大家在写作文的时候，可以使用侧面描写以及虚实结合，需要认真审题才能将一篇作文写的出色，以下是大爱范文网小编精心为您推荐的一年级风的作文参考6篇，供大家参考。
一年级风的作文篇1
暑假里我读了由英国女作家j。k。罗琳创作的小说《哈利波特》。我最爱读的是第一部《哈利波特与魔法石》，这是所有梦幻的开始。
该书讲述了自幼父母双亡的孤儿哈利波特被寄养在姨妈姨父家里，虽然他活了下来，但饱受姨父一家人的歧视与欺侮，但幸运之神也眷顾着他，在11岁生日那天收到魔法学校霍格沃茨的邀请前去学习魔法，在魔法学校里，哈利开始了他的魔幻旅程。在那里，他第一次有了自己的好朋友：罗恩和赫敏，学会了空中飞行，骑着一把型号为光轮的飞天扫帚进行“魁地奇”比赛，还得到了一件隐形衣。他发现这里的一切都充满了魔力。
但魔药学的斯内普教授似乎总是对哈利不友善，哈利也无意间发现了魔法石的秘密。邪恶的阴谋在平静的霍格沃茨里悄悄地滋长，哈利、罗恩与赫敏决定一同去探个究竟，凭借他们的勇敢智慧，哈利最终战胜了附身在奇洛教授身上的伏地魔，阻止邪恶阴谋的发生保护了魔法石。
慢慢地读着这本书，我会看到许多奇特的东西，脑子里也会浮现出许许多多的画面，我仿佛跟着哈利一起骑着魔法扫把；我也有一根魔法棒，用神奇的魔法变化着任何事物；我甚至觉得我和哈利成了好朋友，我们一起对抗强大的敌人……这本神奇的书让我想象力倍增。
当我读完这本书，哈利的忠诚、勇敢、对正义和真理的追求以及那种百折不挠的精神，时刻回荡在我的脑海里。让我感受最深刻的，是阿不思教授在哈利再次去看厄里斯魔镜时说的话：“世界上最幸福的人，照着镜子时，看到的就是他自己，他本身的模样；如果沉迷于梦想，而忘记了生活，对你没有好处。”
?哈利波特与魔法石》让我从此爱上了科幻读物，同学们，你们是否愿意和我一起开始重返充满神奇的“魔法世界”，重新进入聚满丰富想象力的文字世界里？那就让我们一起读读这本书吧！
一年级风的作文篇2
母亲，是我心中的太阳，永远的太阳!
我忘不了，当落日的脉脉余辉洒满那贫瘠的土地时，一缕缕缥缥渺缈的阳光，便把母亲和大地染成一汪金色的光轮，母亲清瘦的双颊便悄悄映红，脸上沟沟壑壑的皱纹将儿女们心中的太阳勾画得有声有色，淋漓尽致。
我也总是在甜美的梦里将母亲描绘得至善至美!多少个风风雨雨，寒风霜雪。母亲，在人生道路的岔道口，总是将我拉上充满泥泞、布满荆棘的阡陌小道——我虽跌跌撞撞，单仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母亲，从不用那双瘦骨嶙峋的大手扶我起来，总让我自己爬起来，爬起来!当我自己爬来时，母亲总是欣欣然。“勇敢些，孩子，跌倒了，爬起来，接着走，接着……”，于是母亲便把我十几年的年轮塑造得花朵般艳丽。
从此母亲不在低眉垂睫——因为我们都无愧于自己心中那轮鲜艳的太阳!
如今，母亲老了，却仍将自己残存的余辉展现得淋漓尽致，将那份爱尽情的沐浴在我们身上。老了的母亲，将伤感藏了起来，如丰收后的种子不在萌芽。伴着一串串脚步声，母亲又将我们送上了弯弯的山道。他为我们祝福，又把希望深深的洒在我们的脚印里。
爱，一片似锦的繁华，一盏温暖而又明亮的灯。
我爱着母亲，我铭记着她赋予我的一切。
我爱着母亲，我努力拼搏，用自己攫取的光华点缀她仅有的季节。
我深爱着母亲。感谢母亲为我的坎坷生命中扬起前进的风帆!
我深爱着母亲!今生今世，母亲是我心中永远的太阳!感谢母亲，永远的……永远的……
一年级风的作文篇3
1、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
2、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
3、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
4、细节描写颇具匠心。极富功底。
5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
7、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
10、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
12、文章想象合情合理。
13、小作者观察仔细，叙述时井然有序
14、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
15、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。
16、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
17、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
18、文章边叙事边抒情。
19、文章将…写得细致入微
20、语言活泼明快，富有情趣。
21、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
22、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
23、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
24、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
25、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
27、文章语言生动丰富，可读性强。
28、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
29、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
30、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
31、开头出手不凡，吸引读者
32、开头简明扼要。
33、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
34、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
35、比喻贴切，用词生动。
36、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
37、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
38、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
39、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
41、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
42、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
43、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
44、开头打动人心，具有真情实感。
一年级风的作文篇4
运动会命题就要开始了，为了运动会进行的顺利，学校要先彩排一遍运动员的进、退场顺序。
我们女生有十个人是花队的，虽然我们不要走列队，但我们花队要走在前面喊口号。所以我的心情既紧张，又兴奋。紧张的是很久没有参加运动会了，多少有点害怕自己出错。兴奋的是这次是第一次做花童，很开心，很高兴
彩排开始了，我们花队每人举着两束花向前走去，走到主席台前，我们就大声喊口号：“祝贺，祝贺，热烈祝贺，友谊第一，比赛第二。”前面的是极为高中的大哥哥，他们就大声拿着第五星红旗，抬头挺胸向前走去，后面的也是几位高中生，我们挥舞着鲜艳的旗帜，鉴定的向前走去。我们在操场上绕了半圈之后，面对着主席台，停下脚步。等所有同学都站好之后，我们后面的大哥哥舞动着旗帜，把操场给“包围”了。校长讲了几项注意事项后，我们披着夕阳的余光退场了。
命题的运动会，我一定要加足马力，为班级争光，为大家真光。一定要勇争第一！
一年级风的作文篇5
大家好!你们想过吗?未来的机器人，未来的机器人真是多种多样，有环保机器人、保姆机器人……
现在我就给你介绍也保姆机器人吧!我们踏上了时空飞船，来到了未来的机器人商店。
你好，我是这里的推销员，你来瞧瞧这保姆机器人吧!这机器人在这里很多人都还买呢!她的作用可大了!她可以帮你打扫卫生，减轻你的负担。如果有一天你出门了，突然有人来敲门，她会自动变成一个防盗门，并问：“请问密码是?”如果是小偷，也不会怎样，他还是会耐心地问：“密码是什么?请回答?”小偷如果说：“你这是什么怪东西，快让本大爷进来。”她会说：“不输密码可以，不过得查人相。”小偷如果说：“好好，快查，本人要快进去。”她查出是小偷会……肯定你会意想不到，她会一拳把他打飞。等你上班回来又会送上一杯茶，她还会捡垃圾使‘地球姐姐’更美丽!怎么样?定一个吧!保准你家天天风平浪静!
一年级风的作文篇6
寒假，爸爸给我买了一本书，书的名字叫《让男孩儿更出色的101个成长故事》
每个男孩儿都期盼着，由一个男孩儿成为一位出色的'男子汉。书里有101个给男孩儿看的成长故事，为成长提供充足的养分，让男孩儿梦想成真！如：《三只小猪》让男孩儿机智，《小锡兵》让男孩儿坚强，《勇敢的小裁缝》让男孩儿勇敢，《小木偶奇遇记》让男孩儿诚实，《穿长靴的猫》让男孩儿乐观，《鞋匠和小鞋匠》让男孩儿独立，《快乐王子》让男孩儿富有爱心，《盲人摸象》让男孩儿认识全面……另外，一个故事反映出一个道理，比如：《狮子、棕熊和狐狸》告诉我们：因为利益的分配双方互相争斗，争执不下，谁也不肯让步，只会让第三者得利，自己却是“竹篮打水一场空”。
?农夫与蛇》告诉我们：恶人的本性是不会轻易改变的。即便是对他们仁至义尽，也很难改变他们恶劣的本性，一有机会他们还是会伤害他人。《金斧、银斧与铁斧》告诉我们：只有诚实和不贪心的人，才能得到人们的帮助；而那些贪婪而狡诈的人，必将遭到人们的唾弃。《狮子与报恩的老鼠》告诉我们：世事变化莫测，不要瞧不起弱小的人，强者也有需要别人帮助的时候。
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”我真喜欢这本书，以后我还要读更多、更好的书，不断地从书中汲取丰富养分，提高自己的能力，使我由男孩儿成长为一个出色的男子汉。
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