，我和许多初中教师一样，怀着对高中的向往之情，怀着一份教书育人的殷切期望，来到了实验中学。现在想来已经距今九年多了。那时候，想法比较简单，认为，高中的孩子比较大，比初中懂事的多，课本内容在语文上应该差别不大，从教三年的我，没有把困难放在心上。但真正工作起来，不是这么回事。05级我们班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是无谓的发呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一个优点就是上课不怎么说话。有一次他在用一只手拿着拖把拖地，而且心不在焉的样子，我就当场批评了他，此时，矛盾升级，扔下拖把就回到座位上去，继续发呆，但，满脸怒色。我也很生气，觉得，你错了，还不让老师批评。就把他叫了出来，一问才知道，原来，今天不是他值日，因为，值日生没有来，在卫生委员的动员下，帮别人拖地。此时，我发现，原来是在做好事，虽然做得不好，但，内心还是有团结协作意识的，了解到此种情况，我让他回到教室，当着全班同学的面，向他道歉，并说明了情况。此时，他不好意思地说，我最害怕别人表扬我，老师，别说了。之后，不论上课还是值日都想换了个人一样，而且，据其他老师反映，此学生还特别懂礼貌，远远地就和老师打招呼。
我想，每一个人都想赢得尊重。学生年龄大了，想法更多了，老师和学生之间的距离却更远了。有时候只是一味的批评，心理的交流少得可怜。实际上，教师和学生隔阂应该没有想象的那样大。只是因为，当我们想跟学生真心谈话的时候，经常被学生所犯的低级错误惹恼，一次次让你无法保持内心的平静，心平气和的谈话便很难做到了。所以，有时候，我想，真正做学生的良师，必须先做益友，真心关心学生，尊重学生，必须把自己的心态回归到学生内心，从学生的角度出发，当学生犯错的时候，等一等，沉一沉，你再做出决定，精心构思一下，如何谈、怎样谈，学生才能信服，否则，在教育上很可能陷于考虑不周，处理问题不当的尴尬境界中，一则解决不了问题，二则让自己也陷入其中，将学生的问题扩大化，最终结果是，即使是学生的错误，学生仍然认识不到，作为老师还惹了一身的不愉快。
实际上，这么多年以来，和你交锋次数多的学生对你的印象最深，节假日给你发短信问好的也是他们，见面笑着打招呼的也是他们。这就是教育的效果，你对他的关心和爱护，是日久弥新的陈酿，时间越久，味道越浓。
我曾在外面遇到一个学生，原来在我们班成绩不错，老师们也认为对他付出了很多，而且也考上了大学，但，此时，好像是陌路人。我一直在思考这个问题。那些成绩较好的学生，他的内心实际上有很多话想和你交流，只不过，没有迈出那一步，而作为老师的我们，又经常无从发现这些，因此，他们会认为，一是，老师不关心自己的存在，实际上，自己的问题并不比那些成绩差的少;二是，学习成绩的提高，他们自认为是自己努力的结果，和老师的教育关系不大。
由此看来，从这种理论上，他们将来和老师有隔阂应该是正常的，节假日忘记你是正常的，见面后装作不认识也是可以理解的。因此，教育工作，成绩优异的学生也是一个盲区，这些学生其实也是弱者。需要我们加以关注。
教传授知识是每一位教师的中心任务。但面对我们学生的实际情况，对于我们提出了更高的要求，首先在思想和行动上管理好学生，然后再考虑授课内容，这样才能完成知识的传递。因此，管理和教学的结合显得更重要了。前段时间，我做了一次调查，80%左右的学生承认自己上课走神是自己学业成绩不能得到提升的重要原因，而且，明明知道这种问题，可自己就是解决不了，很是苦恼。我说，解决这个问题有这样几个办法，一是平时注意休息，尤其是午休和晚休，此时，很多学生就是玩手机的时间，上网聊天，玩网络游戏，已经成为常态，严重干扰学生的学习精力。再者，没有预习的习惯，面对难度加大的高中学习，没有预习，对于基础薄弱的学生来讲简直是致命的。还有，我发现本来活蹦乱跳的学生，一上课就低下头，一节课很难抬起来，除了玩东西之外，就是盯着一页书能持续45分钟。如果，再从老师自身角度考虑就是，对课堂的组织了。上课提问的范围太小，或者太固定，教学方法单一，上课热情不够，许多学生还认为，这门功课，这个老师习惯提问这几个同学，没有危机感，从而产生不了上课的紧张感，走神也就习以为常了。
因此，我们是不是推出这样一个结论，一名优秀的教师，首先是一名优秀的管理者。如果你的业务再精湛，教学水平再高，学生的思想早就游离到课堂之外了，我想，任何人都不能完成就学工作。所以，在课前，我备课时，经常考虑怎样将今天的知识传授给学生，怎样关注学生的眼神，怎样提高学生学习的热情，对于上课过程中做小动作的学生经常性的提问一下等等，不定期的让学生爬黑板，在本子上记录有关知识点，重复重要的知识点，让课堂充满读书声，提高学习的热情，准备有关的知识链接，调动求知的欲望，抑扬顿挫的声调，引起学生注意力等等方法不计其数，实践起来还是行之有效的。
作为一名班主任和教务处的一员，事务性的工作非常多，就像许多班主任一样，整天比较忙碌，但真正让你说一下，还真难说清楚你做了那项具体工作。教务处的工作也是如此，每一项工作都是基础，每一项工作都是服务，每一项工作都很重要。就像我们经常遇到监考工作。你必须提前一周多就要着手考虑安排，任何一个细节考虑不到，预案考虑不周可能就会出现无可挽回的错误。有时候开玩笑的说，我宁愿去监考。每个人在不同的岗位上会有自己的困难，只有身处其中，你才会有体会。所以，有时候，应该互相多体谅一些。
有时候，除了上课之外，能够在办公室坐下来备课和看作业有时候是一种奢望。因此，有时候看到老师们在认真备课、看作业、研究教材、与学生谈心时，我非常羡慕，同时感觉到这是一种教师的幸福。
当一天的工作结束时，回到家，首先考虑到，准备明天的任务，整理一天的思绪，迎接新的一天的到来，这份执着的努力，都是一份教育的梦想在引领着自己前进。当一切准备妥当，当新的一天的到来，你我都会怀着美好的梦想，带着略显激动的心情来到学校，来到课堂。这份职业，既然我们选择了，就应该克服职业倦怠，远离消极情绪，将自己的知识与智慧毫无保留的交给学生，将我们的全部热情，奉献于工作岗位。
有一个智者说过;要评价一个社会就要看这个社会如何去对待他们之中最不幸的人。是不是可以说，要评价一个老师的教育教学工作，就要看，他怎样对待班级内那些基础薄弱的学生们，要带评价一门学科，就要看全体成员，如何着力帮助同一学科中相对薄弱教师尽快成长起来。
因为，他们和我们都有梦想。谢谢!
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