教后反思作文优质7篇

写作文是我们在上学期间必不可少的事情，我们在写作文的时候，一定要注意多多思考，下面是大爱范文网小编为您分享的教后反思作文优质7篇，感谢您的参阅。

教后反思作文优质7篇

教后反思作文篇1

“自诩小医生，却站上医学的巅峰，四处奔走募集善良，打开那些被折叠的人生。你用两根支架，矫正患者的脊梁，一根是妙手，一根是仁心。”这是感动中国为梁益建大夫所写的颁奖词。

在看到那些极重度脊柱畸形患者们的照片时，班里面响起一片的抽气声，而当我们看到他们经过治疗之后的照片，又发出赞叹声——名副其实的妙手回春。那些挺直的脊梁，也像是被拾起的尊严，当那些被病痛折磨只能面朝黄土的人们，终于抬起了头，他们凝视着蓝天，也凝视着这位拯救他们的恩人——梁益建大夫。

医者仁心，此话不假。梁大夫说，他无法拒绝那些前来求诊的病患。所以他不惜一切，甚至自己出钱凑钱，也一定要尽全力拯救每一位病患。

作为一个从小在医院家属楼里长大的孩子，我深知奋斗在医疗工作一线的人们是怎样的辛苦和伟大。诚然，不是所有人都能够拥有这样的情怀和品格，但是，一位合格的医疗工作者，他们全部都有一颗身为医者的道德之心——救死扶伤，减轻病患的痛苦。

而反观当今社会，医闹现象频频发生，病患家属对医生破口大骂已不算新闻，甚至动手打人也屡次发生。医生护士们都无奈笑称，现在干医疗的，不但得有技术，还得有颗玲珑的心。曾经的“白衣天使”现在变成了打骂的对象，这正常吗？

我每每看到这样的报道，都觉得心寒极了。其实，被报道出来的只是少数，大部分对于医务工作者的侮辱现象，还未见报。我甚至亲眼所见，那些家属就聚群站在医院门口，大声哭闹吵嚷，这一刻，我在深深反思这种现象出现的原因。

也许是对医疗工作者的不信任，也许是出于对医疗价位的不满，也许是出于对患者的极度担心。可是，难道因此就要对一位普通医疗工作者破口大骂，乃至下手狠打吗？

诚然，医患关系紧张，其中也有少部分缺乏医德的医生为此“做出贡献”，假若每个人都能够像梁医生学习，切身体会为患者着想，不推脱，敢担当，那么精诚所至金石为开，医患关系或许会得到改善。

只是，我认为，现在太多人把别人的付出当做理所应当，加上病人家属对于医疗工作的不理解，更是对医患关系进行了致命一击。

医疗工作者工作繁忙，他们每天需要接待上百名病人，也许正是因此，医患之间缺乏沟通，家属着急上火也无可厚非。但是，现在的医疗现况也就如此，医生花在每个人身上的时间无法再增多，每一句多余的话都可能耽误了其他患者的治疗，希望患者和家属都能多加理解，因为每一位医生都希望能够多治愈一些人，他们会尽力，不光是因为医德，也是生而为人的善良。

在北京陷入非典的那一年里，许多医疗工作者仍旧穿着厚重地防护服，在手术台上忙忙碌碌，经常是一整天连轴转，根本没有休息的时间。而医院的家属区，几乎人去楼空——他们把自己的孩子和老人都送回了老家，安顿好了家里的一切。是的，他们这些普通的“父亲”“母亲”“儿子”“女儿”，此刻都放下了自己在社会上其余的身份，不畏牺牲的在与病魔殊死搏斗。我相信，此刻的他们，全部都是“梁大夫”，他们为了拯救哪怕更多一位患者，都在以身试险，不眠不休。

那一年我四岁，由于各种原因，我留在了这所医院的家属楼内，我的母亲，她像每一位医务工作者一样奋斗在工作岗位上。

现在，随着越来越多的医闹风波被报道出来，人们也开始逐渐重视这方面的问题，我看到社交平台上，越来越多人开始替医务工作者发声，我也看到感动中国的领奖台上，站着这位中国好医生梁益建大夫，我由衷的感到欣慰。

更多的，我希望看到大众媒体能少点骇人的噱头，多点社会正能量的传递，《感动中国》是一档优秀的节目，在这里，我们看到了许多不曾让人发现的温暖，在这里，我看到了媒体对于医生工作者的支持。

我相信，未来的医患关系，会随着人们素质教育的提高而改善，更多的，我们会看到相互的理解和信任。不止医者仁心，我希望有一天可以看到所有的国人都能怀着一颗仁心，学会感恩，学会理解，学会关爱。

教后反思作文篇2

这次期末考试的成绩又没达到我的理想水平，而且比预估成绩要少七分多，这让我感到非常失望。

通过这次考试，我发现体育真的非常重要，期末考试不加体育，我是年级第19，但是一加体育就被甩在40多名了，我就这样活生生地被体育踢出了前30，不过这样正好给我一个教训，让我重视起体育锻炼来。

这一次我失分最多的两门是政治和语文，分别扣了20分和21点5分，政治是开卷考试，不可能存在背不下来的问题，所以我失分就失在了分析能力弱上了。而语文，因为我考试的时候漏看了一道题，从而把位置写错了，更正后卷面非常乱，所以没得分作文也给我拉了9。5分的分值，我觉得分主要扣在书写和逻辑上，因为我的思考速度过慢，时间不充裕，再加上平时积累少，大脑里不是一片空白就是一团糟，导致当时作文顺序颠倒，字迹潦草。

我觉得最不该扣分的就是数学，其中有两分是因为格式写错了而扣的，在数字和数字之间用了点乘，这些真的不该错。最令我懊恼的是，我考试的时候脑袋一热，把一道全卷子最简单的题给看漏了，因此又丢了两分。这次的数学题并不难，有两个人都得了满分，失分失在这两个地方真是太不应该了。

这一次考试就是给我的一个教训，也当是一个自我反省，反应出了我的薄弱点在哪里，好让我加以改进。棋逢对手，将遇良才，这次的考试也明确了我的对手，也明确了我的学习目标，让我更加有方向地学习。

教后反思作文篇3

回家的路上，我的心情格外沉重，低垂的的双手上夹着一张红叉遍布的考试卷，那是我昨晚不认真复习的后果。沉甸甸的书包似乎还拖着自己的沉重心。

内心间突然涌现出一个坏念头，“这张考卷可以偷偷藏起来，这样父母不知道以后就自然不会批评我了吗！”这个坏念头慢慢地越来越大，直至让我决定去做这件事情。

但是，自己内心的警钟敲响了，“如果不反思自己的错误，那么以后的问题将会越来越多，而且老师也教导我们要正视自己的错误，反思后改正，这样才能有进步！”我到底是说还是不说？

内心中顿时出现了冲突，两股力量相互对抗着，两者中哪个胜利，全部取决于我个人的想法。我不想再被同学所嘲笑，想努力成为一名成绩优异的好学生。带着这股力量，我依然决然地选择正视自己的错误。

回到家，我如实说出考试情况，知道情况的爸爸和妈妈，并没有打骂或指责我，而是与我一同改错，总结错误原因。通过这件事，我明白了要在学习上下功夫，用心。很快，第二次考试，我成功地考出了自己理想的成绩。

这一次学习的成功，来自于那段激烈的冲突，正因为我正确地化解了冲突，才让我学习有了进步。同时，让我明白了要正确面对自己的错误。

教后反思作文篇4

期中考试过后，老师带领我们对于接下来的学习做了一个总结。每个组都阐述了组内成员、小组的优点和需要改进的地方，学霸们也向我们叙述了他们学习生活的日常。对比之下，我发现以下几点我没有做到，且需要改进。

1、作业情况——我每次写完作业都是随手乱放，这很容易出现落作业、给小组扣分的情况。我应该改掉坏习惯，认真检查作业，用袋子把作业装好、数齐，给老师一个好的积极的态度。

2、小组团结——在课堂上，我应该和小组组员讨论，不能置身事外，待在座位上不动。一个小组应该团结，我认为我们组在这方面做得不够好，我们应该加以改正。

3、作息时间安排——上课时要集中注意力听讲，即便不能听进百分百，也要认真尽力听讲。下课趁知识还没忘记利用课间写些作业，同时给自己留出休息时间。对于不会的题，尽早问老师，课间或中午吃完饭都可以。晚上写作业时，不能听音乐，不能留手机。有不会的题可以用电脑查，保证题目的正确率，尽量不让老师心塞。晚上11：00前睡觉，至少8小时睡眠，保证第二天不会上课睡着。

我相信，以上几条改正后我的学习速度会加快，效率也会加强。期待改变后的自己，希望在这学期期末考试中考到满意的成绩。

教后反思作文篇5

这一学期我升入了初中，虽然我学习尽了最大的努力，但我的成绩还是不大理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分，政治分数还没有公布，估计在90分以上。最让我不理想的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就因为这几道题，拉了我的分数。

语文成绩还算是不错，在我们班里是第一，这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是粗心出错了，可这次的考试有好多题是不会错了的。

这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有很多不足，让我觉得以后必须更加努力学习，灵活掌握知识，要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，这就是我的感想！

期中考试后感想作文250字

期中考试之后，大家认为应该痛痛快快地玩一场，抛开一切的烦恼与忧虑。的确，应该放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担心着自己的考试成绩，我也不例外。考试成绩当然是决定老师对大家的看法，所以大家对此非常的关注。

期中考试后放假的四天，我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期。

语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。

回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对生活中一个又一个的挑战。

教后反思作文篇6

在我生活的13年中，有许许多多的教训，而令我最难忘的教训是我乱写英语作业的事。

那一次，我在我的奶奶家写英语作业，为了图快，就把作业胡乱划拉了一通，当时，因为仅图快，所以极其不认真，结果最后写了一大堆自己也看不懂的文字，来自欺欺人。

第二天，由于我的作业写的极其不认真，老师把家长叫到了学校去，把我学习不认真的事情告诉了家长。家长开始还不相信，等到老师拿出了我写的作业以后，家长才知道我最近的学习情况很差。我虽然坐在教室里，但我的心中却忐忑不安，想着家长回家以后会怎么批评我。课一句没听进去。

回家以后，父母并没有批评我，而是教育我，使我从心里树立了“认真”二字。

后来，我渐渐忘记了这个教训，也忘记了“认真”二字。可是我有一次犯下了错误，有一次我爸让我读一篇文章，开使我还比较认真。可是我读到后面，心开了小差，想别的去了，到我爸检查我的时候，因为我没认真读书，所以什么也不知道，自然没回答上来。

这两次，我犯下了大错，它们使我后悔不已，同时，我也得到了一个教训，那就是干什么事都要认真，才会成功，否则将会一事无成。

教后反思作文篇7

邢老师执教的《元宵节里挂花灯》一课从整体上看，本课无论是教学资料、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种潜力，课堂开放而富有活力。就应说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。本节课的亮点具体表此刻以下几个方面：一、根据五年级学生的学习要求和美术学科特点，邢老师自己进行精心设计的，层层诱导深入，激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围;其三，本课教学中用到的实物给与学生视觉上的，教学资源具有开放性;再次，向老师指导学生在进行创作时，每个同学都能选取自己喜欢的材料自己喜欢的方式方法去表现，学生的个性化得到了体现和展示。

在这样一个简单、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于尝试，学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。

如果说教学思想决定着教学行为的方向，那么教学态度就决定着教学行为的努力程度。听课的老师们都感受到了邢老师的教学态度十分严谨认真。一是课前准备充分。教具齐全、课件精美、教案熟练;二是课堂表现沉着思路清晰，没有出现明显的教学遗漏等现象。三是目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，课堂练习先易后难，循序渐进，层层深入，没有出现知识性错误等，这些说明执教者课前、课外下了不少的功夫。

教师教态自然，语言清晰，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高，体现素质教育面向全体学生的要求。

当然，在赏评《元宵节里挂花灯》的同时，我也有以下思考：1、学生自由想象时间是否能够再增加?

由于每个老师对美术教育的认识是不同的，那么对美术课的评价也不尽相同，加上本人潜力有限，平时钻研也不够，以上这些只是我个人对《元宵节里挂花灯》一课的肤浅看法，在赏评中若有不当和错误之处，恳请各位老师给予批评指正。谢谢

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