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幼儿园健康课教案7篇

教案是教师培养教学创新和变革的能力,适应教育发展的需求,教案的编写需要教师对教学内容有深入的理解,下面是大爱范文网小编为您分享的幼儿园健康课教案7篇,感谢您的参阅。

幼儿园健康课教案7篇

幼儿园健康课教案篇1

教学形式:团体或小组教学

教学方法:故事启迪法

活动目标:

1、让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素:手指甲勤修剪既卫生又美观

剪完后把手洗脏指甲要清理

活动准备:指甲??

基本过程:

(一)导入活动:

教师:小朋友们看一看自己的小手小脚,上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》

(二)关键步骤:

1。教师:小朋友,你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。

2。教师:看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。

3。儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。小小手,来帮忙,用力按下指甲断。脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。

(三)结束部分:

小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动:

1。家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。

2。帮助幼儿练习剪指甲的`技能。

注意事项:

教师和家长一定要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样。

活动反思:

1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

2、你认为这个活动的成功之处在哪里?

3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

幼儿园健康课教案篇2

活动目标:

1、幼儿能够理解故事内容。

2、幼儿知道要关心帮助别人。

活动准备:

教学挂图、小动物头饰。

活动过程:

1、导入活动:教师戴鸡妈妈的头饰,讲述:咯咯咯,今天我鸡妈妈可高兴了,因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作,用夸张的语调,吸引幼儿的注意。

2、看图片听故事

(1)教师出示图片,有表情地讲故事。

(2)教师以提问的方式,帮助幼儿理解故事内容。

鸡妈妈带着小鸡去哪里?(去他们的新家)

可是在回家的路上发生了一件什么事情?(桥被水冲断了)

鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳,想想他们心里着不着急呢?(非常着急)这时小鸭子说了什么呢?(我背你们过河)

小乌龟说了什么呢?(我们来帮你)

大象又说了什么呢?(我来帮你)

小朋友们想一想,鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢?(过了)

教师总结:我们要像小动物一样要互相关心,互相帮助,团结友爱。

3、情景表演

(1)教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。

(2)教师讲故事,幼儿根据故事内容表演故事。

(3)教师评价幼儿的表演。

幼儿园健康课教案篇3

活动目标

1、知道每个人都会有开心与不开心的时候,要经常保持愉快的性情。

2、学习用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。

3、感受情绪与色彩的关系。

活动准备

1、温度计(实物)一个,一张画好刻度的温度计图片。

2、幼儿用书:《情绪温度计》。

3、人手一支彩笔过程:

活动过程

1、教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻度。

教师出示温度计。

教师:你知道这是什么吗?它有什么用途?

幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。(知道温度计可以测量温度的高低,人们通过温度计可以知道天气的冷暖)。

教师和幼儿一同观察温度计的刻度,分清不同的温度。如:零度一上温度越来越高,零度以下的温度越来越低。

2、教师和幼儿看幼儿用书,学习记录自己情绪的方法。

教师引导幼儿看幼儿用书,讨论记录情绪的方法。

教师:温度计可以表示温度的变化,在温度计上怎样表示情绪的变化呢?开心时,可以用什么颜色表示?生气是,用什么颜色表示?

教师组织幼儿自由交流。

教师:今天你的心情好吗?为什么?

教师启发幼儿在书上记录自己今天的心情。幼儿可以用鲜艳的暖色(如红色)或自己喜欢的颜色在羚度以上记录自己愉快的心情,用冷色(如黑色或自己不太喜欢的颜色在零度以下记录自己的不开心;教师还可以启发幼儿在"温度计"上用不同的刻度表示开心与不开心的程度,如很开心、有一点儿开心、非常生气。

教师小结:我们每个人都会有开心的时候和不开心的时候,"情绪温度计"可以帮助我们记录自己的心情。

3、教师引导幼儿讲述自己记录的内容。

教师组织幼儿互相欣赏记录表。

教师:请你给小伙伴看一看自己记录的"情绪温度计",并说一说为什么这样记录。

教师请2~3名幼儿在集体面前讲述。

教师引导幼儿讨论:你觉得在"情绪温度计"中,记录下红色刻度好,还是和色合度好?为什么?

教师小结:我们可以用:"情绪温度计"记录自己每天不同的情绪变化。每个人要经常保持愉快的心情,这样才有利于身体的健康

幼儿园健康课教案篇4

一、活动目标:

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、明白红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

二、活动准备:

情境表演:“排除眼中的异物”。

三、活动过程:

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎样啦?(进了灰尘或是沙子)

(2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎样办?

3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)

(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

(2)得了红眼病该怎样办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一齐,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等。)

(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自我眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。

幼儿园健康课教案篇5

一、活动目标

1.学习听信号手膝着地向前爬行、倒着爬。

2.提高幼儿动作的协调性和灵活性。

3.在情景游戏中体验爬行的乐趣。

二、活动准备:和环境创设

1.小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的地毯、独木桥四座。

2.小猫、小兔、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只。

三、活动过程

(一)、扮演角色,活动身体。

孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧! (师生一起做动作)

(二)、变换方式朝制定目标爬行。

1.师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)

2.要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

3.要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的`家。

(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。

(2)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

(三)、练习听信号变换方向爬

1.出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

2.提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”,

鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3.组织幼儿听鼓声变方向爬。

(四)、游戏“小狗找肉骨头”。

1.“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和山坡、爬过独木桥, ,河对岸的草地里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”

2.全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头。

(五).放松运动,“小狗打滚”。

“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。

幼儿园健康课教案篇6

活动目标:

1.学习认识眼睛构造、用途。2.保护眼睛,学习保护眼睛的方法。3.学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

活动准备

眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

活动过程

(一)谜语导入

上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

上大门,下大门,关起门来就睡觉

(二)了解眼睛的构造,用途1.出示图片引导幼儿观察。提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的.?

2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

幼儿园健康课教案篇7

设计意图:

大班幼儿的运动、协调能力和灵敏性已经在很大程度上得到发展,我根据大班幼儿的实际能力,设计了“踩圈圈”这一活动,旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极与同伴合作参与,通过交替走在圈内,发展幼儿下蹲动作中的灵敏性,同时也能体验游戏的乐趣。

活动目标:

1、通过交替走在圈内,发展幼儿下蹲动作中的灵敏性。

2、学习与他人合作完成游戏。

3、体验游戏的乐趣。活动准备:呼啦圈若干,热身操的音乐

活动过程:

一、导入部分

老师带领小朋友们跟着音乐做热身操,活动起来。

二、游戏过程

1、出示呼啦圈,讨论各种玩法并试玩师:小朋友们看到老师手里拿了很多呼啦圈,我们今天要用呼啦圈来做游戏,你们知道呼啦圈有哪些玩法吗?(让小朋友说一说,并选出简单的几种集体玩一玩)

2、游戏规则介绍呼啦圈可以用来转、钻、跳等等,不过今天呢,我们有一种新玩法,叫做踩圈圈。在老师介绍玩法之前,先请每个小朋友找一个自己的好朋友,两人一组,我们待会儿要和好朋友一起玩这个游戏。(每两个小朋友一组分好)现在我来介绍这个游戏怎么玩。两个小朋友手里一共有三个圈,先把两个圈靠拢摆在地上,小朋友们踩在圈子里,这时候要把手里的另一个圈挨着第二个圈摆在地上才能继续走过去,老师请一个小朋友上来一起示范一下。(请一个小朋友上来一起,边讲边示范)小朋友们明白了吗?你们先和自己的好朋友试试看。(让小朋友先熟悉玩法)

2、第一轮游戏师:现在老师把所有的小朋友们分成三大组,我们从这里走到那里,注意了两个摆在地上的圈之间要靠在一起,不能分开,小朋友们必须踩在圈内,走到的小朋友赶紧跑回来把圈给下一组小朋友。我们比比看哪组小朋友会最快到达终点!

3、第二轮游戏师:刚刚这组的小朋友表现的最棒,现在我们要来增加一点难度了。刚才我们是两个小朋友一起合作,现在我们变成三个小朋友一组,一共有四个圈,四个圈也要轮着走,从这里到那里(增加一点距离)。所以小朋友们还要找一个好朋友,三人一组。(帮小朋友们分好组)老师把所有的小朋友分成两组,这两组来比比看,看哪组那小朋友更快到达终点。

三、结束部分及放松活动

老师对游戏情况作简短的总结和评价,并带小朋友做放松活动。

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