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贪与悔警示教育心得体会通用5篇

不同的人有自己不同的见解,因此可以通过写一篇体会来记录,心得体会是每个人心灵的探索,知识的深化,大爱范文网小编今天就为您带来了贪与悔警示教育心得体会通用5篇,相信一定会对你有所帮助。

贪与悔警示教育心得体会通用5篇

贪与悔警示教育心得体会篇1

在短暂的三天岗前培训中,我们了解到了鄞州人民医院从一个普通的县级医院发展到如今拥有着近900张病床,设备齐全先进的三级乙等医院的光辉历史,了解到医院各个方面取得的巨大成绩,还学习了医院的`各项规章制度,管理模式,同时也见识到了石世青主任,潘亚梁及裴仁治院长等个人风采及事迹,对医院整体运作模式,乃至人文化风貌都有了初步印象。

能通过层层筛选,来到鄞州人民医院,我们感到自豪与骄傲,尽管我们的人生经历并不丰富,我们的工作经验还很不足,但我们坚信在鄞州人民医院这个平台,有着严谨的管理模式,严格有序的人员培训制度,加上老一辈奋斗的目标积累的宝贵经验。我们就像站在巨人的肩膀上,必将看到得更远,走得更远。

能成为鄞州医院的一员,我们感谢医院这一熔炉让我们熔入一个优秀的团体,在这一熔炉中,我们将历经百般锻炼,成为一块材料或为梁柱之巨,或为螺钉之细,但我们都在为这一团体贡献自己的力量。我们的人生因此而闪亮。

从希波拉底宣言中走来,作为医务人员,我们明白人类病痛之苦了解病者们渴望摆脱疾病困苦,企盼健康之心,我们早就立誓言为人类健康事业奉献一生。我们也了解疾病的复杂性,残酷性,我们立志认真学习,精益求精,增强为人类祛除病痛之本领。我们还了解现实中严峻的医疗环境,紧张的医患关系,因此,我们将更加恪尽职守,以良好的职业道德素养服务病人,以病人的利益为上,不惜牺牲个人利益,无怨无悔。

正为xx院长所告:不做一个虚度人生的人,鄞州人民医院必将是一个很好的人生舞台。

贪与悔警示教育心得体会篇2

为进一步强化安全行车意识,进一步提高遵守道路交通安全法律法规的自觉性,我积极参加了驾驶培训学校组织的《道路交通安全警示教育课程》的学习和培训,认真接受了道路交通安全法律法规、交通安全警示教育片和道路交通标志标线等的学习。通过对《道路交通安全警示教育课程》的学习,我对道路交通事故易发的原因、特征和造成的严重后果都有了详细的了解,那一幕幕因人们忽视安全思想学习、违反道路交通安全法规而引发的交通事故场景令人触目惊心,车祸惨剧给国家和家庭造成无法弥补的重大损失,让我深刻认识到“车祸猛于虎”的残酷事实,认识到了严格遵守道路交通安全法律法规的重要性,体会到道路交通安全就存在于我们日常驾车过程的每一个细节里,要自觉地遵守交通法规,文明出行,稍有懈怠都会酿成恶果。

分析一桩桩交通事故发生的原因,大多数都是因为违章行驶,而导致车毁人亡。特别是没有经过驾驶技能的培训学习,便开车上路, 一旦遇到紧急情况,便会手忙脚乱,交通事故的发生也就会成为必然。另外,超速行驶,也是发生道路交通事故的主要原因。还有一些交通事故的发生,是因为有些驾驶人员对道路交通安全的重要性认识不够,不遵守交通法律法规,驾驶车辆横冲直闯所致。学习《道路交通安全警示教育课程》后,我深刻体会到遵守道路交通安全法在日常生活中的重要性,认识到自觉遵守道路交通法规、做到“以人为本,安全第一”,是一个机动车驾驶员最基本的义务,也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。

为确保在以后行车过程中严格遵守道路交通安全法律法规,做到安全驾驶、文明驾驶,保障自身安全和他人的生命财产安全,我保证:

认真学习并严格遵守道路交通安全法律法规,把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中,知法守法,文明驾驶,礼让行车,杜绝一切不利于道路交通安全的行为,努力让自己成为一个合格的、优秀的驾驶人员,树立驾驶员的良好形象。

贪与悔警示教育心得体会篇3

师德师风是一所学校的灵魂所在。开学以来,学校强化师德师风建设,通过学习法规、师德宣誓、公开承诺、案例警示、风险排查、专题讨论等一系列活动,让我们不忘育人初心,恪守师德底线,营造风清气正的育人环境,共创清廉学校。近期,学校再次组织重温《未成年人保护法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《东宝区中小学(幼儿园)教师十条禁令》,学习《教育部公开曝光的第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》《区教育局关于违反教师职业行为准则典型案例的查处通报》,用身边的案例警示大家吸取深刻教训,自觉知法守法。

反思自己三十年的从教经历,我觉得师德是教师人格特征的直接体现。为人师表,首先要学会控制自己的情绪,做一名优秀的自我情绪管理者。教育教学工作繁杂琐碎,压力不言而喻。做好情绪管理,学会自我解压,是每一位教师的必修课。不把个人情绪带到工作中,每天都带着一份好心情走进校园,面带微笑迎接每一位学生,正确看待学生的顽皮与不足,尊重、关爱、平等对待所有学生,用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情,师生关系和谐了,一切都会变得美好。

除了言行举止端庄可亲外,教师更要塑造内在的修养,刻苦钻研业务,体现教师的智慧。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,才能吸引住渴求新鲜知识的他们。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,如果教师的教学过程沉闷无味,教师在学生心中的威信就会逐步丧失。业务钻研需要持之以恒,更要与时俱进,在实践中锻炼和提高,形成自己独具特色的教育教学风格。魅力教师、智慧课堂是带领学生在知识的海洋里畅游、收获的“制胜法宝”。

我很庆幸生活在实验小学这样一个和谐上进的优秀团队里。小学工作繁琐忙碌,需要教师具备良好的“团队精神”,在沟通、信任和帮助中愉悦心情、高效协作,共同完成各项任务,若单打独斗可能会不堪重负。近年来,实验小学着力于团队发展,通过组建学科研究、阅读分享、师徒结对、名师工作室等各种团队,引领教师多维合作、主动分享、勤于实践、共同成长,让实小这个大家庭更温暖、更有凝聚力和竞争力。学校近年获得全国文明校园、全国家庭教育创新实践基地、全国中小学中华优秀传统文化传承学校、湖北省卫生先进单位等二十余项市级以上集体荣誉,这些荣誉是我们的骄傲,也需要我们每一个人尽心守护。

日常工作中,难免会有教师存在惰性和侥幸心理,在师德师风建设方面,这种心理是很危险的`。收受礼品礼金、生气时动手“触碰”学生或冷眼冷语、在微信群里发表错误或不实言论等,这些行为看似微不足道,却已触碰师德红线,我们必须时刻绷紧心中的弦,管住自己的口,管住自己的手。

教师被喻为“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”,在自媒体时代,每个人都有可能成为信息的发布者,都可能是师德师风的监督员和批评家。我们更应时刻谨记立德树人、为人师表的要求,用自己的灵魂塑造学生的灵魂,用良好的师德师风影响校风学风,形成风清气正的教育氛围。

愿我们都能恪守职业准则,严守师德规范,成为学生敬仰的快乐教师!

贪与悔警示教育心得体会篇4

时至今日,"酒驾,醉驾简直可以算是一个老生常谈的问题了,酒驾也已经入刑了,但是就在这样一个全民抵制酒驾醉驾的大背景下,我们看到了很多人还存在侥幸心理,有政府干部,有明星,也有老百姓,在酒驾入刑之后,仍然有少部分同志,不顾自身和他人生命和家庭的安危,抱着侥幸态最终后悔莫及,很多人都是自以为是,以为喝酒关于自己没有影响,只要运气不是很差,就不会被查到。但喝酒之后的行为很难控制,所带来的危害不光是关于自己生活和工作的影响,关于社会公众生命、财产安全也会带来危害。

酒驾所暴露的问题,是令人震惊,让人担忧的,我行多次关于禁止酒驾作出相关规则,依然有同志报侥幸心态。关于酒驾的教育和警示我们学习了不少,采取了多种方式,也取得了不小的效果,但是我认为此类案件仍不断发生的原因不仅仅只是有没有法律意识的问题,更要让我们每个人确立一种道德意识,我们要尊重自己,尊重他人的生命,切实增强安全意识,自律意识和道德意识,才能把法律约束内化为一种道德自觉,从而真正养成"开车不喝酒,喝酒不开车的良好习惯,从源头上杜绝酒后驾驶事故的发生。

各种危害都告诉我们,酒驾是万万不能角及的底线,也丝毫不能抱有侥幸的心理,严格遵守相关法律法规,坚决抵制酒驾行为,用自己的一言一行去维持我行的形象,同时也要时刻提醒亲戚、朋友、同事,起好带头学习的作用,不光自己不酒驾,也让身边人不

酒驾。更要根据此次事件由此及彼的`推出和防范其它有损储备形象的行为,坚决履行自己的职责,确立起一个良好的正面形象,为单位的发展贡献一份力量,为创造出一个和谐美好的社会环境奉献出自己的一份力量。

贪与悔警示教育心得体会篇5

在幼儿园工作已有五年多的时间了,经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事情,锻炼了自己各方面的能力,让自己变得更加细心,更有责任感。五年来,面对孩子,懵懂过、迷茫过、恐慌过、不知所措过.....但更多的是收获和快乐!因为我深知,看似琐碎的平凡小事却是带着神圣的使命,因为我们面对的是孩子!每件琐碎小事都关系到孩子的健康、安全、成长,牵系着每一个家庭的幸福生活。

近期幼儿园开展了师德师风的培训,通过学习,结合自己的实际工作认真反思,班上虽然有几名幼儿很调皮,但是他们都有可爱的一面,偶尔会把老师逗得很开心,而且我还发现他们都有同样的优点---做起事情来特别的认真!不管别的小朋友怎样打扰,都可以非常专注的完成老师交给他们的任务!以往遇到这样的.幼儿我会抓狂,会头痛,现在我会用赏识的目光去发现他们身上的闪光点,孩子开心了,我也轻松多了。

俗话说,态度决定一切!无论做什么事情,态度是非常重要的,你有没有用心去关爱孩子,在孩子心里是能感受到的。既然是工作,就要敬业,就要用标准要求自己,做到细心、耐心、用心爱每一个孩子。我们也应多学习教育理论知识,这样才能不断的提高自己各方面技能和素养,真正做到以身作则,为人师表,精通业务,学而不厌,热爱幼儿,诲人不倦。

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