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节能宣传月活动方案6篇

制定活动方案时其实是有许多注意的地方的,大家在撰写活动方案之前需要认识活动的要求,以下是大爱范文网小编精心为您推荐的节能宣传月活动方案6篇,供大家参考。

节能宣传月活动方案6篇

节能宣传月活动方案篇1

为进一步推进建设领域节能减排工作,推动我市低碳城市建设,按照国家、省统一部署,举办20__年全市建设领域节能宣传周活动。具体安排如下:

一、活动主题

建筑节能 势在必行

二、时间

20__年6月12日至18日

三、主办单位

德州市住房和城乡建设??

四、活动范围

全市各级建设主管部门,墙改建筑节能管理部门,开发建设、设计、施工、监理、质监等单位。

五、宣传重点

建设领域节能减排重点工作

1、墙材革新

2、新建建筑节能

3、既有居住供热计量及建筑节能改造

4、可再生能源在建筑中应用

5、绿色建筑

6、机关办公建筑和大型公共建筑能耗审计、监测与节能改造

六、活动形式

1、市区主要建设工程现场及市住建局办公楼前悬挂建筑节能横幅(宣传口号由市住建局提供,各建设施工单位实施)。

2、制作低碳经济、绿色建筑、公建能源审计监测宣传展板,在市区中心广场、市住建局办公楼大厅展出。

3、在《长河晨刊》上连载相关建筑节能小知识。

4、举办外墙外保温体系施工与防火技术交流会。邀请业内专家,举办外墙外保温体系施工和防火技术研讨会,组织全市各级建设、墙改建筑节能管理部门,开发建设、设计、施工、监理、质监等单位参加。

节能宣传月活动方案篇2

为增强广大少年儿童的节能意识,落实《关于做好20__年公共机构节能宣传周活动的通知》(太机节字〔20__〕4号)文件精神,根据学校实际情况,决定于20__年6月13日至6月19日内开展全国节能宣传周和全国低碳日活动,现制定本校活动方案如下:

一、活动主题

20__年全国节能宣传周活动的主题是“节能有道节俭有德”。定为6月13日至19日

20__年全国低碳日活动主题为“低碳城市宜居可持续”。全国低碳日为6月15日。

二、活动时间:20__年6月13日――19日

三、活动内容:

1.全面采取节能减排措施。结合我校实际,强化师生员工的节能环保意识,从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发,对节能、节水、环保工作进行统筹规划。严格执行国家节能环保标准,节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸,节约资源、保护环境。

2.营造节能减排校园文化氛围。利用国旗下讲话、晨会和红领巾广播站,广泛宣传限制使用塑料购物袋、资源循环利用等方面工作成效,积极推广绿色、低碳发展理念,并要求全体师生参加节能活动。大队部向全校师生发出倡议,倡议师生从自己做起,从身边的小事做起,践行节能减排。

3.加强节能环保知识教育。利用国旗下讲话、晨会和红领巾广播站,在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,将节电、节水、节粮等教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校课堂教学,真正落实节能环保进学校、进课堂。

4.组织开展以节能减排为主题教育活动。班队课各中队开展“你节能我减排地球妈妈笑开怀”为主题的班队会,引导学生树立节能环保的观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,熟悉要求、宣传群众、教育自己。

节能宣传月活动方案篇3

关于开展20--年节能环保宣传月活动的

通知

-------相关各单位:

为进一步推进“资源节约型、环境友好型”企业的创建,充分总结和宣传历年来的节能减排成就,为今后的节能减排工作营造良好工作氛围,增强公司可持续发展能力。应集团公司要求,定于6月份在全公司开展20--年“节能环保宣传月”活动。现将《 ------20--年“节能环保宣传月”活动方案》等印发给你们,望认真贯彻实施。

附件:

一、20--年“节能环保宣传月”活动方案

二、20--年“节能环保宣传月”活动任务分解表

三、20--年“节能环保宣传月”宣传标语口号

二零一二年五月二十一日

附件??

20--年“节能环保宣传月”活动方案

根据国家和省、市政府有关文件精神,结合集团公司要求,为扎实有效地开展节能环保宣传月活动,我公司立足实际, 特制定以下节能减排活动方案,望相关单位认真执行。

一、活动时间

20--年6月1日至30日

二、总体目标

通过开展节能环保宣传月活动,进一步落实集团公司20--年能源环保工作目标,传播先进的能源环保理念,推行清洁生产,突出源头控制,实现节能降耗、减污增效,加快创建“资源节约型环境友好型”企业进程。

三、活动主题

今年,世界环境日主题是“绿色经济,你参与了吗?”;中国环境日主题是“绿色消费,你行动了吗?”;节能宣传主题是“节能低碳,绿色发展”。结合我公司实际情况,今年的节能环保宣传月活动主题确定为:节能减排突出效益。

四、组织领导

公司成立“节能环保宣传月”活动组委会,负责统一领导和协调“节能环保宣传月”各项活动。

主任:

副主任:

委员:

组委会下设办公室,设在生产 科,负责活动的具体组织和实施。

节能环保宣传活动办公室负责人:

五、活动内容

1、6月4日8:30—16:00,在------举行----20--年“节能环保宣传月”节能环保板报暨摄影展。板报要求:突出主题(以公司确定的主题为主),内容丰富,版面新颖。_、

8、_、_、各一块板报或摄影作品参展。

2、各单位悬挂节能减排宣传标语,并通过 即时通传播和宣传“节能环保宣传口号”,并在办公场所张贴节能环保宣传挂图等。

3、6月5日,集团公司组织参加安阳市“六五”世界环境日主题宣传活动。

4、各单位要围绕“节能减排、突出效益”主题各自开展宣传活动。 节能环保宣传月活动期间,各单位应于当月的生产经营会上强调节能减排工作,并强力推进本单位的能源环保对标挖潜等相关重点工作;同时广泛开展宣传教育,进一步增强广大职工的节约环保意识和节能减排自觉性,大力倡导绿色经济、低碳生活、绿色消费理念,号召大家上班、出行少开车,逐步养成低碳环保生活习惯。

各分公司、车间、班组及科室,要积极开展以“四个一”(节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一滴油)为主要内容的主题实践和宣传活动,对节能、节水、环保工作进行统筹规划,各相关单位一把手负责节能管理,避免“跑、冒、滴、漏”现象,全力做到“四个一”。

5、以分公司、车间为单位,深入开展节能减排达标竞赛活动,抓住能源消耗和环境污染的突出问题,发动职工广泛开展合理化小建议和小革新、小发明,提高节能减排能力。

6、充分发挥各种媒体的宣传作用,营造浓厚的节能环保活动氛围。要求团委、安保科、工会在《安钢》报开辟的“节能环保大家谈”专栏投稿3~5篇,内容可包括节能节水及污染减排的管理经验和措施、采

用节能节水“四新”技术应用及所带来的节能效益、节能环保科普文章、低碳生活习惯、节能环保先进人物介绍等。

8、开展环境应急演练,要求电修分公司开展废变压器油泄露应急演练,并将演练内容、记录、评估及演练总结于6月20日前报附企节能环保宣传活动办公室 。

9、加强环境治理和现场整治,优化美化工作环境,并开展上半年能源环保回顾检查。各生产单位要于6月中旬组织一次上半年能源环保自查,按照集团公司和附企公司各项能源环保制度的要求,认真进行检查和整改。并将检查和整改情况与6月19日上报活动办公室。重点是:环境风险控制、专业保障、制度落实、设施完善、体系运行、应急管理、清洁生产、能效水平对标挖潜、能源动力介质“反浪费”等。

六、有关要求

1、各单位要高度重视“节能环保宣传月”活动,结合自身实际,成立领导机构,制定活动方案,明确责任分工,抓好组织落实。

2、各单位的活动方案和总结请分别于5月25日和6月30日前报送附企节能环保宣传月活动办公室。

电话:

附件三

“20--年节能环保宣传月”宣传口号

1、绿色经济,全民参与

2、节能减排,科学发展

3、绿色消费,人人行动

4、加快建设资源节约型环境友好型社会

5、发展减量化再利用资源化的循环经济模式

6、提高资源利用效率,促进人与自然和谐发展

7、以资源的可持续利用支持经济社会的可持续发展

8、节能减排创美好家园,持续发展为子子孙孙

9、节约能源,从我做起

10、节能降耗,利国利民

11、使用节能产品,倡导绿色消费

12、节约资源,功在当代,利在千秋

13、能源连着你我他,节约能源靠大家

14、从我做起,节约一滴水,节约一度电

15、绿色照明,节约用电

16、大力推进节能降耗,缓解资源瓶颈制约

17、大力开展节能降耗,努力建设节约型社会

18、节能减排就在你我身边

19、节约光荣,浪费可耻

20、水是生命之本,节水从我做起

21、能源是动力之本,节能、节水,从现在做起

22、大力提倡节约型消费方式

23、节能珍惜资源,减排保护环境

24、节能减排多一点,健康生命长一点

25、保护人类环境 营造绿色家园

26、倡环境保护之风 走持续发展之路

27、加强环境宣传教育,提高全民环境意识

28、环境保护,人人有责

29、人人齐参与,创建绿色家园

30、关爱人类环境 倡导绿色文明

31、追求绿色时尚拥抱绿色生活

32、同建绿色温馨家园 共享清澈碧水蓝天

33、保护生态环境造就秀美山川

34、生命和绿色拥抱人类与生态共存

35、呼唤公民环保意识 建立绿色生活方式

36、节能低碳绿色发展

37、青山绿水蓝天共创美好人间

38、珍爱生命 保护环境 造福人类

39、让地球远离污染让绿色走进家园

40、人人参与环保 共创绿色世纪

41、保护碧水蓝天 营造绿色家园

42、保护人类生态环境 倡导全球绿色文明

43、改善生态环境 营造绿色家园

44、崇尚绿色消费 打造精彩生活

45、发展以市场为本 生存以环保为先

46、绿色与生命时时相伴 环境与健康息息相关

47、保护环境是责任 爱护环境是美德

48、同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好

49、人人爱心献环保 明天生活更美好

50、树立环境保护意识 建设绿色文明家园

节能宣传月活动方案篇4

按照市节能办《关于20__年__市节能宣传周活动安排的通知》及市教育局节能宣传周活动的通知要求,学校决定在全校组织开展20__年节能宣传周和低碳日活动,为确保活动效果,特制定本方案。

一、指导思想

贯彻落实节约能源资源和保护环境的基本国策,深入宣传贯彻《公共机构节约能源资源“十三五”规划》,以建设生态文明为主线,普及生态文明、绿色低碳发展理念和知识,培养和树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,倡导和践行勤俭节约的良好社会风尚。

二、活动主题

节能宣传周:“节能降耗,保卫蓝天”

全国低碳日:“提升气候变化意识,强化低碳行动力度”

三、活动时间

节能宣传周:6月11日—6月17日

全国低碳日:6月13日

四、活动重点

将生态文明教育作为素质教育的重要内容,广泛开展以基本国情、能源资源形势、节能低碳、绿色文明、节粮节水节电等为重点内容的教育教学和社会实践活动,积极营造节约型绿色校园的良好氛围,引导广大青少年积极参与节能创意创作,牢固树立和培养勤俭节约、反对浪费的节能低碳理念和行为习惯。

五、活动安排

1.在学校主干道或办公楼门厅显示屏内制作条幅、宣传牌或游动字幕(宣传内容见附件);

2.各班级广泛开展以节能减排、绿色生活为主要内容的课堂主题教育,开展绿色校园、环保校园活动,大力提倡全体师生在校园使用环保材料或再生可循环材料,养成勤俭节约的好习惯;

3.积极举办特色主题教育活动;

4.组织广大师生员工积极开展节能知识讲座、节能征文、节能演讲、节能板报设计、节能科技小制作小发明小创造、我为节能环保献计策、发放节能倡议书等实践活动,增强师生员工的节能环保意识,努力掌握并积极推广节能环保小技巧小窍门小方法,大力营造节能减排的良好氛围;

5.在全校倡导“低碳生活”,广泛开展“能源短缺体验”活动,大力开展节电、节水、节粮、节煤、节油、节气、节纸、节地等节约能源资源的活动;

6.加强技改投入,想方设法对老锅炉、老灶台、老化水管、老化线路等高污染高耗能产品进行升级换代,积极推广使用节能锅炉、节能灶具、节电节水装置等节能环保产品;

7.在__教育信息网等各级各类媒体上公开发表节能减排宣传报道一篇以上。

六、活动要求

1.要高度重视节能管理和节能宣传工作,按照本方案的统一部署和安排,切实加强领导,精心制定操作性和针对性较强的宣传方案,本着节俭务实的原则,统筹安排、周密部署节能周和低碳日的各项活动,确保宣传活动的科学性、教育性和实效性。

2.要把开展节能宣传周和低碳日活动与创建节约型校园相结合,充分运用形式多样的宣传手段,宣传普及节能环保政策及相关知识;通过开展中小学生和幼儿喜闻乐见的宣传教育活动和丰富多彩的社会实践活动,努力营造浓厚的节能环保氛围,切实强化广大师生员工的节能环保意识;积极推广和使用高效节能环保产品和技术;扎实推进节能减排工作,提高节能管理水平,建立节能降耗工作的长效机制。

3.要注意挖掘节能工作中的典型事例和典型人物,对节能工作突出的师生员工要认真总结、评选和表彰,以激发节能工作的积极性、主动性和创造性。

4.要及时报送节能工作信息。

节能宣传月活动方案篇5

凯里市赏郎中学“节能进校园”活动策划

活动背景

构建社会主义和谐社会的重大举措。在校团委的领导下,本次“节能进校园 ”系列主题活动已如火如荼的展开。

作为赏郎中学的一员,我们应该为本次环保活动做点实事,节能环保刻不容缓,同时节能环保本又是我校的一大特色,随着学校不断发展,本次活动的开展必将丰富我校同学课余生活,提升同学们的环保意识,更进一步提高校园文化中的品味。

活动目的:

1、增强我校学生参与环保、节能的意识

2、培养学生养成爱护环境,节能减排的意识

3,增强同学们节能减排方面的知识,为以后做相关方面发明做准备

活动意义:

通过这次活动提高校学生的环保意识,积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来,提高我校学生的综合素质,但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心,从自己做起,从小事做起,携手保护我们的校园。

活动对象

全体同学

活动时间:20--年7月

活动内容

1宣传

我们将在活动期间做海报若干,并定时定期张贴在学园各个区域,向同学们宣传节能环保知识和最新的节能环保信息,并随时通报更新本次活动的最新进展,广泛宣传珍惜自然资源,促进生态平衡的重要意义。

2 “环保回收利用我最棒”创作活动

我校决定做一次具有美术特色的回收利用制作大赛。

参赛者可以以班级、个人或者是自由组成的小组为单位,利用在平时的教学和学习中产生的废旧物品进行再次的艺术创作。

由各级评委从参评作品中选出优秀作品代表本班参加全校的大型评选活动。评奖过程由各班做初选,选送一定数量的作品参与全校的评选。

凯里市赏郎中学20--年7月6日

节能宣传月活动方案篇6

主题 环保节能

适用年级

三、

四、五年级

设计意图

根据海口市教育研究培训院《关于开展全市中小学“环保节能”综合实践活动的通知》,及海口九小的综合实践实施的实际情况,拟在本学期以环保节能为大主题,以各班为单位,围绕主题自主开展一系列环保节能综合实践活动,并于12月中旬进行一次成果交流。

活动分析

随着人口的不断增长和经济的不断发展,淡水资源的需求量不断增加;同时,由于不合理的利用,本来短缺的淡水资源日益紧张。虽然人们对水域污染的原因及其危害、空气污染对人类的危害、控制和减轻空气污染的一些措施、生物和环境、人和环境的联系有一些了解。但孩子们缺少应用保护环境基本知识的实践活动,如考察活动、调查活动等。根据中年级学生年龄特点,我们应做到趣味性与科学性的统一,并尝试与语文、信息技术、数学、音乐、美术等学科整合,体现新课程改革理念,在活动实施过程中,既有社会实践,又有研究性学习,突出综合实践活动课的综合性、开放性和生成性,培养学生观察能力、分析能力和发现问题的能力。

活动时长

活动过程共计15课时。

活动目标

1、让学生从生活中选择课题,通过课前调查、搜集,课上研究、讨论,课后实践、研究,使学生乐于进行研究性学习,培养他们勤于思考的习惯,勇于探索的精神及自主探索的能力。

2、通过设计各种课题方案,培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法,提高学生对信息的分析、整合能力。

3、通过学生对自然现象的分析、研究,从而有所发现,体验到与人分享的乐趣及成功的快乐,从而使学生关注社会,关心自然,树立保护环境、节约资源的意识,养成良好的行为习惯。

活动准备

师资准备:成立综合实践活动指导小组,以及班主任、各班综合实践活动

时间安排:每周综合实践活动课及课外活动时间。

活动计划

第一阶段:激发学生学习兴趣,确定主题活动方案,成立活动小组。(4课时)

第二阶段:了解环保节能做法,寻找环保节能在生活中的应用。(6课时)

第三阶段:变废为宝、环保创意、环保小制作、倡议书、环保展板。环保宣传画(8课时)

第四阶段:成果展示(2课时)

活动建议

活动

一、家庭节水计划

确立三个主题:爱水,节水,亲水。从爱水谈起,通过查阅资料,观看,家庭用水调查等活动让学生对水有一个比较全面的了解。在此基础上算一算,节水给人类带来的好处,观看动画《节水无尾熊》,更感性地认识节水。制定家庭节水计划,画节水宣传画,写节水广告。

活动

二、废干电池的回收利用

1、调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识。

2、关于废干电池的危害性及处理方法访问环境专家。

3、废干电池污染物对动物、植物生长的影响。

4、回收废干电池

5、废干电池再利用

活动

三、垃圾的回收再利用

日常生活中常见垃圾 如何利用(处理)废布 易拉罐 旧书废电池 塑料制品 废纸 玻璃制品 食品 一次性用品

通过学生的讨论,我们知道垃圾也能变废为宝,比如:废饮料瓶能做手工、没用的硬卡纸、碎布能做贺卡、布贴画、纸制画瓶等。生活中用过的纸杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、过时的挂历……留着无用,弃之可惜,能否将这些废旧物品,通过巧妙地再利用,做成装点我们生活的小饰品,使旧物换新颜。废物利用,既保护了环境,又节约了资源,让学生在想想、做做中培养他们的想象力、动手操作和实践创新能力。

学会利用吸管制做壁挂的方法,并且使学生认识到废弃物的价值,以达到保护环境的目的。

让学生人人动手、动脑参与制作相框,并鼓励他们大胆提出自己的创意,激发他们探究和创新的欲望。

活动五:垃圾箱的设计与制作

通过活动使学生了解垃圾箱在生活中的作用,从而增加学生的环保意识。通过设计垃圾箱,培养学生的创新能力及参与社会生活的意识。可以让学生看各种各样垃圾箱图片,提出优点或需要改进的地方?

然后由学生为学校、家里、公共场所等地方设计一只最科学、实用、美观的垃圾箱。设计好后,学生小组内交流,并说一说自己的创新之处。最后为自己设计的垃圾箱创设一句广告词,设计广告词时要简洁易记、具有宣传性,还应与垃圾箱的用途、形状相吻合。

活动六:设计未来的交通工具

通过学生自己调查分析家庭交通工具发展的过程,从而体现科学技术的伟大。学生畅想未来的交通工具、设计未来的交通工具,从而培养他们的想象力、创造力、实践能力及合作能力。

活动七:制作环保购物袋

首先给学生观看禁止无偿使用塑料袋的条令,由学生谈一下使用塑料袋的危害,了解塑料袋的代用品,纸制塑料袋或无纺布塑料袋,根据操作步骤,与学生一起制作。

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