为了将我们的感受记录到心得中,我们要多学习,多观察,经过多年来的生活经历,大家一定难免会产生不少想法,这样就需要认真记录心得,大爱范文网小编今天就为您带来了刚工作的心得体会模板5篇,相信一定会对你有所帮助。
刚工作的心得体会篇1
两年的房地产销售经历让我体会到不一样的人生,特别是在万科的案场,严格、严谨的管理下的洗礼也造就了我稳重踏实的工作作风。回首过去一步步的脚印,我总结的销售心得有以下几点:
1、“坚持到底就是胜利”
坚持不懈,不轻易放弃就能一步步走向成功,虽然不知道几时能成功,但能肯定的是我们正离目标越来越近。有了顽强的精神,于是事半功倍。持续的工作,难免会令人疲倦,放松一下是人之常情,在最困难的时候,再坚持一下也就过去了;同样在销售中客人提出各种各样的异议,放弃对客户解释的机会,客户就流失了;而再坚持一下、说服一下也就成交了。往往希望就在于多打一个电话,多一次沟通。同时坚持不懈的学习房地产专业相关知识,让自己过硬的专业素养从心地打动客户。
2、学会聆听,把握时机。
我认为一个好的销售人员应该是个好听众,通过聆听来了解客户的各方面信息,不能以貌取人,不应当轻易以自己的经验来判断客户“一看客户感觉这客户不会买房”“这客户太刁,没诚意”,导致一些客户流失,应该通过客户的言行举止来判断他们潜在的想法,从而掌握客户真实信息,把握买房者的心理,在适当时机,一针见血的,点中要害,直至成交。
3、对工作保持长久的热情和积极性。
辛勤的工作造就优秀的员工,我深信着这一点。因此自从我进入易居公司的那一刻起,我就一直保持着认真的工作态度和积极向上的进取心,无论做任何细小的事情都努力做到最好,推销自己的产品首先必须要先充分的熟悉自己的产品,喜爱自己的产品,保持热情,热诚的对待客户;脚踏实地的跟进客户,使不可能变成可能、使可能变成现实,点点滴滴的积累造就了我优秀的业绩。同时维护好所积累的老客户的关系,他们都对我认真的工作和热情的态度都抱以充分的肯定,又为我带来了更多的潜在客户,致使我的工作成绩能更上一层楼。这是我在销售工作中获得的最大的收获和财富,也是我最值得骄傲的。
4、保持良好的心态。
每个人都有过状态不好的时候,积极、乐观的销售员会将此归结为个人能力、经验的不完善,把此时作为必经的磨练的过程,他们乐意不断向好的方向改进和发展,而消极、悲观的销售员则怪罪于机遇和时运,总是抱怨、等待与放弃!
龟兔赛跑的寓言,不断地出现在现实生活当中,兔子倾向于机会导向,乌龟总是坚持核心竞争力。现实生活中,也像龟兔赛跑的结局一样,不断积累核心竞争力的人,最终会赢过追逐机会的人。人生有时候像爬山,当你年轻力壮的时候,总是像兔子一样活蹦乱跳,一有机会就想跳槽、抄捷径;一遇挫折就想放弃,想休息。人生是需要积累的,有经验的人,像是乌龟一般,懂得匀速徐行的道理,我坚信只要方向正确,方法正确,一步一个脚印,每个脚步都结结实实地踏在前进的道路上,反而可以早点抵达终点。如果领先靠的是机会,运气总有用尽的一天。
一直以来我坚持着做好自己能做好的事,一步一个脚印踏踏实实的坚定的向着我的目标前行。
刚工作的心得体会篇2
短短三月在工厂的工作,我觉得工作也还好,偶尔会很辛苦,但是大部分的时间里,我觉得自己的工作还是可以的。我一进厂,流水线工作就人满了,所以我就被分配到打包的车间工作,打包的工作其实相对其他工作是要轻松很多的,只不过有些无聊。不过对于流水线的工作,我也是有去体会的。工厂订单多生意好的时候,流水线就比较缺人了,所以我会被临时安排过去帮助,最辛苦的要属x月了,那时候正是订单特别多的时候,所以工作特别多,也特别忙,我一下子从白班调到晚班,或者从晚班调到白班,搞得我日夜都不分了,那是我第一次体会到工作的辛苦,太难受了,还好我坚持住了,没有退宿。顺利的完成一个月的工作,我又回到了先前的岗位上去。
三个月工作,我时不时被调剂一下,前面还特别的不习惯,心中也特别多的抱怨,对工作也产生了很多反感。好在工厂的氛围和条件不错,时常会补贴我们,所以工作起来也还有动力,习惯了被调剂来调剂去,对于工作的感受就稍微好很多了。最主要的是,因为接触的车间和岗位有些多,我自然也就会很多的技能了,很多的工作我都能胜任。短短三月,让我对厂里的工作越发的熟悉,也越发的适应环境和工作,所以工作的干劲也就越来越足,尽管工作有时候很艰难,我利用前面学的东西也能够去应对和克服。
我最开心的就是每个月发工资的时候了,我从一开始的三四千,到后面越拿越多,那个时候我就忘记的工作的辛苦了,而且成就感也很高,我也一点点的成长起来。这几个月的工作让我最大的体会就是,工作越努力,得到也就越多,真的是一分耕耘就是一分收获,尤其是靠自己的双手获得的,真的让人很开心。这一次的工作体会让我有很多回忆,未来对于工作我也没有那么惧怕了,对未来我有更多的期待了。
刚工作的心得体会篇3
第十周已经结束,本周中进行了一次镇级的二、四、六年级的期中测试抽考。我的班级也在数,成绩已经出来,不过还没有公布。我想一个班级纪律不好,卫生不怎样,成绩也好不到哪里去。
周一下午放学后,才通知周二早上抽考,我跟值日学生一起很认真地打扫教室。第二天早上,我到校后时间很紧,没来得及进教室,只在门口跟早到校的学生说着好好读题好好答卷。到了中心小学大礼堂集合听着自己的所到地点进行监考。走进监考教室看到学生在手忙脚乱地打扫卫生,地面桌底下还有着纸屑,我明白了低年级学生都是一样的,缺少自觉性,需要班主任老师的监督指导。卫生是一个人的门面,一个卫生习惯不好的人,他的一些学习方面的习惯不一定好。班级中的学困生,都是座位底下不是纸屑就是垃圾食品袋子,好像特长就是吃了,形成一个怪圈。监考中发现学生并不是乖巧的,总是想着去偷两眼,特精明,收卷时要求放下笔,可是仍有学生偷空子写上几个字。偷看成了人的本能,关键时刻总想着去拷贝。监考结束,我赶回学校,学生打群架,同事帮忙整理纪律。哎,我的管理还是出现问题了。
今下午,一位家长短信发给我,意思是我的教育方法不对,我回复今后改进。家长她又怕我今后不再管孩子了,连忙道歉。我告诉她如果我不管这个孩子,就不会每节课都盯紧,让她放心。农村的孩子跟镇级的学生不同,与区级的学生更是没法比,需要家长与老师的配合。
面对着成绩这一大关,我也在反思。我应该改进教学方法,让学生多做题。
刚工作的心得体会篇4
交警内勤,顾名思义是指在交警大队中从事内部勤务的专门人员。内勤,作为交警大队的一个工作岗位,他的作用就像一个枢钮,业务部门往来都需要通过内勤,上传下达,承上启下,将上级与下级、同级与同级之间有机的联系在一起,就好比一部机器的正常运转,需要有优质的齿轮或链条相链接。一个交警大队工作的顺利开展,同样需要一名合格的内勤。
做好内勤工作的关键在于“勤”字。根据公安工作快速反应的要求,交警内勤必须要做到“七勤”,即:心、手、腿、眼、耳、脑、嘴都要勤。
心勤。
即强烈的责任心。内勤工作繁杂琐碎,如果没有很强的责任心、认真负责的工作态度,内勤工作是绝对干不好的。就拿事故科的内勤来说,在交通事故盖章结案时,内勤要认真负责的检查案卷材料是否齐全,事故处理程序是否正确完备、当事人之间责任义务是否结清,是否还存在引起行政复议或行政诉讼的可能等等,这些除了要有精湛的业务知识外,强烈的责任心及负责的工作态度起着重要的作用;同时对于交通事故发生的时间、地点及其特征,都需要进行及时认真的统计总结,分析其中的规律,为大队提供及时科学的应对措施,减少事故发生。
手勤。
即勤动手,做好正常的文件、材料的整理工作和内务管理工作,做到随时能向上级机关和领导提供情况、资料和依据。此外,要经常进行日常工作的统计总结,把各项工作做细做好,使自己对于本队、科室的工作了若指掌。
腿勤。
即勤于到一线了解情况,作调查研究,如:道路交通的新情况、新特点,一些路段事故多发的原因,车辆管理的重点等等,只有经常到一线了解情况和问题,才能提出动态管理的设想或建议。
眼勤、耳勤。
要做到“眼观六路,耳听八方”,善于观察和发现问题,善于听取各方面的反映,尤其是群众关注的“焦点”、“热点”问题,及时向上级领导提供有价值的信息。
脑勤。
即勤于思考、勤于分析,在直接或间接取得的素材中善于发现变化的情况,并寻找变化的原因,进而拿出对策。一个不勤动脑子的内勤,也就不可能提出新点子。
嘴勤。
即及时向领导汇报情况、反映问题、提出建议;善于协调好内外关系;善于做好群众工作。
作为内勤工作者,七勤在手再在首,相信内勤工作会轻松顺利,我们会更好的为促进交通管理工作服务,创造和谐的工作环境。
刚工作的心得体会篇5
对我而言,历史课应该是一堂严谨而生动的,既不呆板又不死寂的,条理清晰,目标明确的。这就要求我们教师要从教学目标明确,教学基本功扎实、教学过程流畅三方面去听评历史课。
一、教学目标明确,重难点突出,三维目标清晰
评价一堂好课的重要标准主要是看 “学生的表现,就是看学生能否在教师的组织下获得有效的学习”,而衡量学生有效学习的标准是主要是看学生对三维目标的学习程度,就是说教师所讲授的历史知识目标是否完整、课题的内容是否符合学生的认知水平,是否适应大多数学生的接受能力。
二、教学基本功扎实, 驾驭课堂能力强
对于教师而言,比较强调的教学基本功是:对教材熟练,脱稿讲课;语言准确精炼而有感染力,沟通协调能力突出;板书规范,字体端正;驾驭课堂和教学应变能力强。
对于历史课而言尤其关注语言和教态是否有亲和力。有亲和力的教学语言,能吸引学生的注意力,营造一种和谐的气氛。所以音量、语速要合适,语言要生动、清楚、有鼓动性。而教态则是一种形体语言,有亲和力的教态,能让学生自然放松的状态下对所学内容产生兴趣。
三、教学过程流畅,充分体现历史学科特色和人文特色
一堂优秀历史课的教学思路应该清晰、目的性强,教学策略正确,教学内容充实,衔接自然。讲解条理清晰,明白易懂。我们历史教学一定要体现历史学科特有的人文关怀和爱国情感,体现“以史为鉴”的特点。能让听课的老师和学生获得一种享受,获得人生体验。
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