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网络宣传工作计划5篇

通过工作计划来规划你的工作习惯与生活,为了制定完善的工作计划,我们首先要对自己以往的工作情况做出分析,大爱范文网小编今天就为您带来了网络宣传工作计划5篇,相信一定会对你有所帮助。

网络宣传工作计划5篇

网络宣传工作计划篇1

大二学长们也因为工作需要即将离开,新的学期也正在眼前,大一成员们是否能承接学长们的工作,努力将宣传部搞好,搞大?这将是团总支宣传部面临着的挑战,也是机遇。为此我们要有计划的做好我们部门的每一步工作:

一、确定指导思想

从实际出发,切实开展我校团宣的工作,以加强团员队伍建设,增强团员意识,调动团干部积极性,增加团组织的凝聚力,全面提高团宣的工作水平。

二、理好工作思路

1、抓好团员的行为规范要求,通过各项活动的开展,增强团员的政治意识,组织意识和模范意识。

2、坚持以青少年思想教育为核心,加强团组织的育人功能,利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导,创造良好的舆论氛围和导向。使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、加强团组织自身建设,认真实行评比考核制度,严格管理,向管理要质量。加强学生团干、班干部的培训,使他们提高思想认识和工作能力,发挥榜样作用。同时规范学生会工作,加强指导,使其在学生中真正做到自己管理作用。

三、做好具体工作

(一)建好自身的班子

1、工作踏实、作用扎实、开展活动集体决策、分工负责。

2、学生干部团结友爱、相互合作、积极进取,在团员中具有较高威信。

3、科学地管理学生干部,不断提高他们的素质,管理能力,协调能力,创新能力等等。

4、结合学校的实际情况,定期开展学生干部培训工作。

(二)主题活动

1、继续开展常规的主题教育活动。

2、结合五四青年节发展新团员,评选优秀团支部、优秀团员。

3、落实校团委对团员的注册工作,加强对延缓注册团员青年的引导,以此作为对团员进行思想教育的有利条件。

4、继续做好非团员的思想引导工作,切实做好我校新团员的发展工作。

5、配合学校开展各种社会实践活动,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、部门的关系处理

不定时的组织部门内部活动,增加内部人员的默契度和亲密度,同时可以与其他部门联谊,增加彼此之间的感情和工作的了解。

团宣的新成员将不留余力的做好手里的工作,承接学长们的工作,做好宣传工作。

网络宣传工作计划篇2

首先,我会进一步提高、处理学习和工作的矛盾,努力做到工作学习两不误,使得更好的完成工作内容。

其次,我会竭力查找壁报资料,或对同学们的作业进行展览,使每一期壁报办的与众不同。每三个星期,我会在壁报上展出认真做值日的同学的名单。在两次月考和期中、期末考试后,我还会展出班级前十名同学的名单及成绩,激励同学们一同进步。另外,在每一期板报上,我会留出一小部分的版面用以写下一些常用的学习知识,使同学们更好的记住所学过的公式定理或文学常识。

对学校每个月的主题,我的计划如下:

九月:在运动会前夕,我会组织同学们多交宣传稿。另外,在九月底左右,我们班委会组织办一个有关“目标”和“20__年再次相聚”的班会,在班会上,我们会请几位同学说出自己的目标,并且,发表有关20__年再次相聚的畅想。

十月:这个月的主题是“让微笑绽放”,作为宣传委员,我将会在壁报上展出同学们“笑”时的照片。

十一月:我会出一期有关“科学”的板报,在板报中,我会记述一些有关科学大师的故事和科学小知识。

十二月:这个月的主题是“你我携手,美丽永久”,在这个月,我想组织同学们互帮互助,大家一同努力,提高学习成绩。

一月:这时,已临近期末考试,针对“我的梦想我放飞”这个主题,我会出一期有关期末考试和学习的板报,使得同学们在考试中取得好成绩,为实现自己的梦想而打下坚实基础。

在此,希望同学们对于我的工作给予支持和配合,我也会认真听取同学对我的批评以及对我的工作的意见,并尽快改正。

今后我会更加努力,吸取教训,与同学们一同把初三x班办得更好!

作为班委为班级和同学服务是关键,作为宣传委员做好每一次宣传工作更是关键。

我想班级活动海报是一个班级的特色,是展现班级风貌的最直接和有效的平台。大学没有固定的教室,因而贴在宿舍区展板上的班级海报,直接影响到陌生老师或陌生同学对我们班级的第一印象,因此马虎不得。使他人通过审美更快融入我们温馨的集体是是宣传委员的基本职责。在这学期里,我将与班级宣传委员共同完成材料编辑,文字撰写,图文美化等内容,把每一期的海报报出得有声有色。让班级成员为本班自豪,让全校师生更好的了解我们市营3班。

宣传的灵魂在于及时准确并且生动,每一季都有不同的节日和特殊的事例,而且大学的课外生活更是丰富多彩的,就像上学期,我们班就出了很多不同类型的海报,有效的调动了大家参与各种活动的积极性,极大的丰富了大家的课余生活,并在这个基础上也让其它班级的同学更好的了解和认识了我们x班,这样一来为班级的宣传工作添上了闪亮的一笔。

这学期是和同学相处的第二学期,而我也是第一次担任班级的宣传委员,发现大家参加业余活动的积极性不高,无论学校开展什么活动,参加的同学总是寥寥无几,我不能确定是什么原因?或是没兴趣,或是不敢去,又抑或……所以我会在以后的日子里,以身作则,大力宣传,树立目标,重拾信心,使大家都为把我们班建设成为把握机遇,利用机遇的积极向上的团体而努力奋斗。

但毕竟是我在大学第一次担任宣传委员,对班委活动还不是很熟悉,所以希望得到老师的指导和同学们的支持。我会在新学期里努力做到更好!

网络宣传工作计划篇3

时间飞逝,岁月如梭,转眼间一个学期就要结束,我们的工作也讲接近尾声。可以说,我们这学期的工作很繁忙,但是,我们收获了很多,汗水、成功、喜悦……然而,我们的工作也存在很多的不足和缺陷。这些都是我们在以后的工作中需要改正的。随着新学期的即将到来,各部门都讲面临着新的机遇和挑战,当然,我们宣网部也不例外,或者可以说,我们宣网部所面临的挑战和机遇讲会更大。现将我部门xx年下学期的工作作出如下计划:

一、部门建设:

1.各小组方面:部长1名,副部长3名,助理3名,干事19名。

通知组:

通知组成员共4名,相比其他小组来说,通知组人员较少。总体来说,通知组的每位成员在书法方面都有一定的功底,尤其在毛笔方面都很不错,但是在硬笔方面然显不足,所以下学期的新成员将会弥补这点不足。然而我们每位成员都不能懈怠,在通知、喜报和通报批评的排版等方面都需继续改进的。毕竟,作为院学生会的宣传主力军,肩负着各个部门活动的宣传工作和整个院学生会重要事情的通知工作,表这整个院学生会,所以我们必须狠抓质量。而我们要继续保持着对工作的积极态度,为下届的新成员做好榜样。

海报组:

海报组是小组中成员最多的一个小组,成员越多就越难管理,出现的问题也多了。其中最突出的毛病就是懒散,所以下学期我们要重点改善这一点。大二的成员一定要端正对工作的态度,不能对工作敷衍了事,要积极主动,尤其是工作两量较多的时候更要表现积极主动,不拖拉,按时按量完成工作,速度提高的同时更不能忽视质量,海报工作完成后整理好材料。努力提高自身的pop字和海报质量,指导大一新成员进行海报的创新,设计和制作出更有新意,更有特色的海报,让我们的海报成为工院宣传的焦点,成为校园文化的亮点。

网络组:

本学期学生网的制作工作已经开始了,目前网络组的有4名成员,各方面工作的安排上还是显示出人员的不足,所以下学期招新时有必要有针对性招一些技术人才。当然,网业的丰富与维护方面不仅是网络组的工作,海报组和通知组的成员也同样有权利和义务去维护好这个网站,大家共同努力,把这个网站办成一个属于院学生会自己的网站。

2、部门管理制度:

承接上一年的管理制度。为体现部门的纪律性与组织性,对部门例会与签到要严格要求,做到论功行赏、赏罚分明,以表现分作为评优评先和优秀干部的主要依据。总之,该严时严,该放松是放松,但不能没有组织和纪律,还是要严格要求自己,严格执行部门的管理制度,这样才能更好地提高部门的凝聚力和工作效率。

3、活动负责制度:

每次活动的开展都需要负责人,而每次活动的总负责人为活动的策划者或策划书被采用者,由总负责人分配安排工作,工作落实到人,各负其责,以便活动有条不紊地开展。虽然工作安排到人,但是每个人也不能只一味地做自己的事,要兼顾全局,哪里都可以帮忙,这样就能更好地弥补人员的不足,灵活调动人手,还能提高部门成员的团结精神和协作能力,方便以后活动和工作的顺利开展。

二、部门活动方面

1.部门活动策划:

为丰富大学生的课余文化生活,我部门将定期或不定期地开展各种各样的活动,策划更多有意义的活动,为工院的校园文化增光添彩。

2.部门活动举办:

(1)9月14日开始招新

(2)9月22日举办“我心我世界”现场书法绘画大赛。

(3)10月15日举办“青春杯”现场写作大赛。

(4)11月11日举办“阳光伙伴”绑腿活动。

(5)12月20日举办“跳蚤市场”活动。

三、部门其他方面工作:

一直以来,宣网部在学生会中都充当这重要的角色,是每个部门,每个活动举办的必经点,所以,作为喉舌部门的我们,所要做不仅是宣传好没次活动,通知活动的时间地点这么简单,我们要把宣传作为一种精神,一种与广大同学沟通交流的一种方式。同时,我们也要一如既往地做好活动后期的宣传,提高参与者的积极性。

此外,部门下学期所要做的还有,要增加部门成员的凝聚力,多组织成员开展活动,增进成员间的交流和沟通,增进成员间的感情,让部门所有成员感受到家一般的温暖,把部门的事都当作自己的事去完成。

网络宣传工作计划篇4

教学目标:

1、让学生认识到网络有积极的一面,也有消极的一面。

2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。

3、正确对待互联网,做健康阳光青年。

教学重点:

让学生对互联网有一个正确的态度,正确利用网络。

教学难点:

提高网络自制力,让学生有节制的上网。

教学方法:

讲授法,讨论法,演讲法。

教学时间:

1课时

导入语:据中国青少年网络协会提供的数据,目前,城市上网小学生比例为25.8%,初中生为30%,高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%,而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康,因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。

一、认识网瘾,拒绝网瘾

1. 网瘾是什么

“网瘾”可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠,而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程,也是行为发展的终结。心理学认为网瘾是一种精神病;而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题(特例除外)。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。

2、网瘾的危害

青少年患上网瘾后,开始只是精神依赖,以后便发展为躯体依赖,长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长,大脑高度兴奋,导致一系列复杂的生理变化,尤其是植物神经功能紊乱,机体免疫功能降低,由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期,这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习,使他们不能集中精力听课,不能按时完成作业,成绩下滑,丧失学习的信心和兴趣,甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容,也可造成青少年自我过分放纵,使法律及道德看念淡薄,人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年,为了能上网,他们不惜用掉自己的学费、生活费,不惜丧失自己的人格和自尊向人乞讨,在外借钱,在家欺骗父母,甚至会发展到偷窃、抢劫,最后走上违法犯罪的道路。

二、及早预防,树立正确的网络意识

染上网瘾的孩子多半是自制能力差,内心得不到理解,对学习表示厌倦的孩子。对于他们,我们必须让他们改掉陋习,不要注重成绩,更重要的是素质教育,理解和支持与鼓励他们,使他们变得阳光,开朗,自信,这才是前提。

1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性。

众所周知,我们在家里,只要一根网线,甚至不要线,我们就可以方便的与来自各地的人们交谈,但是你从不知道他的真实状况,青少年对社会没有任何经验,容易上当受骗,因此家长应该讲清网络的虚拟,告诉孩子辨别网络骗局的技巧,使孩子树立正确的上网观念。

2、限制上网时间和上网内容

孩子每天上网时间2个小时比较好,可以帮助孩子制定一个日程表,多做一些运动,不要守在电脑前面,对身体也不好。还有孩子上网的内容一定要监控好,我们可以安装一些软件来定时截图,或者查看浏览器浏览历史等,及时了解孩子使用网络的状况,把孩子浏览的内容引导至新闻,学习等方面。如果年龄小的孩子,最好家长一起陪同上网。

3、与孩子交流和沟通

经常与孩子交流,聊聊天,让孩子倾诉自己的烦恼,敞开自己的心扉,尤其是内向的孩子,更应该获得父母的理解,不要让他们把网络当作唯一交流,发泄情绪的对象。不要是孩子内心感到寂寞,要学会倾听孩子。

4、防止孩子去网吧上网

网吧发生的各类事故新闻报道也很常见,那里的环境以及上网的人,以及人们上网所浏览的内容都会给孩子造成各种不良影响,因此让孩子去哪里上网,都不可以去网吧否则在网吧环境的熏陶下,孩子的成长肯定是不利的,有可能染上网瘾。并且光顾一次后,更有可能出现第二次,第三次……

5、一旦染上网瘾,必须及时制止

网络宣传工作计划篇5

教学目标:

1、使学生了解什么是网络信息安全,让学生了解维护信息系统安全的一般措施。

2、掌握网络存在哪些信息安全威胁,会带来怎么样的后果,应如何有效保护自己的信息。

3、培养学生安全地使用网络信息技术,增强学生的信息安全意识.

教学重点:

解威胁信息的常见因素。

学会病毒防护和信息安全防护的基本措施

教学难点:

1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施

2、日常生活中信息技术的安全使用。

教学过程:

1、情境导入:初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。

播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。

使得学生认识道病毒的破坏作用,意识到信息技术安全问题的严峻性。

2、引出课题《信息安全》

师生共同讨论并解释课题:(信息安全:指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证);

3、提出问题,学生回答,教师指点:

通过刚才的演示,大家想想下面几个问题:

当你打开电脑,忽然发现,存储的文件丢失了,或系统突然崩溃了,你知道计算机中发生了什么吗?

当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时,防病毒软件提示计算机已感染病毒,这时应做什么?

某天,朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹,这说明了什么?

某天,朋友告诉你,他知道你的上网帐号和密码,你信吗?

你在网络上收到信息,说只要你邮寄多少钱到某一账户,就可得到大奖,你如何看待?

某天,当你用qq聊天时,某个陌生人给你发来一个网址,你会打开吗?

因特网是一个信息的海洋,对于这里的所有信息,所有的“网中人”,你都会相信吗?

网上的“泄密门”你知道有几个?根据你掌握的知识,能说说这些秘密是如何泄露出去的吗?

结合学生对于计算机的日常应用,讨论后,学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识,信息安全问题关系到的我们每个人。

4、掌握威胁信息安全的“最大元凶”计算机病毒(小组讨论方式)

(1)定义:

计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

(2)特性:具有潜伏性、传染性、隐蔽性和破坏性。

(3)传播途径:有很多种传播途径,主要通过网络和磁盘进行传播。

5、做好信息安全的防护工作教师对于如何树立正确的网络行为进行归纳:

安装正版的杀毒软件和防火墙,不定期对其升级,对系统全面查杀病毒;

对计算机系统打补丁,对重要数据不定期的进行备份;

不登陆不健康的网站,不接收来路不明的网址,不要从网上随意下载来历不明的程序和数据资料;

不制造、使用和传播计算机病毒和黑客攻击软件;

遵守国家相关法律法规,不做违法的事。

6、将学生分为7个小组,每组6人,对于以上的学习讲讲自己的心得体会,并谈谈对于自己应该如何树立正确的网络文明行为。

7、课堂总结

这节课我们学习了网络存在的信息安全的威胁的几种类型,希望通过这节课的学习,同学提高自己的信息安全意识,正确的使用网络给我们提供的便利的同时,时刻注意信息安全的重要。

8、课后作业:

学习《全国青少年网络文明公约》。

查询安全上网的方法。

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